第五課: 我愛秋夜  

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       ( 難字 )

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兩個同年同月同日生的小朋友一起慶生~

原本老師只是希望發發糖果餅乾,全班為他們唱唱生日歌,沾沾喜氣就好,但剛好有人爸媽今晚不在家,阿媽特地買了大蛋糕, 讓全班一起為他們慶生,生日派對突然盛大了起來。

                   

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班上的故事長每週為班上說一則故事~

這週講的是”唉呦!誰來幫幫我! ”

故事長台風穩健,完整的講完故事的內容。

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雖然這本書很多同學都看過,仍能很投入的聆聽。

大夥兒意猶未盡,也來玩個即席演講,時間縮為2分鐘,

說故事、說笑話、說什麼都可,想不出來的唱個歌、背個課文也沒問題……小朋友說:真的嗎?一定要嗎?每個人都要嗎?

沒錯!  有時間有機會就會輪流上台,這時,平常上課不認真又調皮搗蛋的小男生就躍躍欲試了,今天兩個小朋友上台講笑話,老師是覺得還可以啦! 常聽到的冷笑話啊! 沒想到竟獲得全班的滿堂彩,小朋友的反應竟如此熱烈,他們平常上課都沒那麼認真的啊! 怎麼突然覺得這個講台應該是屬於他們的!

老師臉上頓時出現了三條線,啊~老師上課是有這麼不好玩啊?

手偶戲即將上演~

小朋友分組討論著各自的台詞,認真的排演,

練習操作演出的內容,沒想到他們對於演出這麼熱衷,生活課變得很好玩,其中有一位沒有認真製作完成手偶的小朋友就沒戲可唱,他竟有種悔不當初的感覺,只能在旁看戲了。

                

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         第四課: 珍珠不見了  

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          ( 難字 )

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(1)當有人傳作業、發簿子用丟的。

(2)當看到同學將可回收的垃圾丟在一般垃圾桶。

(3)當你借給同學的東西被弄壞時。

(4)當下課沒有人陪你玩時。

小朋友在班上遇到了這樣的狀況,你會怎麼做呢?

經過細心的製作手偶,為手偶裝扮不同的造型後,依照不同的狀況題,分組討論,找出可行的解決方式~演給你看

期待好戲的上演~

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11月28日 運動會

12月15 日 赤腳ㄚ生態農庄之旅

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閱讀靜態展示

下學期:

好書交換

 

 

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公佈欄~學習單與作品依學習單元的不同,不定時的更換布置。

 

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書包擺放固定位置~ 每天一進教室,先將作業、課本、文具放於抽屜,再將書包放在規定的位置,以方便座位環境的簡單化。

 

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玩具、體育器材~ 專屬位置擺放。

 

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圖書區~ 【借書證】依照號碼放置,方便自由拿取,鼓勵學生

               主動於第二大節下課到圖書館借閱。

             【外埔書車】書籍集中區,統一管理,以免書籍遺失,於晨讀

              時間閱讀或帶回家閱讀。

 

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潔牙登記~配合健康中心潔牙紀錄,學生中午刷完牙需自行登記,方便老師留意學生潔牙狀況。

 

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母語學習角~定時更換鄉土語俚語內容。

 

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生活公約~ 針對四點生活公約,確實要求落實。

 

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配合學校獎勵制度~獎勵每日【最有禮貌、愛整潔、表現好棒…】的小朋友,將其座號登記於黑板,方便點數兌換。

 

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小排競賽~每小排勁升10格,即可加蓋獎勵卡1點。

 

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分組表演競賽~當進行表演活動課程,活動結束後依照特色給予評分與

獎勵。

 

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中午用餐後,有協助抬餐桶回廚房的小朋友,自己將號碼登記於黑板,方便加蓋獎勵卡。

 

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學生專屬的潔牙用具、湯匙置物盒。

 

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當月壽星名單公布區

 

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品德教育區~ 依照不同月份更換行為準則,提醒小朋友盡力實行。

每逢外埔書車到校,趕緊吆喝全班去挖寶,怎能錯過這大好機會,一定要借個四五本書回來才行~        

               

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二年級開始要打掃校園了,我們班負責整個操場,颱風過後枝葉雜草修剪,每次打掃時間總是收穫滿滿。

大夥兒分工合作,努力地恢復校園容貌~

小朋友學著自己打菜,一週3個人上台為大家服務,有模有樣很認真的打著,大夥兒都很期待能夠輪到自己,沒想到這項工作竟然如此搶手呢!

希望他們也能在服務大家的過程中學會不挑食的觀念。

國語生字筆順教學

第三課: 小種子  

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        ( 難字 )

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一、 姓名:廖珠芬

二、 學歷:國立台北師範學院美勞教育系

                  國立新竹教育大學視覺藝術設計系碩士在職專班創作組

三、 經歷:台中市大甲區華龍國小教師

四、 教學與行政經歷:

        導師16年

        輔導組長2年

五、 目前任教科目:國語、數學、生活

六、 專長:藝術教育與創作

七、 專業證照:合格教師證照