101學年度第二學期財團法人道心社會福利基金會補助學雜費.午餐費
post by showwan @ 26 二月, 2013 17:04

101學年度第二學期財團法人道心社會福利基金會補助學雜費.午餐費
係指家境清寒.無力繳交學雜費.午餐費之學生.予以斟酌補助
請各班導師於3/8前為需要的學生提出申請

中華民國紅心字會「紅心向日葵獎助學金」受刑人(含在押被告)子女獎助學金
post by showwan @ 26 二月, 2013 13:48

中華民國紅心字會「紅心向日葵獎助學金」受刑人(含在押被告)子女獎助學金
請各班導師為符合條件學生提出申請

101學年第2學期巍揚實業股份有限公司辦理勁梅校長獎
post by showwan @ 26 二月, 2013 13:34

101學年第2學期巍揚實業股份有限公司辦理勁梅校長獎
一、依據巍揚實業股份有限公司102年2月18日巍揚2013000001號函辦理。
二、補助對象:國小家境清寒學生,總名額600名。
三、每名獎助學金3000元,另贈予獎狀乙紙。
請各班導師為符合條件的學生提出申請,申請時間自102年2月25日起至3月15日止。
巍揚實業股份有限公司辦理勁梅校長獎

101學年度第2學期財團法人台中縣林賴足女士教育基金會國小助學金
post by showwan @ 25 二月, 2013 09:09

一、依據財團法人台中縣林賴足女士教育基金會102年2月7日102公字第002號函辦理。
二、101學年度第2學期國小助學金:
(一)申請方式:由各校自行下載表格,每校限1名,申請學生需品行端正,學校審核後提出申請寄至該會。
(二)申請日期:即日起至3月18日止,以郵寄郵戳憑,逾期不受理。
(三)應附證件:成績單影本、學生證影本或在學證明書、申請書、個人資料告知義務履行說明書。
請各班導師提出申請

101學年度下學期大甲正勤愛心協會助學金
post by showwan @ 23 二月, 2013 11:53

101學年度下學期大甲正勤愛心協會助學金
補助對象為因家庭貧困或遭急難情形而急需善心人士繳交學雜費用,國小每校補助3名學生,每人1500元整,請各班導師於2/28前至註冊組為需要的學生提出申請,

101學年度第2學期期初校務會議
post by admin @ 23 二月, 2013 00:34

101學年度第2學期期初校務會議
時間:102.2.20下午13:30
地點:電腦教室

請參閱:101學年度第2學期期初校務會議--Google文件

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101學年度下學期行天宮助學金
post by showwan @ 21 二月, 2013 16:03

101學年度下學期行天宮助學金

請有需求之家長學生於3/1日前向各班導師提出申請

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101學年度下學期行天宮急難濟助
post by showwan @ 21 二月, 2013 15:59

101學年度下學期行天宮急難濟助

請有需求的家長學生於3/1日前向各班導師提出申請

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102學年度起身心障礙學生安置辦法
post by showwan @ 21 二月, 2013 15:46

102年2月20日中市特教字第1020009989號
台中市政府教育局來函規定
普通班安置身心障礙學生酌減班級人數事宜,依本文辦理

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101學年度第2學期「悅讀」活動計畫
post by bin1167 @ 19 二月, 2013 07:45

華龍國小101學年度「悅讀」活動計畫

一、 活動目的:為鼓勵本校學生閱讀好書,涵養人文氣息,提昇學生閱讀風氣,營造書香校園,分享好書心得,並培養良好閱讀習慣及拓展視野。

二、 對象:全校一至六年級。

三、 活動方式:

(一)全校性閱讀活動:

1. 晨讀10分鐘

l 實施時間:每日7:30~7:40

l 實施方式:由教務處在7:30鐘響後開始播放音樂表示晨讀時間開始,並在7:40鐘響後結束晨讀。

l 晨讀內容:由隨手可得的書籍進行閱讀,各班可自行訂定。

l 實施對象:全校師、生一起進行。

l 預期成效:帶起閱讀風氣,養成閱讀習慣。

2. 好書交換、晒書認養

l 實施時間:5/15(三)8:40~9:20

l 實施地點:雅士球場(雨天於風雨操場)

l 實施方式:活動共分兩個階段-交換、認養。
5/8(三)10:30前將家中用不著的舊書(適合國小學生閱讀)帶到教務處登記(審查並登記數量),並領取交換券。
5/15(三) 8:40~9:20教務處收集所有學生提供的舊書、以及圖書館舊書先行擺放完畢,擁有交換券小朋友可先行挑書,再給其餘小朋友認養,活動結束剩餘書籍依照年級分類成班級書箱或給課後照顧班使用。

l 預期成效:促使圖書館舊書及學童家中舊書相互流通。

3. 「證」在閱讀

l 實施內容:為全校學童辦理大甲區圖書館借書證。

l 實施方式:開學時發放意見調查,由教學組統一申請,並鼓勵學童多利用社區、公立圖書館。

4. 班級「書香」

l 實施內容:各學年書箱共計69箱,學期初由教學組發放書箱,配合各班級、各學年閱讀活動與進度進行閱讀,閱讀完畢可同學年之間交換,也可以向教學組申請換書箱。

l 3月27日閱讀文教基金會在本校設立「愛的書庫」,屆時愛的書庫書籍亦可提供各班閱讀。

5. 校園閱讀線上認證系統

(二)各年級閱讀活動:低年級以靜態方式呈現閱讀成果,中、高年級以動態方式呈現閱讀成果。

一、二年級:

1. 聽故事:

l 實施方式:分組進行,一年級聽取三年級說故事、二年級聽取四年級說故事,並嘗試提問。

l 實施時間:每月1次,利用週三彈性課程時間。

l 書籍來源:低年級圖書箱、圖書館書籍、班級教室書籍。

l 預期成效:由三、四年級小朋友透過說故事方式,導引低年級學生接觸不同種類故事書,並訓練聽與提問的能力。

2. 靜態成果展:

l 實施方式:閱讀進行後挑選自己最喜歡的一本書籍、或書籍中最喜歡的一幅畫作,以模仿或創作的方式呈現,作品需填寫書籍名稱、作者、出版社及創作人的姓名,亦可加入簡短的心得或文字。格式不拘,可各班自定或各學年統一。

l 展示時間:5/15(三)利用晒書、換書的活動當天,由低年級所有小朋友挑選一幅作品進行展示。

l 展示地點:新大樓地下室。

l 預期成效:利用創作的過程詳加閱讀書籍,達到重質的要求。並利用作品分享,可認識更多書籍。

三、四年級(閱讀201324)

l 實施方式:各班將學生依5~6人分為一組,分成4-5組,挑選一本書籍(適合低年級閱讀)進行準備,以團體的方式對低年級小朋友說故事。三年級對一年級、四年級對二年級。

l 實施時間:一個月一次,利用週三彈性時間進行說故事。學期中讓每一組可將4-5本故事書聽完。

l 實施地點:教室、才藝廣場不拘,在不同環境都可以感受閱讀樂趣。

l 預期成效:利用說故事方式,學習表演、熟悉文字與語言、學會分享。

五年級

l 讀書會:請同學在閱讀書箱後,針對內容進行分享,教師從旁引導同學進行不同角度的思辨。

l 戲劇表演:請同學將書本內容編成戲劇演出。

l 好書推薦:將想推薦的好書,以上台分享的方式,介紹給中低年級的同學。

l 閱讀小志工:請高年級有服務熱誠的同學,到低年級唸給低年級小朋友聽。

l 小小播報員:將剪報有趣的內容,以電視播報的表演方式,分享給同學們。

六年級(好書推薦、心得分享)

l 實施方式:由各班規劃好書推薦與心得分享形式。

l 實施日期:5/15(三)9:30-10:10

預期成效:經過再三閱讀、省思創作表演的流程,對於書籍更加了解,並透過表演的過程達成共享推薦的目的。

華龍國小提昇教學品質計畫
post by bin1167 @ 19 二月, 2013 07:28

臺中市大甲區華龍國小教師提昇教學品質計畫

一、依據:臺中市國中小校務評鑑發展亮點學校實施計畫。

二、目的:為促進教師間橫向、縱向聯繫,提昇教學品質、教學反省。

三、對象:本校所有教師。

四、方式:

(一)課堂觀課:

1. 正式、代理教師:每學期需接受觀課乙次,觀課乙次,由老師自行邀請觀課教師,不分科目、學年。

2. 鐘點代課教師:每學期需接受觀課乙次,由教務處安排觀課教師與觀課時間。

(二)觀課記錄(形式不拘,記錄項目、內容如下):

1. 觀課日期

2. 觀課節次

3. 教學教師

4. 教學科目

5. 觀課記錄:

l 觀課前:教學內容分析。

l 觀課:教學活動觀察記錄,以數位相片或影片記錄,並輔以文字針對教學內容或學生反應以數據化記錄(附件1)。

l 觀課後:觀課後建議、觀課後心得。

(三)記錄方式:公開於學校教師部落格,由學校網站統一連結。

(四)完成時間:觀課與記錄上學期需於12/31前全數完成,下學期需於5/31前完成。

(五)課堂觀課非教學觀摩,接受觀課教師僅需安排觀課時間,並告知觀課教師教學進度,其餘不需特別準備。

本計畫鈞長奉核後於101學年度第2學期開始實施。

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