植物的身體(康軒版)---植物的莖和根 part2

     今天上課為了讓學生更加了解根的形式(軸根鬚根),於是讓每一組都帶了隻小鏟子,到校園實地挖野草,當場讓學生自己挖掘-自己判斷,實實在在的實作評量,老師也可以當場判斷學生學習狀況,亦可做為補救教學及往後教學方向的修正;而學生對於戶外的實地探訪感覺相當興奮,這也是引起學生學習動機的方式之ㄧ...

(圖片拍攝:李順興老師)

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"木星衝"---47年來最大最亮

     明天(9/21)晚間7:36將出現"木星衝",木星-地球-太陽將會成為一直線,木星成為天空中最耀眼的一顆星;台北市立天文館表示,這是四十七年來木星最接近地球的一次,也是從地球上看木星最大、最亮的一次,錯過要再等十二年...

 

(圖片來源:台北市立網路天文館)

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小蛇目蝶

      小蛇目蝶,別名眉眼蝶、擬稻眉眼蝶;由於其翅膀上之眼紋相當明顯,讓人一下子就發現牠的蹤跡;這隻小蛇木碟在新竹市何家園餐廳用餐時,自己停留在玻璃上,駐足許久,讓我可以隨心恣意的抓取不同角度拍攝...

 

 

         

(圖片拍攝:李順興老師)

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植物的身體(康軒版)---植物的莖和根 part1

    不同植物的莖,其外形以及型態都不一樣,有的高大,有的矮小;有的莖很軟,有的很硬;有的很粗糙,有的很平滑;這節課就帶領小朋友實際到戶外觀察不同植物之間莖的不同,小朋友經由不同方式觀察到莖的不同;讓學生將實際觀察到的現象內化為自己的知識,這樣的知識是自我建構,由學生主動求知,是有意義的學習...

 

(圖片拍攝:李順興老師) 

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朱背樸蟌(雌)

       朱背樸蟌為蜻蜓目樸蟌科,為普遍蜓種,喜歡樹林茂密的陰暗處;橙黃色的合胸是朱背樸蟌最顯眼的特色,細細長長的黑色腹節,最末節與攫握器為白色,振動翅膀飛起來像是跳舞般的輕盈...

 
   

(圖片拍攝:李順興老師)

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李子樹

    不少人對於桃、李、梅3種果樹的外貌混淆莫辨,容易<張冠李戴>,其實從外觀上可鑑別出來;桃樹幹粗細明顯,葉片最狹長,披針形;李樹冠較圓,枝幹粗細較均勻,葉片較寬短,長橢圓形;梅枝幹均勻又蒼勁,葉片較小而近卵形,尾端有極明顯尖銳;俗諺提到"桃養人-杏害人-李子樹下埋死人";閩南人俗話說"桃子肥,李子瘦,吃楊梅睡杉板(棺材)"...

(圖片拍攝:李順興老師) 

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植物的身體(康軒版)---認識植物的葉子

      三年級的小朋友對於自然與生活科技這個領域是比較陌生的,因為在低年級的自然包含在"生活"領域裡頭;並非單獨一個領域,所以一開始的活動就讓小朋友到室外看看花草樹木,順便認識一下校園植物的特色與其種類,再配合事先製作完畢的教材引導學生學習,以承接後續的活動課程...

  (圖片拍攝:李順興老師)

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黃朱槿花

    朱槿又名扶桑花,扶桑花是典型的熱帶花卉,它是夏威夷的州花,也是馬來西亞的國花;在台灣常見的扶桑花有:大花扶桑 (就是夏威夷女郎別在耳朵上的那種)、南美朱槿(又叫燈籠扶桑或懸鈴花,花呈紅色下垂狀,花瓣不展開)、重瓣扶桑,本來扶桑花只有五瓣花瓣,而重瓣扶桑的花瓣看起來似乎有內五瓣、外五瓣,總共有十瓣花瓣,而且花瓣捲曲,又叫捲瓣扶桑、和裂瓣扶桑等...

 (圖片拍攝:李順興老師)

花語:愛的歡樂

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