課堂觀課紀錄

    本此觀課紀錄領域為自然科,對象為五年級學生,教師為張建煌老師,教學單元為五下第四單元"地表的變化",章節為"流水實驗";建煌老師課前充分準備實驗道具,以生活化的情境引導學生學習,讓學生學習更豐富多元...

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(圖片拍攝:總務主任李順興)

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藍花楹

    藍花楹與鳳凰木樹型相當類似,最大不同在於花型與花色;藍花楹為藍色花朵,鳳凰木則為紅色花朵;藍花楹葉序為對生,鳳凰木則為互生;藍花楹當整株開滿藍色花朵時,相當壯觀且好看...

(圖片拍攝:總務主任李順興)

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自然科輔導團例會---大肚區永順國小

    本團第三次例會地點位於大肚區永順國小,此次會議上午由大里國小建德老師解說永順八景之ㄧ的"天文涼亭",緊接著再由忠孝國小曾建程老師做"汽球火箭"分享;下午則為本團教學工作坊,針對自然教學化學實驗時,學生應注意之實驗室禮儀及注意事項,會中團員也分享自己本身在實驗時對學生的要求,最後團員將本學期分區到校輔導時老師提出得問題逐一做釐清...

1020517 (圖片拍攝:總務主任李順興)

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含笑花

       上星期有老師在校園中發現一朵盛開的白色花朵,煞是美麗,趕忙跑來問我!!前往察看,一陣香味撲鼻而來,在華龍這麼久的時間,第一次看到這棵植物開花,於是問了一下本團成員,才知這棵植物名為含笑花;含笑花由於花開而不全放,好似含笑般,因而得名;含笑花夏天花開最盛,初開時香味最為濃郁...

(圖片拍攝:總務主任李順興)

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華龍櫻花步道

    "碩大便是美"點綴在盛開綻放的櫻花上是最適合也不過了,去年(2012)全台灣人民都在瘋櫻花,只要有櫻花的地方,就有人潮,一時之間,賞櫻蔚為風潮;正因為如此,本市吳市議員敏濟特地調查櫻花株需求之後,贈送本校將近20株櫻花幼樹,但是本校位處海邊,東北季風強勁,加上時序進入夏季,幾乎所有櫻花出現生長遲滯,甚至一-兩株出現死亡情況,原本想打造華龍櫻花步道夢想,一時之間遭受打擊...

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(圖片拍攝:總務主任李順興)

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王妃藤

   此種植物花型類似大型蔦蘿,屬於蔓性藤本植物,一般用來園藝植栽以及觀賞用;其花蕾(苞)與漿果相似,卻不是果實;而其紅色嬌豔奪目的花朵是吸引人們目光的焦點之ㄧ...

(圖片拍攝:總務主任李順興)

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科學迷思概念撰寫---學童對磁力的迷思概念

前陣子接獲本團召集人李永烈校長邀請撰寫國小學童迷思概念,於是即開始著手整理手邊資料;上學年編寫過"學童對溶解的迷思概念",今年主題定為"學童對磁力的迷思概念";所謂迷思概念(misconceptions)乃指當學生以其原有知識來解釋自然科學現象,提出屬於他自己個人的一套看法,如果這樣的看法不同於一般公認的科學概念或課本上的知識,即稱為迷思概念...

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縣市交流參訪活動---樹谷園區

     本團這學期規劃縣市交流參訪活動,地點位於台南市東光國小之天文地科教室以及樹谷園區;東光國小之天文地科教室位於學校自然科學教育資源中心內,由陳守仁老師及王雅麗老師主持,裡頭有著從全國各地收集而來的岩石,讓教師要從事地科教學時更加得心應手;值得一提的是資源中心內更有著陳老師團隊們DIY的天文教室,麻雀雖小,五臟俱全,與百萬天文設備相比,也是不惶多讓,同樣達到模擬實際天空,讓學生親身感受天文的效果...

1020503 (圖片拍攝:總務主任李順興)

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蒜香藤

    蒜香藤屬於藤蔓性植物,且花及葉子都具有蒜香味,因而得名;蒜香藤較常被民眾用作綠籬景觀,或是用作花廊,花架之美化植栽...

1020503 (圖片拍攝:總務主任李順興)

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