月亮(康軒版)---月亮位置的變化

    四年級自然領域第一學期第一個單元為"月亮",這個單元主要讓學生體察並了解月亮的升降及月亮週期的變化,尤其學生目前對於方位的概念仍屬模糊,東西南北尚帶釐清,再加上高度角-參考體…學生一時之間可能無法運用所有物品於觀察月亮,於是在課堂中一步步引導及解說,讓學生慢慢了解相關步驟,也才能在沒有老師的家中實際觀測…
首先要學會如何使用指北針,再來就是製做仰角觀測器,再來說明何謂參考體,讓學生整合所有要件,相互配合,達成正確觀測月亮的目標…

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(圖片拍攝:輔導主任李順興)

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十二年國民基本教育課程自然科學領域教學模組研發-能量

    早上(103.9.16)參加完科博館主題探索行前說明會之後,馬上又趕回來德化國小的自然科學領域教學模組研發試教,教學模組自暑假開始就已經開始運作,目前進度已經將所有教案設計好,進入試教工作;每次二節課,今天是由德化國小前主任林鴻仁及大甲區文昌國小王漢清老師擔綱,第一節介紹的是能量的形式,從熱能-動能-太陽能-位能-化學能…等等,逐步引導學生學習;第二節則開始聚焦在太陽能,因為太陽是所有能源的來源之一,而此次教學模組的主題也是定位在太陽能,六次的觀摩試教其實對自己來說也是一次學習及成長的經驗…

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(圖片拍攝:輔導主任李順興)

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科博館主題探索推廣教育活動行前說明會

    這是科博館第一次舉辦這樣的科學教育活動,期望藉由利用科博館資源及館藏,讓老師帶領學生一起探索教育,探索科學;此次的探索活動共分成六大主題:"動物-人體-考古-地質-生態科學-生活科學",而每一主題限8隊參加,更重要的是在獎勵方面,只要參加就會有獎項,教育局也是希望鼓勵在校教師能多加參與類似的科學教育活動;今天(103.9.16)特地舉辦行前說明會,讓帶隊教師能事先瞭解場館位址及動線,而此次自然輔導團也參與協助的工作,每一主題也派出一名團員擔任學習引導教師及評審,我負責此次人體主題的部份…

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(圖片拍攝:輔導主任李順興)

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臺中市國教輔導團自然領域國小組蒞校指導

   本團103學年第一學期第一次例會地點就位在華龍國小,這是因為在暑假初任自然領域教師研習時,我主動表達,學校智慧教室剛剛設立,加上增能研習有"IPAD在自然科教學上的應用",相當符合本校智慧教室的要件,所以強烈建議可以到本校開會,加上本校詹勝淵校長鼎力支持,才促成這一次的因緣;
   本團第一次例會除了對於本學期工作的確認及任務分派之外,還特別針對暑假時在西區忠明國小辦理的36小時初任自然領域教師研習做檢討,主要是希望透過事後檢討,讓初任教師或是非理工相關科系畢業的教師,經過這一次的研習,能對於課程內31單元的內容稍多了解,知道何處可以找到需要找到的資源,不會一上課就慌張失措,自然面對每一項實驗及內容…

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(圖片拍攝:輔導主任李順興)

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103學年度第1學期各領域成績評量辦法(四甲自然)

年級、科目

四甲自然

授課教師

李順興

平時成績

評分辦法

與所佔比例

  • 平時評量:25%
  • 習作及平時作業:25%
  • 動手操做:35%
  • 課堂表現:15%

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