暑假國小教師研習part5---臺師大進修推廣部

    這個暑假最後一場(105.8.23)教師研習,地點位在臺師大進修推廣部,參加人員大都來自北北基的自然領域教師,第一次這麼早(早上6:00)趕赴台北,也是第一次領教到台北同胞的開車技術,我實在遜色許多^_^
    這一場人數大約70人左右,教師背景8成以上都是非理工相關科系畢業,初任自然領域教師也不在少數,所以研習有其需求及必要性…
    本次與我搭配的是新北市鶯歌國小陳振威老師(阿威ㄎ),同時也是我們夢2的召集人;我設定的主題為"力的世界(磁力探討)及簡單機械",阿威ㄎ的主題為"地球的好朋友(太陽月亮星象單元)",期間與在場教師針對磁鐵大小對於磁力的影響討論甚多,教師也針對這個部分有許多自己的教學經驗與心得;阿威ㄎ的課程更是帶領教師實作與教學互動,將研習當做教學現場,讓研習教師實際演練一遍,這是雙向的備課,也是備課最具意義之所在…

1050823

(圖片拍攝:教務主任李順興)

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自然科學實驗研究增能學分班---國立臺中教育大學 part3

    學分班的課程我的部分來到第三天,而今天早上的主題為奇妙的水實作與探討<三下>,讓老師實際操作水如何變成冰?水的冰點(凝固點)為0℃,所以要讓水結成冰,就必須讓溫度降至冰點下,而今天的實驗成果算是符合預期,大家都有讓水結成冰的結果展現;早上第二部分,結合天氣的變化<六上>單元裡頭雲霧霜露,老師讓塑膠量筒內的熱水所產生的水蒸氣吸附在線香所產生的煙霧粒子,試著模擬高空環境,嘗試製造雲霧的狀況;最後帶來結合奇妙的水(三下)單元裡頭所提到水往低處流的現象的科學遊戲…
    下午的課程為水的移動實作與探討<四下>,這個單元裡頭有三個重點活動,分別為毛細現象-虹吸現象-連通管原理;同樣準備這三種原理的操作器材,讓教師動手操作;之後帶來自動給水器-公道杯的科學器材及毛細現象的小盆栽製作…
最後分享一些在實驗之外的教材內容,畢竟實驗只是自然領域的一環,重點仍是單元內容的引導與探究,同時也與在場研習教師作經驗交流…

1050818

(圖片拍攝:教務主任李順興)

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自然科學實驗研究增能學分班---國立臺中教育大學 part2

    上午(105.8.17)在西區忠明國小上完自然領域教材教法研習(教學評量概說)之後,下午隨即前往國立臺中教育大學繼續學分班的課程…
    早上的自然領域教材教法研習研習超過60位教師參與,朝八晚五的研習可說是爆肝的研習(可是教師的臉上感覺不出一絲倦容);下午中教大的學分班20位教師,人數雖然不同,但相同的是兩邊教師對於自然領域教材內容的汲汲求知與態度,看到這樣的場景,很難不被感動^_^
    接連上下午的講課,縱然身體有些疲累卻也甘之如飴,也是因為他們(參與研習的教師)的熱情及熱枕,為的就是教育,就是教學…
今天的主題是空氣與燃燒實作與探討<五上>(氧氣及二氧化碳的製備)…

(影片拍攝:教務主任李順興)

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自然領域教材教法研習---西區忠明國小

    今天(105.8.17)一早,前往西區忠明國小進行本學年本團所辦理的自然領域教材教法研習,今天是第三天的研習課程,此次我分配的主題為"自然領域教學評量概說"…
    在學校,在教學現場,教學對學生來說是最直接,也是學校最需要做好的一件事,教師如何讓教學活潑化,有校的教學,讓學生願意學習,願意自己主動積極求知,這是很重要的一件工作,當這件工作完成之後,如何有效檢視教學的成果,那就要靠評量了…
    評量有其信度及效度,如何完整呈現學生在這一階段的綜合表現,不僅僅只是試卷上的數字,學生其它的表現也須納入,如:實作-態度-課堂表現-對問題內容的回答完整度…等等,多元評量之下,才能看到學生真正的能力及表現…

1050817 
(圖片提供:自然領域輔導團)

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自然科學實驗研究增能學分班---國立臺中教育大學 part1

    七月上旬接獲國立臺中教育大學科應系張嘉麟教授(我的恩師^^)來信,希望我能協助開設『自然科學實驗研究增能學分班』事宜,身為老師的學生,又身兼臺中市國教輔導團自然領域輔導員,這不是要求,這是義務,於是回應老師來信之後馬上規劃課程…
    此次規劃方向以課程內的動手實作單元為主,另外加入一些比較活潑的課程外的學習體驗,目的就是希望參與研習的老師除了課程本身的實驗熟稔之外,也能夠學習到更多有趣的動手操作單元…
    本次學分班配合教育部推動自然領域加註專長指定的學分,在研習完相關時數及學分之後(72小時研習),再通過國民小學教師自然領域學科知能評量達精熟級之後,即可加註專長;不過,本學分班很多老師都不是為了加註專長,而是為了提昇自己在自然領域的專業知識,實是令人感動!!

(影片拍攝:教務主任李順興)

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暑假兒童科學營part3---科學可以這樣玩!!

     暑假最後一場(105.7.28)的兒童科學營,地點位於石岡區土牛國小;記得沒錯的話,這是第二次踏進土牛,第一次是7年前,我代表自然科輔導團前往進行電子白板教學示範觀摩,由於當時臺中縣政府補助每所學校1~2片不等的電子白板,又電子白板是當時的新教具,新教法,而相關的應用需要有人起帶頭作用,所以輔導團便承接此一任務,本校在資訊融入教學方面的推動更是不遺餘力,我那時製作了三上的植物單元,一整個系列的內容,讓土牛國小的師生感受到電子白板與傳統教學在師生互動上的不同…
    今天為土牛國小的小朋友帶來環保科學遊戲,希望環保意識從小落實,環保觀念從小做起…

1050728

(圖片拍攝:輔導主任李順興)

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