白鶺鴒(白面白鶺鴒)

今天開完主管會報,在校園水池前發現牠,身形嬌小可愛,尤其黑白相間的羽色最是吸引人的目光,牠是…白鶺鴒!!
白鶺鴒是台灣留鳥,在台灣可見的有三種亞種,不過仍以此種最為普遍,又稱白面白鶺鴒…
白面白鶺鴒常見於屋頂-校園-行道樹及河堤河床邊,以水邊昆蟲為主食…

(圖片拍攝:教務主任李順興)

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月亮(翰林版)---觀測月亮@智慧教室

    或許是尚未登陸月球的關係,人們對於月亮存在著許多幻想,國內外的傳說相當多,等待登陸成功之後,才發現,原來月球上是荒蕪一片,不過,對於居住在地球的地球人來說,月球還是充滿著無限的想像...
   月亮這個單元除了讓學生實際觀測月亮的升落之外,月亮的盈虧有其週期更是本單元要傳達給學生的重點概念,但是天氣的變化不是我們所能控制,所以借助多媒體教學是個相當便捷的媒材與教學方法...
   這一次運用了兩個APP(MoonPhases of the Moon)在本單元的教學上,讓學生從操作中,察覺月亮的陰晴圓缺有週期性,從月初到月底,月相的變化,在實際的日常觀測之中,多了另一種觀測月亮的途徑及方法...

(圖片參考:Moon(APP))

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自然科學實驗研究增能學分班---國立臺中教育大學 part4

   今天(105.8.24)是學分班最後一天,從早上8點開始一天的課程,今天的主題為"簡單機械"及"電路DIY",一早來,老師紛紛將心得報告交給我,因為張教授將研習教師分數的大權交給我,為了要有較客觀的標準,所以一律繳交心得報告(不過,能在暑假參加6天36小時2學分的學分班,每位老師都是100分了,真的)…
   簡單機械部分~~利用DIY科學玩具之後,再跟老師探討槓桿-滑輪-輪軸-齒輪及動力傳送的議題;尤其在學生比較有學習障礙的腳踏車及指甲剪部分,支點-施力點-抗力點位置的討論,進而到省力及費力的探討,經由教師彼此的互動及交流,對於簡單機械(力)的概念宥更深一層…
   電路DIY部分~~實際讓老師動手操作電池及燈泡的串-並聯,之後再跟老師探討電池的壽命及燈泡的亮度,最後再與老師分享電流急急棒的製作,一個電路如何完成串並聯>才能讓蜂鳴器及led同時發亮及鳴叫,這是電路的總複習,嘗試錯誤後的學習,學習概念才會更加深;由於是中午前的課程,時間都已經超過12點了,每位老師都還是要等到完成作品之後才願意用餐,精神著實令我相當感動!!

(圖片拍攝:教務主任李順興)

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