105年低碳環境教育到校示範教學

   今年向能源教育中心申請一個場次的到校教學,也是為了配合四年級本次的課程單元"運輸工具與能源",讓學生在制式的課程裏頭多一些不同的學習體驗及學習內涵...
   這一次帶來的主題是:"風力發電",課前製做了能源簡報,希望將台灣目前推廣及建置的綠能科技,結合教科書內容,呈現給學生;畢竟台灣是海島型國家,四面環海,不管是風力能-水力能-太陽能-潮汐-海洋能...,,對於研發綠能科技有它的優勢在;也希望透過教育的管道,從小培育學生在能源教育上的涵養,厚植觀念...

1051124

(圖片拍攝:教務主任李順興)

 (閱讀全文)

(0) 迴響    (0) 引用   

「超級滿月」要來了!錯過再等16年

   這個月的滿月是自1986年至2034年間最大的滿月,時間落在2016年11月14日(農曆十五日),恰巧這次評量的單元課程是觀測月亮,所以趕緊在14日及15日連續兩天拍攝所謂的「超級滿月」…
   所謂「超級滿月」是指發生在月球繞行到距離地球最近地點,大約比一般滿月大了10%至14%左右...
   事實上,在天文學上並沒有「超級滿月」或是「超級月亮」這個名詞,只是人們對於比起一般滿月稍大的月亮所給的名詞罷了...

016A8491 016A8491-1

(圖片拍攝:教務主任李順興)

 (閱讀全文)

(0) 迴響    (0) 引用   

105學年臺中市國中小科學創意趣味競賽活動

這一次是華龍國小學生的初體驗,也是智高機器人的紮根,雖然比賽成績不如預期,比賽負責操控的學生賽後更紅了眼眶,自責不已,也有學生心想平時訓練的成績還不錯,正式比賽時應該也會有些成績出來,當預期與現實發生落差時,難免會有失落感...
也有看到很多學校的學生是因為成績不理想當場痛哭或是發生爭執,這是對比賽有期待,因為在乎;當然,看到成績出色的學校時,就想要去學習人家的長處,讓自己在這方面更加精進,教育不也是這樣嗎?

(影片拍攝:教務主任李順興)

 (閱讀全文)

(0) 迴響    (0) 引用