璀璨的星空(翰林版)---製作個人星座圖

五下第一單元"璀璨的星空",是大多數現場自然領域教師在教學上有諸多困難的地方,包括:無法實際在晚間教授-對於星象的知識無法完全理解-星象專業知識不足等等...

上課一開始,就與其他兩班教師做教學上的討論,如何引起學生學習的動機為優先,於是上星期即著手規劃製作專屬於學生的星座圖,讓學生開始覺得好玩,再來學習...

一上課,先跟學生簡單的簡說星象概念,再播放影片讓學生看看星座傳說與故事,接著就讓學生畫下自己的星空圖...

1070122

(圖片拍攝:教務主任李順興)

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自然領域期末科學延伸活動---自製史萊姆!!

在自然翰林版五上第三單元"熱對物質的影響",提到熱會對物質的大小-形態-顏色-形狀-體積造成影響及改變,那如果沒有熱的因素,物質大小-形態-顏色-形狀-體積會發生改變嗎?

原本液體形態的物質會變成固態或是變成黏稠狀的物質嗎?

今天,就讓我們來玩史萊姆吧!!

史萊姆(slime)原指泥狀、黏液狀的東西,例如水溝中的淤泥、爛泥等;也有文獻指出黏菌其實是史萊姆的原型...

1070118

(圖片拍攝:教務主任李順興)

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全國夢N國小自然領域講師共備---彰化縣聯興國小

昨日(107.1.14)來自全國各地夢N自然領域國小組講師齊聚中部.為1月20及21日雲林共備做行前共識會議...

看到大夥兒從高雄-從苗栗-從台北乘坐高鐵不遠千里而來,心中真是感動莫名!!不為別的,只為教學,只為學習,只為專業,希望共備內容更切合現場教師需要,也導入12年國教所強調的素養,讓生活走入課室,讓知識走出書本,培養學生解決生活問題的能力...

雖然只有短短的二個小時,從彰化縣曾秋雲老師的教材教具分享-高雄市謝君偉老師的科學小玩具分享-高雄市莊婷媜老師的草莓大福-臺中市陳進旺老師的狗來福春聯-臺中市楊宗榮主任的彈珠山豬教具分享-彰化縣楊巽婓校長的水果咖啡招待,讓所有人不僅能夠共備,更能想享受大家準備的心意,這是一場滿足之旅~~身心靈的愉悅!!

1070114

(圖片拍攝:講師群)

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