十月 15, 2014

1031015數學科@智慧教室(練習篇)

課程後的練習

分數加法

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帶分數加法
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1031015數學科@智慧教室(學習篇)

今天要完成的學習

異分母分數加法1
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異分母分數加法2
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異分母分數加法練習
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1031015國語科@智慧教室

 

三年級國語第十課

國字筆順練習

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利用萌典找出解釋,完成報表

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語詞解釋配對練習

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Posted by bin1167 at 12:30迴響 (0)引用 (0)藝術與人文

1031015智慧教室運用

基本設定

平板開機、休眠喚醒

 

平板基本設定

(從平板畫面上方往下滑)

 

檢查平板的網路設定(其他設定)

 

電視與電腦、平板的連結

不用SS可以怎麼做?

Google Classroom

 

HotPotatos

國語(以生字語詞作為範例)

教育部「常用國字標準字體筆順學習網」

行動版http://goo.gl/aSjzjA

電腦版http://goo.gl/CfDU

萌典(https://www.moedict.tw/

數學

(利用均一教學、配合app練習)

均一(http://www.junyiacademy.org/

QRcode製作

http://www.quickmark.com.tw/Cht/qrcode-datamatrix-generator/default.asp?qrLink


Posted by bin1167 at 12:01迴響 (0)引用 (0)藝術與人文

十月 09, 2014

閱讀推動:蠟筆大罷工

利用智慧教室,也順便給二年級的小朋友體驗一下,希望可以給點不一樣的學習經驗。

書名:閱讀大罷工

活動流程:

1.說繪本故事,過程安插問題互動

2.派送圖片著色,利用筆記功能

 

檢討:

1.繪本為特地挑選的,所以適合使用智慧教室

2.筆觸的挑選可以刺激小朋友創作的慾望

3.分享方便,小朋友可以「立即」模仿

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看平板聽故事   進行互動   回答問題
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看問題統計結果   繪圖開始   繪圖過程

 


Posted by bin1167 at 14:37迴響 (0)引用 (0)語文領域

十月 08, 2014

三丙自然第一單元學習情況

各位小朋友,如果學習的主題沒有紅色點點,就要加油了!趕快補上!


Posted by bin1167 at 09:55迴響 (0)引用 (0)藝術與人文

十月 06, 2014

植物的莖

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讓學生在認識植物的莖後,到校園內找一棵植物感受、認識「莖」。

1.先認識課本上的「台灣欒樹」、「木棉」

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2.再於校園內挑選植物記錄「莖」

檢討:

1.戶外觀察的指令下得不夠清楚

2.各組作業完成速度不一

3.下次需縮短時間,各組分工需更明確


Posted by bin1167 at 16:28迴響 (0)引用 (0)自然課程

九月 29, 2014

練習量角器的操作喔


Posted by bin1167 at 21:13迴響 (0)引用 (0)藝術與人文

認識植物(葉的生長方式)

認識葉的生長方式:

活動流程:
1.準備好的照片進行生長方式認識(小組登入SS系統,配合大電視解說)
2.帶平板校園植物拍攝不同生長方式照片各一張。
3.編輯照片、註記重點、分享報告。(利用SS系統分享組別畫面,進行解說,需允許「相簿」APP程式才能夠利用相簿分享)

檢討:
1.一組一部平板,上課時可看平板或看電視容易造成分心,若可以只看電視就統一看電視(原想部分細節若可以就近看,可以更清楚)
2.SS系統登入狀態帶平板拍照可以有時間狀態的顯示,讓學生知道剩下多少時間,是不錯的嘗試,不過仍然要允許相機在登入狀態下使用。

感想:

果然要去用,挫折了三次課程的時間,這次順利多了


Posted by bin1167 at 16:33迴響 (0)引用 (0)自然課程

九月 22, 2014

自然課@智慧教室(植物的身體)

植物的葉分類,隨機在校園摘取幾片葉子,讓學生依據「大小、顏色、葉形、葉緣、葉脈」進行分類,利用平板拍照、書寫分類原則(智慧筆)、上傳到共同的雲端硬碟分享。

因為擔心三年級學生登入SS系統花過多時間,所以打算直接將編輯好的照片存到共同的雲端硬碟(因所有平板都是以單一帳號登入)

優點:引起動機強烈,分類過程順暢,拍照過程討論熱烈

缺點:

  1. 老師指導語沒說清楚,學生無法確實達到要求
  2. 上傳雲端硬碟時間過長,步驟過多,學生無法一一完成
  3. 對於平板的操作不熟悉,導致花許多時間

改進方式:

  1. 可先製作範例供參考
  2. 上傳方式需再議,尋找更簡便的方式
  3. 登入SS系統,直接分享學生畫面


Posted by bin1167 at 23:07迴響 (0)引用 (0)藝術與人文

九月 18, 2014

1030918六甲協助拍攝短片

應觀眾要求,團體自拍照

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Posted by bin1167 at 08:43迴響 (0)引用 (0)一般

九月 17, 2014

華龍國小智慧教室定格動畫

謝謝六甲老師和所有同學,你們太棒了


Posted by bin1167 at 16:34迴響 (1)引用 (0)藝術與人文

九月 15, 2014

定格動畫練習


Posted by bin1167 at 15:49迴響 (0)引用 (0)一般

九月 03, 2014

三上自然-植物的身體

利用閱讀引起動機,在故事中很輕易的得知:

  1. 植物的身體區分「根、莖、葉」
  2. 植物的根分布的多廣,樹冠就有多大。所以中在盆子裡的植物不會長大


Posted by bin1167 at 23:12迴響 (0)引用 (0)自然課程

103學年度第1學期三丙自然科成績評量方式

年級、科目

三丙自然

授課教師

許晏斌

平時成績

評分辦法

與所佔比例

1. 測驗:30%

2. 習作:25%

3. 動手做(參與程度25%、成功與否5%):30%

4. 上課表現:10%

5. 上課準時:5%


Posted by bin1167 at 16:19迴響 (0)引用 (0)藝術與人文

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