六月 09, 2015

破蛹

每天都想著

蝴蝶什麼時候會破蛹而出呢?

結果,

她選在一個放假日

一個不被干擾的假日

安安靜靜地破蛹而出

        

 

一早到校,孩子們就注意到了

蝴蝶出來了!

但是因為有一隻特別活潑好動

孩子們就先將她放出去透透氣

我們利用快下課的時間,

一起去中庭

讓蝴蝶回到大自然

    

          

蝴蝶找到她的同伴了

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五月 25, 2015

紙捲娃娃

這次的美勞是紙捲娃娃!

再度考驗到孩子手指頭的靈活度!

手指頭靈活的小孩當然沒問題,很快就可以完成作品,

但,不靈活的,東弄西弄,就氣餒了!

聽幼兒園老師說,可以多玩粘土,透過抓、握、捏,訓練肌肉的發展~

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五月 22, 2015

觀課

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五月 20, 2015

哆基朴的天空

今天讓孩子看了一部影片,很久之前上課時就提到過,希望孩子們能藉由影片,

相信自己,對生命有正像的思維!

劇情介紹:

哆基朴,當他知道自己是一坨無用的狗便便時,既傷心又難過。孤單的在農村的

小路邊上,他不知道自己存在的意義。一個被農夫掉落在路旁的泥土,告訴哆基

朴萬物都有存在的意義,上天不會平白無故創造你,你一定會有你的用處。後來

,泥土被農夫帶回農田。晚上,一片被風吹來的葉媽媽來到哆基朴身邊,她告訴

哆基朴萬物都是生死循環的,只是方式不同,隨後,葉子又被風吹走了。一場雨

後,哆基朴旁邊長出了蒲公英的嫩芽,她對哆基朴說,她要開出美麗的花,需要

哆基朴的幫助,哆基朴接受了這個請求。後來,蒲公英開出了美麗的花兒,且蒲

公英種子隨風飛到世界各處。

 

思考:

1.影片的主角--哆基朴,終其一生都在找尋他自己的生存價值,請問,後來哆基

   朴找到屬於他自己的價值是什麼? 

2.影片中的公雞爸爸和麻雀妹妹扮演的是打擊哆基朴的角色,你覺得,在找尋自

   己的價值和理想時,什麼可能是你會遇到的「公雞爸爸和麻雀妹妹」(挫折)?

3.透過影片欣賞,我們要相信老天創造自己一定有目的的,對自己要有信心!

4.要隨時提醒自己感謝生命中適時出現的「貴人」!

 

若要觀賞影片,可上youtube搜尋!


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五月 13, 2015

牙菌斑顯示劑

要開始塗牙菌斑顯影劑了!

什麼是牙菌斑呢?

當我們吃完都東西後,食物殘渣、細菌、口水、以及口腔內脫落的上皮細胞等物質混和在一起後黏附在牙齒表面上就稱為牙菌斑。

什麼是牙菌斑顯示劑呢?

而牙菌斑顯示劑原理是含有食用色素能將未清潔乾淨之牙菌斑與以染色,就能夠看到哪些是沒有清潔乾淨的地方。

佩服孩子們的勇氣和毅力,不怕塗,也努力地刷乾淨!

刷完後,孩子們笑說,今天是我最認真刷牙的一次,

有小孩問,下星期還要刷嗎?就有人回答:當然要

那是要把老師桌上這罐塗完嗎?就有人回答:塗完,護士阿姨那裏還有一罐!

哈哈哈!

不論如何,希望大家都能注意到平常刷牙沒刷到的地方,

能保有一口漂亮的牙齒!

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四月 29, 2015

母親節快樂

今天做了許多母親節慶祝活動!!!


馬賽克拼貼活動,前天孩子們用心地寫上對媽媽的祝福,有些紙張較深色,

我們用粉蠟筆來書寫,有些孩子還特地畫上一顆愛心,這樣遠遠的就可以看

到自己的作品唷!

 

在等待拼貼時,勇敢的品翰在全校前打電話給媽媽,要祝福媽媽母親節快樂!

下課後,孩子們意猶未盡,到樓下公共電話,打電話祝福老師,母親節快樂!

這......真是太感動了!

社會課,孩子們先躲起來,老師一踏進教室,發現沒學生!

下一秒,大夥兒冒出來大喊:老師,母親節快樂!

嚇到老師了,呵呵!

雖然事前,還聽到孩子們一度猶豫,是該說母親節快樂?還是姐姐快樂呢?

因為社會老師還沒結婚呢!

一群可愛又貼心的小孩!

 

 

輔導室發放的瑪利亞基金會--愛的魔法盒,

也順便和孩子介紹極重度障礙的孩子,

大家了解能健康的活在這世界上,真的很幸福!

 

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四月 16, 2015

吃柳丁囉!

今天的水果是柳丁喔!

放在抽屜的水果刀終於派上用場了!

有些孩子還是想手工,動手自己撥

幫孩子切完柳丁

大家開始吃囉!

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四月 02, 2015

四乙-班級達人

綜合活動第一單元,希望孩子可以探索自己的興趣,並且和同學分享。

接著,介紹許多社會上成功的人,

他們持續發展自己的興趣成為專長,並且獲得很好的成就。

例如:紅面棋王-周俊勳、極限運動超馬選手-陳彥博......等,

除了這些人,還可以找到什麼樣的例子給孩子觀摩呢?

於是,靈機一動,

那我們來看看班上有哪些達人,

其實班上也是臥虎藏龍呢!

統計結果:

佳芯:課業達人;  宗賢:數學達人;  哲瑀:運動達人

俊傑:微笑達人  品翰:手球達人;  冠廷:功課達人

建程:運動達人;  意茗:電腦達人;  宇綸:運動達人

筱媗:畫畫達人;  庭毓:功課達人;  祐誠:跑步達人

愷伶:禮貌達人;  碩元:畫畫達人

透過活動,孩子在日記裡會談到,覺得不可思議,

因為自己一直覺得某方面很差,

但是同學竟然認為很厲害!

也有孩子很失落,

怎麼自己覺得很厲害的地方,卻沒有人提到,

不論如何,好的,我們要再做得更好,

不好的,我們一定要改善!

 


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三月 27, 2015

精美的海盜船

這次的海盜船真的是大、的成功!

一開始,每個孩子立刻靜下心來,認真著顏色!

也許是知道老師的要求,

所以每個人的作品都是色彩豐富,筆觸自然~

完成之後,孩子一直詢問什麼時候可以帶回家,

可見大家真的很喜歡這個作品,

一起欣賞大家的作品吧!



 


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三月 19, 2015

玻璃紙-彩虹魚

今天的美勞是彩虹魚。

一開始,我們大家都認為這次的美勞相當簡單,殊不知一做下去,難上加難!

因為光要把玻璃紙剪下,孩子們就大喊好困難喔,而且還要剪的漂亮,真的需要很多的耐心、細心!

大家欣賞我們的作品囉!貼在窗戶上,蠻美的!

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面具

這個單元的面具,是要將紙漿和白膠混合,紙漿濕濕、軟軟,再加上黏黏的白膠,有些孩子們覺得很不想去摸這些東西,但是,老師希望大家試著去體會這種感覺,大家也就硬著頭皮捏下去了!

經過混合後,再把紙漿塗抹在塑膠面具上,就像塗面膜一樣,要小心翼翼,才會有好的膚質!

等紙漿稍微乾後,我們再用水彩為面具上色!


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元月 19, 2015

畫好朋友

今天我們要來畫畫我的好朋友

老師大概介紹了五官,

每個人的五官其實仔細看都不太一樣,

張大眼睛,用心觀察,將好朋友的一顰一笑勾勒出來吧!

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沒有瓶子的「瓶中信」

    瓶中信,是一種通信的形式。將訊息放入密封的容器,投入海中,或收藏在隱蔽的地方(類似時間囊)藉以將訊息傳到未知的對象。

    瓶中信的訊息接收者並沒有一個特定的對象,訊息亦可能隨著洋流流動直到永遠。瓶中信常被人們聯想為困荒島的遇難者之求救信號。然而,也有許多人認為發佈瓶中信是一種樂趣,可以交流遠方的消息和教新的朋友。

「有夢最美,築夢踏實」!看過倒立先生,想到再過五個多月,四乙的孩子們就要分班,希望孩子們也可以能為夢想而努力。

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                                                        更多相片連結

    於是,我們一起寫下期望,寫下想要更進步的地方,寫下想要改進的缺點,希望利用這五個月能夠達成!也寫下一些話語,祝福五個月後的自己!寫的過程中,有些孩子快速地寫下很多個心願,也有些孩子苦思許久,遲遲寫不出來,有些人很怕被老師看到他的心願,有人還要求老師也要一起寫,哈哈哈。完成之後,我們一起裝入信封,約定開信時間是四年級最後一天,超級期待的!



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十二月 08, 2014

立體眼鏡

因為愛的書庫,新竹貨運物流送給我們一份禮物

孩子們很開心地在本子上畫畫

老師也意外發現,他們真的好會畫畫喔!

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十二月 02, 2014

主動做家事~part3

心得分享~

做完家事後,我們來看看大家印象最深刻的事情!

● 整個過程,覺得最困難的事情:

 祐誠:開豬肉片的盒子或是雞蛋盒。

柏翰:溝通最困難,因為菜掉了有人說丟掉,卻有人說不可以丟。

品翰:溝通最困難,我很認真煮,卻有同學說我在玩。

意茗:揉麵團最難,因為不知道要放多少水。

哲瑀:洗菜最困難,因為要仔細挑出枯葉。

俊傑:最難的是到飲水機裝熱水,因為要慢慢走。

楷智:把食物放進鍋子裡煮,因為會被燙到。

秋偉:我很想幫忙,但是我一直都做不好。

佳軒:最困難是掃地,因為有無限多的垃圾。

建程:不知道食物到底熟了沒。

宇綸:等食物熟,因為等待很難受。

庭毓:打蛋最難,因為蛋殼不可以掉進碗裡。

佳芯:溝通最難,大家不想做的工作必須找人做,有些人會計較誰做得多,誰做得少。

●整個過程,覺得最簡單的事情:

筱媗:打蛋最簡單,蛋一打出來,攪一攪,煮好了就可以讓家人開心享用。

嘉翎:洗碗最簡單。

欣儀、佳芯、冠廷、佳軒、意茗:洗菜最簡單,只要挑出枯葉,再洗一洗就好。

郁琦、瑋倫:把食物放進鍋子裡最簡單,只要輕輕地就好。

宗賢:飯後收東西,只要把桌上的東西收完即可。

建程:帶東西到學校最簡單,只要抄寫在聯絡簿上就好了。

●整個過程,覺得最棒的家人是:

碩元:覺得最棒的家人是筱媗,因為她洗菜很認真,也會幫我做事情。

俊傑:覺得最棒的家人是筱媗,因為她會幫大家的忙。

嘉翎:覺得最棒的家人是筱媗,只要有事,他都第一個幫忙。

柏翰:覺得最棒的家人是佳芯,因為他做最多事情。

冠廷:覺得最棒的家人是佳芯,做事認真不隨便。

庭毓:覺得最棒的家人是佳芯,因為他幫我們分配工作。

欣儀:覺得最棒的家人是佳芯,因為他踴躍參與每項活動。

祐誠:覺得最棒的家人是哲瑀,因為他態度佳,會分工合作。

佳軒:覺得最棒的家人是哲瑀,因為分配工作,注意到大家沒想到的事情。

郁琦:覺得最棒的家人是哲瑀,因為他不管做什麼工作都很認真。

秋偉:覺得最棒的家人是哲瑀,因為他一直很忙,很努力,很合作。

楷智:覺得最棒的家人是瑋倫,因為他幫最多忙,也幫我洗鍋子。

宇綸:覺得最棒的家人是瑋倫,因為他不會坐著不動。

●心得:

筱媗:這次小組的火鍋,我全心感受到小組團結的重要。

嘉翎:看到大家的心連成一線,很開心!

佳芯:之前跟媽媽說我要吃義大利麵......等,媽媽總是說要吃自己去學!那時很納悶為何這麼生氣,現在我明白了,煮菜真的沒那麼容易,媽媽謝謝您!

宗賢:雖然小組吵架,還差點打起來,但最後還是和好了,我們的火鍋很好吃,我很高興。

詠慈:經過了今天的經驗,我發現煮菜要耐心和用心。

宇綸:一邊吃一邊聊天的感覺很棒!

佳軒:麵疙瘩和火鍋奇怪的組合,卻吃起來入口即化,特別是過程很辛苦,所以更好吃。

 

看到大家當天煮火鍋的情形和心得分享,會覺得孩子們長大懂事,

那種爸媽突然發現小孩長大的感覺,

四乙的孩子們,今天雖然有些人吵架、計較,

但我們有著更多的歡樂、溫馨、幸福!

學習單照片


Posted by litmon2002 at 13:14迴響 (3)引用 (0)班級大小事

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