1021223寒風中的美~仙履蘭

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越冷越開花 似乎是大家對於【梅花】的印象
但事實上在冬天開花的植物還有很多很多
而且在冷冽的寒風中看到這些小花們
依然抽出花梗開出美麗的花時
更是令人驚喜  (閱讀全文)

1021219簡易樂器製作(一) ~氣球鼓

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自然課逐漸進入尾聲
第四單元是聲音的介紹
其中包含各類樂器如何發出大小聲或是高低音
今天讓大家製作的是氣球鼓
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1021213膠版印刷

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前一陣子美勞課在忙什麼呢??  (閱讀全文)

                                           臺中市華龍國民小學102學年度第1學期入班觀課記錄

觀察班別

三甲

教學時間

102年12月12日 第5節

教學者

李順興

教學領域

自然與生活科技

教學單元

第四單元

活動4-2 調味品會溶解在水中嗎?

活動4-3 砂糖和食鹽能溶解多少?

記錄者

沈招馨

一、教學設計與流程:

(一) 調味品會溶解在水中嗎? (10分)

1.延續上一堂調味品是會溶解在水中的實驗,請小朋友繼續太白粉、胡椒粉及味精。

2.結果可以發現味精可以溶解在水中,太白粉及胡椒粉則不行。

(二) 砂糖和食鹽能溶解多少? (30分)

1.在相同的水量中(20ml)依序加入糖和鹽,比較糖和鹽的溶解量。

2.再將水量增加到(40ml)依序加入糖和鹽,比較糖和鹽的溶解量。

二、我看到的優點或特色:

1.一進到教室中,便看到桌子擺放著整齊的實驗材料,可以看出順興主任在教學前的準備十分充分與細心。

2.小朋友想盡辦法想要讓鹽巴溶解,不斷的向主任詢問是否可再加水,主任總是不厭其煩的為小朋友解答,真的很有耐心。

3.第三次進入班級觀課,看到小朋友因為獎勵制度、班級經營的實施,秩序及動作一次比一次更好,足以看見教學者的用心。

 (閱讀全文)

1021212夢想起飛科學翱翔嘉年華~六甲篇

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昨天看完順興主任精彩的上課之後,醜媳婦還是得見公婆

今天輪到自己親自上場  心中還是有點忐忑不安

看到同學魚貫地進入教室就座後

馬上請他們把課本收起來  因為今天的課程  跟課本完全沒關係

只見他們的眼睛立刻亮起來  都是一副興致高昂的樣子

尤其是上到伯努力定律時 看著被吹風機吹著而停留在空中的保麗龍球

到比比看  好大一口氣誰最大

同學們更是進入瘋狂的狀態   這就是教學最吸引人的地方

 (閱讀全文)

立體房屋建造日前到一個段落
我們讓同學去票選自己心目中最喜歡的兩棟房子
有些同學表示想要兩票都投給自己
我對他們說
大家都覺得自己的最美
但是懂得欣賞別人 懂得看見別人的優點  才會有更多成長的空間

看到同學們一個一個將自己美麗的房子端出來

不只他們有成就感  當老師的我也覺得很開心
因為他們說  終於我們的房子看起來不像一堆垃圾
終於我們的房子不像狗屋 是真的像一間房子
能夠聽到他們說出這樣的話
老師臉上雖然只是微笑  心中卻是滿滿的快樂
(唉~當老師的就是這麼容易滿足)
我想這也是當老師最快樂最吸引人的地方所在呀~~ (閱讀全文)

1021126電磁鐵大賽

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自然課進入第三單元~電磁鐵
每當上這個單元
就會請小朋友製作一套電磁鐵
用來進行電磁鐵比賽  (閱讀全文)

1021120夢想起飛,科學翱翔

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關於【飛】你曾有過多少的想像?看一群候鳥展翅劃過天際、看一架飛機在空中噴出美麗的凝結尾,有時多麼希望自己當時就坐在他們的翅膀上,一起遨遊、一起飛翔。而昨天,老師就是這樣讓我們進入一場豐富、充實、無盡想像的飛的饗宴。  (閱讀全文)

看到營養午餐的水果是橘子

真是讓人太開心了

不是因為我愛吃橘子

而是橘子皮妙用多多

吃剩的橘子可以做什麼? (閱讀全文)

1021108萬丈高樓平地起(二)

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還記得上禮拜正在打地基的房子嗎?

這星期的美勞課,這些房子紛紛建造完成

而且間間別具巧思

讓別班來上自然課的同學好生羨慕 (閱讀全文)

去戲院走走吧!!~【看見台灣】電影推薦

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1021106環境教育教材發表會

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日前看到一份有關於環境教育教材發表的公文

馬上上網報名參加

昨日前去聽各個學校發表的成果 果然不虛此行 (閱讀全文)

1021101萬丈高樓平地起(一)

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從這週開始美勞課進入立體建築的製作

上禮拜老師先讓同學欣賞各式建築的照片

以及冰棒棍蓋房子的作品

接著請小朋友畫設計圖以及估算整間房子需要多少冰棒棍

(3人一組 一組只有90支冰棒棍和3條木條)

看到其中幾組畫的設計圖  其設計之用心  真的讓我非常驚訝

最後的他們的作品會如何呈現  讓我們繼續看~下~去~~~ (閱讀全文)

色鉛筆作品欣賞

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前幾週的美勞課讓同學用色鉛筆練習明暗的表現

進而設計一張海報

海報的主題有二:閱讀悅幸福&運動會  同學們擇一來畫

後來發現大家都愛畫閱讀

挑選幾幅作品放在黑板上讓大家一同欣賞

掌聲鼓勵鼓勵!!! (閱讀全文)

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