1021120夢想起飛,科學翱翔

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關於【飛】你曾有過多少的想像?看一群候鳥展翅劃過天際、看一架飛機在空中噴出美麗的凝結尾,有時多麼希望自己當時就坐在他們的翅膀上,一起遨遊、一起飛翔。而昨天,老師就是這樣讓我們進入一場豐富、充實、無盡想像的飛的饗宴。  (閱讀全文)

看到營養午餐的水果是橘子

真是讓人太開心了

不是因為我愛吃橘子

而是橘子皮妙用多多

吃剩的橘子可以做什麼? (閱讀全文)

1021108萬丈高樓平地起(二)

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還記得上禮拜正在打地基的房子嗎?

這星期的美勞課,這些房子紛紛建造完成

而且間間別具巧思

讓別班來上自然課的同學好生羨慕 (閱讀全文)

1021106環境教育教材發表會

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日前看到一份有關於環境教育教材發表的公文

馬上上網報名參加

昨日前去聽各個學校發表的成果 果然不虛此行 (閱讀全文)

1021101萬丈高樓平地起(一)

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從這週開始美勞課進入立體建築的製作

上禮拜老師先讓同學欣賞各式建築的照片

以及冰棒棍蓋房子的作品

接著請小朋友畫設計圖以及估算整間房子需要多少冰棒棍

(3人一組 一組只有90支冰棒棍和3條木條)

看到其中幾組畫的設計圖  其設計之用心  真的讓我非常驚訝

最後的他們的作品會如何呈現  讓我們繼續看~下~去~~~ (閱讀全文)

色鉛筆作品欣賞

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前幾週的美勞課讓同學用色鉛筆練習明暗的表現

進而設計一張海報

海報的主題有二:閱讀悅幸福&運動會  同學們擇一來畫

後來發現大家都愛畫閱讀

挑選幾幅作品放在黑板上讓大家一同欣賞

掌聲鼓勵鼓勵!!! (閱讀全文)

一、天氣的變化~謎之聲

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六上的第一單元上的是天氣的變化

內容包含常見的天氣現象所形成的要素

還有氣象報導中常見的天氣符號以及颱風介紹等等 (閱讀全文)

在第一二堂認識完台灣特有種的動物之後

接下來就是同學們的工作了

第三堂課是進行資料整理

第四堂則是對全班報告他們這組所要介紹的動物

特有種動物的資料是由老師提供,同學們的工作就是從中劃記重點

然後謄寫到個人的學習單上,並且為這隻動物畫下美麗的身影 (閱讀全文)

不是媽寶

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之前看到某一國小的家長為了擔心小孩子提餐桶太累而打電話到台北1999客訴

來到華龍三個月

每到吃飯時間  就看見孩子們不分一年級或是六年級

一桶一桶把餐桶抬出來

湯阿菜阿~每個都抬得好好的  各個訓練有素

就連打掃工作的工作內容也比之前在台北學校的孩子多很多(這可能跟校地大小有關吧!!)

總之  媽寶是寵出來的 不是媽寶是教出來的 

家庭教育從這裡見分明

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六上的第二單元上的是動物

以前在上南一版時,動植物單元上完後課本便以課後補充的方式引導學生保育台灣特有種的觀念

植物介紹的是瀕臨絕種的烏來杜鵑,而動物介紹的則是櫻花鉤吻鮭

今年第一次上翰林版,發現翰林版本並無此補充

因此便有【我們姓台灣-認識台灣特有種動物】這樣教學雛形的構想 (閱讀全文)

1021014三年甲班觀課紀錄

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本次觀課是使用【在工作中】劃記方式來觀察學生上課的專心度:

在實驗前,順興主任詳細說明次此要實驗的步驟

小朋友開始研究磁鐵各部位的磁性到底有何不同?

利用迴紋針的數量來比較每一種磁鐵的磁力大小,小朋友學得好開心


1021002巧遇,小灰蝶

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早安 沖繩小灰蝶
一向不安分的你 這下子怎麼停留在這裡
是昨夜的露水太重  讓你濕了羽翼
或是朝陽還未完全升起 


偶然經過你的身邊
讓我捕捉到你美麗的身影
為我開啟美好的一天
謝謝你~

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1020923創意噴畫

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這一次的美勞課,同學們製作了一份非常特別的畫作

製作方法是利用牙刷沾上顏料後,透過紗網刷出顏色來

但是在刷色之前,必須先在畫紙上擺上物品,製作出留白的地方

最後再將留白的部分,依照個人創意,彩繪上不同的顏色

我在講解時只講解了作法,之後的表現全靠學生自己

中間老師扮演的角色不過是看到哪一張作品特別美麗,便大力讚揚如此而已

結果作品收回來,同學們的巧思與創意,真的太令我驚喜了!!

創意真的無遠弗界呀!!!

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1020912氣象報導知多少

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六年級自然最近上到了認識天氣,想要認識天氣當然就要聽聽看氣象報導怎麼說,因此這幾次上課便利用youtube搜尋了幾則主播播報氣象的情形。首先看第一次,並請同學在課本上紀錄他聽到幾種氣象資訊,紀錄完畢便進行5分鐘小組討論時間,互相比對彼此紀錄的情形,並且加以統整,接著再看第二次,看看是否有所疏漏之處,最後猜拳,贏的率先上臺寫出結果,最後再看哪一組寫出的最多最正確。經過幾番的輪流上臺,發現同學在聆聽氣象報導上十分專心,而且發表到最後大家都還興致高昂的想要繼續寫,真的是很有趣的活動唷!!

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