一、天氣的變化~謎之聲

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六上的第一單元上的是天氣的變化

內容包含常見的天氣現象所形成的要素

還有氣象報導中常見的天氣符號以及颱風介紹等等 (閱讀全文)

在第一二堂認識完台灣特有種的動物之後

接下來就是同學們的工作了

第三堂課是進行資料整理

第四堂則是對全班報告他們這組所要介紹的動物

特有種動物的資料是由老師提供,同學們的工作就是從中劃記重點

然後謄寫到個人的學習單上,並且為這隻動物畫下美麗的身影 (閱讀全文)

不是媽寶

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之前看到某一國小的家長為了擔心小孩子提餐桶太累而打電話到台北1999客訴

來到華龍三個月

每到吃飯時間  就看見孩子們不分一年級或是六年級

一桶一桶把餐桶抬出來

湯阿菜阿~每個都抬得好好的  各個訓練有素

就連打掃工作的工作內容也比之前在台北學校的孩子多很多(這可能跟校地大小有關吧!!)

總之  媽寶是寵出來的 不是媽寶是教出來的 

家庭教育從這裡見分明

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六上的第二單元上的是動物

以前在上南一版時,動植物單元上完後課本便以課後補充的方式引導學生保育台灣特有種的觀念

植物介紹的是瀕臨絕種的烏來杜鵑,而動物介紹的則是櫻花鉤吻鮭

今年第一次上翰林版,發現翰林版本並無此補充

因此便有【我們姓台灣-認識台灣特有種動物】這樣教學雛形的構想 (閱讀全文)

1021014三年甲班觀課紀錄

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本次觀課是使用【在工作中】劃記方式來觀察學生上課的專心度:

在實驗前,順興主任詳細說明次此要實驗的步驟

小朋友開始研究磁鐵各部位的磁性到底有何不同?

利用迴紋針的數量來比較每一種磁鐵的磁力大小,小朋友學得好開心


1021002巧遇,小灰蝶

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早安 沖繩小灰蝶
一向不安分的你 這下子怎麼停留在這裡
是昨夜的露水太重  讓你濕了羽翼
或是朝陽還未完全升起 


偶然經過你的身邊
讓我捕捉到你美麗的身影
為我開啟美好的一天
謝謝你~

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1020923創意噴畫

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這一次的美勞課,同學們製作了一份非常特別的畫作

製作方法是利用牙刷沾上顏料後,透過紗網刷出顏色來

但是在刷色之前,必須先在畫紙上擺上物品,製作出留白的地方

最後再將留白的部分,依照個人創意,彩繪上不同的顏色

我在講解時只講解了作法,之後的表現全靠學生自己

中間老師扮演的角色不過是看到哪一張作品特別美麗,便大力讚揚如此而已

結果作品收回來,同學們的巧思與創意,真的太令我驚喜了!!

創意真的無遠弗界呀!!!

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1020912氣象報導知多少

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六年級自然最近上到了認識天氣,想要認識天氣當然就要聽聽看氣象報導怎麼說,因此這幾次上課便利用youtube搜尋了幾則主播播報氣象的情形。首先看第一次,並請同學在課本上紀錄他聽到幾種氣象資訊,紀錄完畢便進行5分鐘小組討論時間,互相比對彼此紀錄的情形,並且加以統整,接著再看第二次,看看是否有所疏漏之處,最後猜拳,贏的率先上臺寫出結果,最後再看哪一組寫出的最多最正確。經過幾番的輪流上臺,發現同學在聆聽氣象報導上十分專心,而且發表到最後大家都還興致高昂的想要繼續寫,真的是很有趣的活動唷!!

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1020830藝術與人文~畫手握手

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今天開始和新客戶相見歡

第一堂課是六乙的美勞課

於是設計了一個互相認識的活動~畫手握手

請小朋友在紙上畫下自己的手

並且分別在各支手指頭上寫下不同條件的答案,例如:生日、星座、家中排行、喜歡吃的水果、興趣、以及最喜歡(討厭的科目)

之後請同組的同學交換欣賞,並且看看是否有相同之處

當然也是讓老師可以更加瞭解他們

沒想到,出來的結果真是讓大家大吃一驚唷!!!

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班上很多人都排行老大,其中這些老大們都愛吃芒果,他們大部分也都愛打球,全班同學對於這樣的結果又驚又喜,沒想到同班了一年,彼此之間還有這些雷同之處,透過這個活動又讓大家重新認識一番,真是一個有趣的相見歡呢!!

請多多指教!!

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阿欣、阿興、阿馨,傻傻分不清~~~

大家好,我是新來的招馨老師

從台北剛回到台中來教書

人生地不熟

還請各位大朋友、小朋友多多指教

哪裡可以吃喝玩樂

大家不吝道相報唷~~

哈哈哈~

恭喜!

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