九月 05, 2014

華龍亮眼開學週

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謝謝會長的支持 美麗的校園一景

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歡迎會長回娘家與藍督學合影 美麗的校園一景

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校園中溫馨的圖書室 負責盡職的糾察隊

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替代役男協助學生上學 智慧教室歡欣學習

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清晨六點多的華龍朝陽 肩負教育使命的教師辦公室

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美麗的幼兒園一景 孕育華龍手球國手的勝利球場

 

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新生入學活動 校長贈書開啟閱讀之門

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歡迎藍淑美督學蒞臨指導 歡迎會長回娘家與學童共進午餐

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開學了,雖然只是第五天,每天都是溫馨的感受。

每天早上站在大門口,迎接孩子們的到來,和家長、同仁們道聲早安,開始一天的生活。期盼快樂的學習,智慧的成長,溫馨滿校園。

學校有著優秀的教學群,積極負責的行政團隊,我們會更加努力,讓孩子們更加卓越成長,讓家長看見我們的用心。

期盼華龍越來越好,加油!


Posted by pingpong590423 at 09:37迴響 (0)引用 (0)教育理念

九月 01, 2014

開學了,歡迎華龍新鮮人!

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歡迎家長們撥空前來,手牽著最心愛的寶貝,展開一個新的學習的旅程。

每一個畫面,都是父母長輩們辛苦撫育的成果,希望孩子們懂得感恩,懂得孝順~

在「品格教育」的前提下,建立「基本能力」,透過多元的學習,找到孩子們最大的發展潛能。

對著全校的孩子,希望他〈她〉們要有「三好」的品格素養:存好心、說好話、做好事。成為未來國家的棟樑,以及爸爸媽媽心中永遠的驕傲和依靠。

孩子們求學一定要記得兩件事:一是讀書,二是運動。讀書可以啟發想像力和學習力,運動可以促進身體健康;這兩件事做到了,學習的成果就達到了。

一幕幕溫馨感人的畫面,就在這美好的一天開始;祈願華龍每個孩子與家長們,樂在學習、平安健康。


Posted by pingpong590423 at 15:24迴響 (0)引用 (0)教育理念

八月 28, 2014

校長室留言板

好!我是詹勝淵,很高興來到華龍國小這個大家庭。

若有任何事物需要跟我聯繫,煩請電洽 04-26811270,亦可透過電子郵件 pingpong590423@hlps.tc.edu.tw 來聯絡。

當然也歡迎您在這裡留下迴響

期盼在未來的日子裡,與所有教育夥伴共同努力,打造一所歡欣智慧學習的快樂學園。


Posted by pingpong590423 at 00:57迴響 (9)引用 (0)留言板

八月 18, 2014

歡迎小一新鮮人

給新生家長的一封信

親愛的新生家長您們好:

歡迎您的寶貝,來到「華龍國小」成為小一新鮮人!我們將以最大的努力奉獻教育,全面關懷每一個小朋友,培育國家未來主人翁。您是我們最好的教育夥伴,請您和學校持續配合與互動,一起捍衛我們寶貝的上下學安全,學習生活知能與養成良好習慣,以下所列各項請您協助並指教。

一、歡喜心,進小學:

◎向孩子說明上學、放學的方式及路線。

◎熟悉校內外的環境,日後級任老師也會為小朋友介紹環境。

◎填寫學校所需的各項表格、資料。

◎替孩子準備書包、文具用品。

二、合作心,親師會:

◎認識孩子的班級及級任老師。

◎與級任老師保持良好的溝通、聯繫管道。

◎如孩子有特殊病歷或習慣,請詳細告訴老師。

◎親師合作的最大贏家,將是我們最親愛的心肝寶貝。

三、讚美心,鼓勵情:

◎請多給老師讚美,切勿在孩子面前批評老師。

◎孩子也有自己的想法,給予孩子愛的鼓勵,替代苛責的懲罰。

◎老師有一定的教學進度,孩子也有各人的學習方法,請耐心的

      陪他〈她〉跨出成功的第一步。

   ◎電話是您與老師溝通的橋樑,您可多利用,或是上學校網站了

       解各項班級與學校訊息。「華龍國小」專線電話:26811270

四、關懷心,大未來:

◎請每天看看孩子的聯絡簿,了解孩子的學習內容、回家作業。

◎孩子年紀尚小,請多用遊戲的方式,讓孩子快樂的學習,培養

       孩子高度自信心,廣泛學習每一門學科上,奠定良好的學習基

       礎。找出孩子最大發展潛能,培育未來社會競爭力與價值。

◎教與學是互動的、雙向的,如您對老師的教學有疑問,請您利

       用聯絡簿和老師聯繫,互為討論,以尋求解決之道。

五、快樂心,晨光曲:

◎養成孩子早睡早起的好習慣。

◎配合學校作息,讓孩子天天準時,快樂的到校。

教育是「始於樂趣,終於智慧」的學習歷程,從過程中體會到學習的樂趣,不斷的快樂成長發掘最大發展潛能。每一項進步,都是孩子、家長與教師辛苦努力的成果;這一點一滴的累積,就是教育者不斷延續的快樂。

      期盼孩子們來到華龍國小快樂學習園地,在讀書聲、歌唱聲、歡笑聲中,編織童年最美的圖畫~

華龍國小 校長 詹勝淵      2014/08/18


Posted by pingpong590423 at 14:12迴響 (0)引用 (0)運動教育

運動品格與運動成就

 

反手正手

運動員的品格與運動成就,何者重要?
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就長期來看,顯然是前者,然而在當下,往往成績名次總是優先考量。
這兩天,看著華龍手球小將們媽祖盃的表現,看著他們與其他學校的互動,最後都能自動自發將自己該整理的環境及垃圾分類帶走...謝謝老師教育的成功!看著落敗的五年級,不會去埋怨裁判的執法或對手的碰撞行為,默默承受失敗,期盼下次再起。....運動成就之外⋯⋯,品格成就也讓我感到欣慰。
NBA許多明星假摔、大專籃球台師大與義守大打群架、MLB大聯盟投手塗抹膠劑、.....這些高運動成就者,品格看來似乎是不高。但是為何這樣做,爭取運動成就而已。期盼得到優勢,期盼得到裁判的支持,進而影響對手的心態,得到勝利的結果。
算不算是一種戰術?或許也算是,但是,能不能這樣教育孩子?不行!
自己也曾擔任過運動員,在比賽時,面對對手的不誠實〈觸網、擦邊、拋球違例、手汗...〉,若不能堅持住,往往會影響到自己的心態。該據理力爭,還是退一步「修煉自己的心性」....最近遇到關鍵時對手認為有觸網,我認為沒有,但是還是配合他,讓他沒有失分;到了隔局關鍵球我認為觸網,他因為這一分是他贏,所以就說沒有觸網....確實也影響了我的心態。或許是認知上的差異,但也左右了比賽的勝負;這是非常細膩的運動心理學,情緒波動之下只能不斷提醒自己當成運動流汗就好,看著對手積極求勝的心態感到佩服,看著對手的不誠實,也感到有些感觸。2014日本桌球公開賽中,大陸小將于子洋VS水谷隼,https://www.youtube.com/watch?v=VZdrVulDOe4,在18:35的明顯失誤,卻不誠實的爭取這一分,世界上的人對于子洋如何評價?反觀水谷隼,情緒確實受影響。
運動品格與運動成就,何者重要?運動競賽,其實是一門深奧的學問。


Posted by pingpong590423 at 09:25迴響 (2)引用 (0)運動教育

七月 31, 2014

學校經營藍圖

◎願景:

  幸福學校:營造親師生彼此共榮的幸福感學校
  全人發展:培育以全人教育薰陶的華龍好學子

◎目標:

學生:導引潛能充分的展現,從「快樂學習」體悟「學習的快樂」

教師:喚起專業的價值感,做一位專業、敬業、樂業的完善人師

行政:支援教學的行動者,是一個積極、主動、互信的服務團隊

家長:支持學校成長的助力,是正向、無私、熱心的教育合夥人

校園:友善人文的環境,是學生安心、家長放心的社區成長核心

校長:營造學校幸福感,成為謙和、關懷、溝通、民主的領導者

 (閱讀全文)


Posted by pingpong590423 at 14:59迴響 (0)引用 (0)教育理念

展望與期許

華龍國小歷年來的特色發展、閱讀深耕、英語扎根…各項優良傳統令人有著深厚的期待與自我期許。尤其在體育推展、社團發展、多元學習各方面,結合華龍的教育團隊和家長密切合作與結合地方上的支持,華龍國小的特色將更加展現。

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 (閱讀全文)


Posted by pingpong590423 at 14:55迴響 (0)引用 (0)教育理念

自我期許

理想的學校校長20140731-3

校長在學校中負有「教學領導」與「行政領導」兩大責任;理想的學校校長應具備以下條件:

一、教育的大愛

「教育無他,愛與榜樣」。領導者要能以身作則,對待校園中所有的人、事、物,以善為出發點,讓校園成為友善且尊重生命,充滿人文關懷的環境。

二、高瞻的遠見

多方位觀察問題,審視時代教育脈動的趨勢,引領學校的教育走在時代的前端,培育出國家社會需要的人才。 (閱讀全文)


Posted by pingpong590423 at 11:42迴響 (0)引用 (0)教育理念

教育理念

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『教育無他,唯愛與榜樣而已』這句教育名言是我一直秉持的信念,教育工作人員被稱為「教師」而非「教書匠」,其最大價值與不同是:教育以「愛」為出發點,用「愛」來改變孩子,而非販賣知識;小從師生之間每日的噓寒問暖開始,大至學校社區的環境塑造,以及教師的專業展現,行政團隊的效率服務,家長的高度熱心參與,社區的鼎力支持等面向都充滿了「教育愛」的精神,除了以「愛」為基本,這些優質的表現更是在無形中塑造成為兒童的「榜樣」,而身為校長更要以身作則,以「愛」為基準,典範行為作為「榜樣」,結合家長、教師、行政力量,促進學校永續發展。

因此,我的教育理念如下: (閱讀全文)


Posted by pingpong590423 at 11:38迴響 (0)引用 (0)教育理念

自傳

   一、 成長背景:

從小即過繼給親戚,成長於隔代教養家庭,由祖母與姑姑扶養長大,家境小康。幼年時期刻苦求學,對於課業學習及桌球有高度興趣,課業總能名列前茅,因對教育充滿興趣立志考上臺中師專就讀。

   二、 教學歷程:

自己很慶幸地能在教育崗位上,奉獻一份心力。教育是項極具意義的工作,可以培育英才,教化人心;更可以教學相長,自我啟發。看孩子成長,比什麼都快樂!因為接觸教育,也慢慢養成溫和、認真負責的個性。民國79年自臺中師專分發至臺中縣后里鄉的省立臺中啟明學校擔任特教老師,長達四年半的時間,面對一群視障的孩子,讓我的人生更多了許多啟示。猶記得啟明學校的精神標語「人定勝天」、「人助、自助、助人」的信念,不正是身為教育者應有的寫照!從小受到師長們的提攜,而我立志成為別人生命中的貴人,盡我所能,幫助每一個需要幫助的孩子。

84年2月,申請調至臺中縣豐原市的翁子國小,自此與翁子國小結下了近20年的緣份,也是我教育生涯中重要的人生歷程。在翁子國小的日子裡,從自我學識的進修:學士學分班、研究所碩士畢業;教育歷程的精進:87年考取主任班、獲取教育部大專院校講師資格、考取臺中市第一期校長班儲訓合格。

歷任各處室擔任主任職務達15年;除教學之外,在行政執行也累積許多難忘的人生經驗:臺中縣優良教師、臺中縣傑出優秀青年、教育部推行體育有功人員、擔任國家代表隊教練…這些種種經歷,成為我人生中最珍貴的回憶。
 (閱讀全文)


Posted by pingpong590423 at 11:31迴響 (0)引用 (0)個人資料

簡介與學經歷

 

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詹勝淵

學歷 

    國立臺灣體育學院體育研究所(89-91)
    國立臺中師範學院語文教育系(84-87)
    省立臺中師範專科學校普通科(74-79)

 (閱讀全文)


Posted by pingpong590423 at 11:26迴響 (2)引用 (0)個人資料
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