二月 22, 2019

107-2 五乙班級經營計畫

華龍國小107學年度第二學期 五年乙班 班親會資料

時間:108年2月22日 級任老師:林欣儀

一、 課程調整說明:

(一)配合各科教學進度,在遊戲學習平台Pagamo上發布每個單元的複習題目,加強孩子的學習動機及穩定複習進度。(https://www.pagamo.org

(二)國語:

1、為持續累積閱讀量,將配合健康及綜合課程增加指定書目的閱讀,並配合教學活動以加深加廣孩子的思考。

2、作業維持上學期的方式(甲乙本、國習、剪報、日記、國單、背成語),並增加整理簿,統整每課句型練習,累積語句表達能力。

(三)數學:

1、增加數簿練習題:
目的在於基本題型的計算,配合教學進度,檢視孩子的學習理解狀況。

2、增加數學平時複習考:
數學平時考改為每單元評量一次,加強孩子各單元的精熟度。

二、班級經營:

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三、定期評量日期與範圍:

 

期中考

期末考

日期

4/17 (三) ~ 4/18 (四)

6/20 (四) ~ 6/21 (五)

科目

國、自、英、數、社

國、自、英、數、社

國語範圍

第一~七課

統整一、二

第八~十四課

統整三、四

數學範圍

(一) -(五)

(六)-(十)

l 學習最重要是學會了,真的懂了。

l 生活中的好品格更勝學校中的成績。

四、本學期重要活動時程

日期

活動

2/23 (六)

調整3/1 (五)上班上課(課照班正常上課、補救教學停課)

2/28 (四) ~ 3/03 (日)

和平紀念日連假4日

4/04 (四) ~ 4/07 (日)

清明節連假4日

4/16 (二) ~ 4/18 (四)

臺中市108年繪本創作比賽

4/17 (三) ~ 4/18 (四)

期中成績評量

4/22 (一)

校內高年級英語讀者劇場

5/08 (三)

母親節親子歡唱活動

5/17 (五)

五年級校外教學

5/21 (二)

臺中市全民科學日

5月下旬

閱讀小學堂趣味搶答競賽

6/07 (五)

端午節放假一日

6/20 (四) ~ 6/21 (五)

期末成績評量

6/28 (五)

休業式


Posted by ringringlin at 13:40迴響 (0)引用 (0)班級經營

十一月 14, 2018

方向

我常對家長說,國小階段最重要的就是兩件事要打好基礎。
一是建立良好規律的學習習慣,二是喜歡閱讀。
而高年級除了要檢視前面4年聽說讀寫作等能力是否已有牢固的奠基,更是邁向國中的重要銜接階段。

會考1會考2會考3

上面三張圖是107年度國中會考「國文科」的考題,我們可以發現取材範圍已經不僅僅是國語文知識的活用,更多的是跨領域的閱讀思考理解。也就是說,國語文已然成為一把鑰匙,孩子要學的是「讀得懂、會思考、邏輯通」。因此升上五年級的第一次期中考,老師們著重的焦點在於閱讀理解的能力。

考卷發回後,老師也和孩子們分享「出考卷的心路歷程」。
為什麼要孩子閱讀紀政的故事?因為「窮人不是沒有錢,而是沒有夢想的人。」在小小的華龍,要成功很容易。但世界並非只有這井口的大小,我們有沒有懷抱著能夠成就自己做任何事的夢想呢?有沒有面對逆境也要力爭上游的勇氣呢?

對於做學生的自己有沒有做到負責,是老師希望孩子在每一次的評量中反覆去檢視的問題。讓孩子以短文方式紀錄,同時也檢核了孩子的思考脈絡、讀題理解和書寫表達能力。

老師們在出題時,不僅僅是評量孩子在這段時間的學習是否精熟,更是希望孩子從中發掘自己的學習盲點,找到適合自己的學習方式,甚至是掌握答題的技巧。這樣的考卷,從一開始就沒有要讓你輕鬆過關,「是故學然後知不足 教然後知困 知不足 然後能自反也知困 然後能自強也」當然對老師而言,也是為接下來的教學立下新的著重目標。

考試前,孩子說每天埋頭苦幹的寫評量卷、參考書,我總問他們:「那平時考有因此考得比較好嗎?」如果沒有,把那些時間留下來,先找到自己的問題在哪吧!沒有方向的人生,就像沒有羅盤的航行;找到適合自己個性和稟賦的方向,然後享受動腦筋、花心血去克服困難,證明自己可以成功的過程。


Posted by ringringlin at 20:16迴響 (0)引用 (0)教學紀錄
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