十二月 21, 2017

閱讀悅讀---好美麗的一幅風景

昨天(106.12.20)週三研習之後,前往本校體育館途中,看到一位同學,獨自一人安靜的坐在前庭閱讀區的公園椅子上,默默的看書;連我走過去,他都完全沒有反應,這讓我驚訝,也感動!!!

我回過頭拍下了他看書的身影,他也毫無察覺,在拍攝當下,我看到一幅最美麗的風景在華龍國小校園裏頭正在發生...

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十二月 08, 2017

1061208國際志工到校

繼今年上半年日南國中加拿大國際志工(Ceejay)到本校和學生做國際交流及教學互動,今天(106.12.8)又一位來自澳洲的國際志工(Seii Chen)到本校…

Seii Chen出生在日本,移民澳洲,所以精通英語及日文,希望透過國際志工的交流參訪,讓學校的學生增廣視野,也多多了解世界各地不同的風土民情...

感謝日南國中舒富男校長,學務處吳建清主任給華龍學生這麼樣難得的機會,感恩!!

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十二月 04, 2017

1061204珮珊老師公開課

收到珮珊老師在優質發展協作計畫國語領域分享的資料時,就已經夠讓我瞠目結舌,讚嘆不已!!又看到珮珊老師當天在教育局關懷座談時的分享,讓我終於鼓起勇氣,跟珮珊提起觀課事宜,珮珊老師二話不說,馬上跟我敲定時間,寄了當天要上課的資料,大方地公開教室...

記得教國語已經是89學年剛進華龍第一年,今天再次觀看國語,真的是既陌生又熟悉...

今天觀課後的回饋分享:

1.珮珊老師課前準備投影片,將上課重點摘錄其上,與學生作互動...
2.教師導讀後,請學生倆倆背誦,學生背誦完畢即安靜坐下,師生默契及學教規矩儼然成形...
3.學生唸讀課文時,語氣抑揚頓挫,足見平時課堂要求...
4.老師針對每段課文與學生作內文深究及互動發表,讓腦海裏面很有風景及畫面
5.師生互動熱絡,學生發表踴躍,讓每段課文都能在學生充分發表,再經由老師統整後,更加熟悉整課課文的涵義

謝謝珮珊老師在國語領域的用心及專業引導,讓學生不只是在讀書-念書,而是享受課堂上的教與學,再次謝謝珮珊老師...

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Posted by andy at 16:18迴響 (1)引用 (0)一般事務 , 課堂觀課記錄

十月 10, 2017

106學年第1學期晨光美語影片連結

106學年第1學期晨光美語影片連結


Posted by andy at 06:42迴響 (0)引用 (0)週三晨光美語

十月 06, 2017

106學年度英語歌謠語音檔

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九月 30, 2017

最美的公益路跑---【我夢想中最美的家】

台灣三星電子是本校智慧教室的贊助廠商,在今年發起「最美的公益路跑」徵畫活動,主題為:"【我夢想中最美的家】",於是詢問了高年級老師,在繪畫方面表現較為不凡的學生,利用早修及午休兩個時段來創作...

此次的繪圖軟體是以三星平板內建的APP程式「Samsung Notes」作畫,要將紙上作畫的型態轉作電子繪圖,其實是有難度的;不過,如同我常說:"學生有無限可能-有無限潛能",當我看到學生作品一一呈現在我眼前,我驚呆了!!學生的潛能是如此之大...

學生越小時候,越需要去發掘存在於他體內的多元智能,不是只侷限在考試-讀書-運動...還有許多方面是學生可以展現的,這是身為教師的我們,肩上的責任,也是義務...

華龍國小_高至柔

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九月 19, 2017

1060906週三進修~~閱讀寫作指導研習

學校在這個學期適逢課程與教學優質發展協作計畫第一期,於是趁著有經費補助同時,順帶檢視一下本校的閱讀校本課程,藉由外來的眼睛與專業體檢一下,讓閱讀校本更能融入課程,並展現學校閱讀校本課程地圖...

加上此次計畫的願景:”智慧閱讀-數位學習-創客校園”,希望奠基在本校智慧教室之上,讓更多元的教學與學習能夠融入及呈現,於是相關的配套措施整體規劃...

  • 各學年:閱讀校本課程地圖的建立(智慧閱讀)
  • 教學領域:教學活動的設計(數位學習)
  • 智創社團:以社團形式逐步推廣至班級(創客校園)
  • 資源:外來的支持補充學校創客設備與資源
  • 週三進修:外聘協作人員給予學校校本課程指導與建議

第一場週三進修首發~~閱讀寫作指導研習

此次特別聘請雲林縣斗南國小劉宏龍老師前往為本校的協作計畫指導,宏龍老師專長在閱讀寫作-行動學習...,更是教育部的推廣講師,教學經驗之豐富,教學內容之深,教學範圍之廣,讓在場所有參與研習的教師是深深佩服...

這一學期,宏龍老師會為本校帶來更多不同的教學策略與方法,也希望給帶學生不同的學習感受...

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(圖片拍攝:教務主任李順興)

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Posted by andy at 11:43迴響 (0)引用 (0)教師週三進修

九月 11, 2017

10601學年會議見處理表

10601學年會議處理表


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八月 30, 2017

106學年度校內語文競賽-國語朗讀篇目

小臘腸-106.pdf(三年級朗讀篇目)

彈塗魚與熱帶魚-106.pdf(三年級朗讀題目)

機智的九官鳥-106.pdf(三年級朗讀篇目)

那一夜的流星雨-106.pdf (四年級朗讀篇目)

我的綠毛-106.pdf  (四年級朗讀篇目)

鐵道紀事-106.pdf  (四年級朗讀篇目)

石頭記-106.pdf    (五年級朗讀練習篇目)此為練習篇目,不列入比賽篇目

兩隻毛毛蟲-106.pdf  (五年級朗讀練習篇目)此為練習篇目,不列入比賽篇目

雪-106.pdf  (五年級朗讀練習篇目)此為練習篇目,不列入比賽篇目


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106學年度校內語文競賽-閩南語朗讀篇目

Posted by irene at 15:35迴響 (0)引用 (0)校外各項競賽

八月 24, 2017

106學年度校內語文競賽-閩南語朗讀語音檔

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八月 16, 2017

八月 07, 2017

五月 09, 2017

閱讀角情境布置

學校校園最近多了兩隻領角鴞,小朋友,你有發現嗎?

總務處許晏斌主任偕同本校黃玉享老師共同籌畫設計了閱讀角情境布置,地點位於本校新大樓電梯口...

領角鴞閱讀角豐富了學校校園,也希望能帶給學生閱讀的動力...

感謝晏斌主任及玉享老師的辛勞,感恩!!

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四月 28, 2017

1060426教師週三進修--科學遊戲融入領域教學

本週週三進修主題為:”科學遊戲融入領域教學",共有三個活動,分別為彩虹階梯-漸層飲料(比重原理)以及光劍DIY(導電性及電路連結)...

希望透過動手實作,讓其他領域教師也能感受自然領域的活潑及感動...

在動手操作期間,跟老師互動過程當中,也採用POE教學策略,讓老師透過預測實作的結果-觀察實作後的結果-解釋實作後的結果...

自然就是這麼好玩,讓我們都忘了時間的流逝,短短三個活動,從1:30開始直到3:30結束,沒有休息時間,因為大家都很忙,忙得沒有時間休息,忙得好快樂!!

1060426

(圖片拍攝:輔導主任沈招馨)

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