『祈願偏鄉-夢想飛揚』---夢1回娘家

    接續去年夢1活動2700位熱血教師的感動,今年寒假夢1回娘家(105.1.31)繼續將種子灑向全國每一個角落,讓"教學各自綻放-教育各自美麗"…
    此次回娘家活動希望去年參與研習的教師,回到各自教育現場後,對於產出之後教案教材在教學現場實施之後的成果做雙向探討,以期協助教師教學的成長…
    這次的講師群由新北市鶯歌國小阿威ㄎ老師擔任召集人,所有講師也都由原班人馬出任,經過去年的合作,大家對於彼此更有默契,也更加熟悉,希望在暑假夢2繼續圓夢~~圓一個教育的夢

1050131

(圖片拍攝:輔導主任李順興)

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104年臺中市戶外教育計畫---葵海農場

    104年臺中市戶外教育計畫最後一場次~~~葵海農場,葵海農場位於大甲區匠師的故鄉休閒農業區,園區內尚有許多處生態農場可供選擇;會再度造訪葵海農場,一方面是在地化,希望學生對於自己所處的生活環境能有進一步的認識,一方面是上次的經驗讓我深刻了解學生對於戶外學習的需要,這樣的學習是最貼近學生的生活~生活即學習-學習即生活~
    每次看到學生在這樣的外部資源引進之下,所獲得的快樂與滿足,讓我感受到這樣的計畫對於學生來說是正面的,而且其所蘊含的教育意義是潛移默化的,身為行政主管,有這個責任及義務為小華龍爭取更多的資源及學習機會,拓展學生的學習視野,奠定戶外學習的基石…

1041224

(圖片拍攝:輔導主任李順興)

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104年臺中市戶外教育計畫---赤腳ㄚ生態農場

     今天(104.12.15)教師晨會後接連召開兩項會議(特推會及關懷委員會),會後趕緊檢查車輛,因為今天是戶外教育計畫第三場次---二年級的生態學習之旅"赤腳ㄚ生態農場";為因應不同年齡層的學生,在規劃戶外教育上,地點及屬性都必須納入考量,但唯一堅持的是~~學生的學習,學生是否能藉由這樣的戶外教育得到不同的體驗,而這樣的體驗能否與學生的生活相結合,這是考量的重點…
     或許是第一次踏出學校的教育場域,二年級學生顯得相當興奮,迫不及待的心情溢於言表,引頸企盼這次的戶外教育,相對的,我也希望這次的戶外教育可以為二年級師生們帶來不同於以往校外教學的經驗…

1041215

(圖片拍攝:輔導主任李順興)

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104學年度第1學期入班觀課記錄---四乙自然

104學年度第1學期入班觀課記錄---四乙自然

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104年智慧節能計畫---能源戶外教育

    為了執行這次計畫,在送概算時就已經開始規劃戶外教育的行程,因為臺中市本身就有一座全世界最大的火力發電廠(臺中火電廠),著眼於在地化學習,所以電廠必須要去了解,畢竟學生如果沒有特別的需求,很少有機會前往電廠參觀,甚至是藉由導覽人員深入了解電廠的興建始末及發電過程;而德化國小是本市能源科技中心,又鄰近本校,所以趕緊請託李永烈校長能讓本校前往能源標竿學習,李校長更是慨然應允,實是感謝;之後再由計畫總領隊沈招馨主任就細節部分與德化國小磋商,於是一天的能源戶外教育就此確定…
    能源教育在國小部分在自然領域曾提及相關的單元為"運輸工具與能源",不過都是點到為止,而能源教育衍生相關的議題為環境教育,藉由能源教育達成節能減碳,以服膺環境教育的目標,所有的教育看似單獨成立,卻是環環相扣,如何整合,就看教師要給學生什麼樣的一個學習了…

1041203

(圖片拍攝:輔導主任李順興)

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空氣和風(翰林版)---空氣遊戲(吹箭二部曲)

    課堂中提的空氣遊戲除了空氣砲(原理為:空氣流動形成風),還有什麼好玩的遊戲呢?今天再為學生帶來另一項好玩的空氣遊戲~~吹箭二部曲... 
    這項遊戲不管是在校內或是校外,都深受學生喜愛,主要是因為它需要靠自己製作,不過,製作過程簡單容易,可以競賽,又遇到三年級學生,其瘋狂程度可想而知^_^

(影片製作:輔導主任李順興)

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空氣和風(翰林版)---空氣遊戲(空氣砲)

   今天和三年級小朋友玩一玩科學遊戲~~空氣砲;書本上提到的空氣砲以漏斗製作,在彈射方面比較不順手,於是請學生準備硬塑膠寶特瓶,在今天要大展身手,成績如何?讓我們繼續看下去…

(影片拍攝:輔導主任李順興)

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空氣和風(翰林版)---空氣的性質&風來了

    空氣對於動-植物而言都是生存相當重要的因子之一,動物需要空氣(氧氣)行呼吸作用,植物需要空氣(二氧化碳)行光合作用;它無色無味,沒有固定形狀,我們看不見它,它卻充滿在我們的生活四週,藉由課堂上的操作,讓學生體驗空氣的存在…

1041119

(圖片拍攝:輔導主任李順興)

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104學年度第1學期入班觀課記錄---六甲自然

104學年度第1學期入班觀課記錄---六甲自然

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104年度智慧節能計畫---深耕校園能源教育(學生場次)

     這是深耕校園能源教育學生場次第二場,今天早上(104.11.24)天氣不是很穩定,深怕上完太陽能車相關課程之後,沒有陽光驅動太陽能車,會潑學生冷水,於是在拍完學校畢業團體照之後,趕緊前往鄰近學校商借鹵素燈,上完課程後雖然陽光還是有露臉,不過先藉由鹵素燈的測試,讓學生看到親手DIY製作的太陽能小車在面前滾動,還是很有效果的,而每個學生的表情與神態也都超興奮的…

1041124

(圖片拍攝:輔導主任李順興)

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國教輔導團自然領域國小組例會---西區忠明國小

    本團第三次例會,時間104年11月20日(五),地點位於本團副召張黛華校長服務的學校~~忠明國小;此次會議針對本學期重點工作做討論,如教學資源網的審查,網站相關資料的建置以及本團備課趴平台的建置與使用…等等;例會第二部分為團員增能研習,主題為科學遊戲,講師為湯秋賢老師,湯老師家住新北市,號稱玩具醫生,此次研習也給自己許多發想…

1041120

(圖片拍攝:輔導主任李順興)

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104年度智慧節能計畫---深耕校園能源教育(社區推廣)

     今天在會議室是這學期志工教育成長研習第二場,與20幾位志工媽媽-爸爸-阿公-阿媽們一起分享能源教育,會中先以簡報檔與在座所有志工介紹太陽能的相關小常識以及目前生活中太陽能光電的應用,在講座期間,感受到志工們專注聽講的眼神,還會跟我做互動,真的好感動!!也順便讓這些志工們再次重拾當學生的單純與快樂…
     研習第二部分是太陽能小車DIY,令在場的志工們更為期待,期待組裝後能在地面上奔馳的模樣,很享受跟這些志工們的一起學習與成長,能夠將最新的教育新知及能源宣導推廣到社區,也是身為教育人員的我們相當重要的責任與義務…

1041119

(圖片拍攝:輔導組長林曉雯)

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104年度智慧節能計畫---深耕校園能源教育(學生場次)

    由經濟部能源局及臺中市政府經發局共同規劃,臺中市政府教育局主辦的智慧節能計畫---深耕校園能源教育,與總務處共同申請協辦此項計畫;此計畫預計進行校內三場學生能源教育(六年級學生)及一場社區志工推廣,以及一場能源戶外教育,希望能夠涵蓋更多層面,這也是當初在推廣能源教育的初衷…
    第一場由總務處沈招馨主任擔任講師,對象是六年甲班,由於此項計畫須於104年12月15日前執行完畢,要不然這樣的課程如果再六年級下學期舉辦會更好,因為會講授到"簡單機械",裡頭有關齒輪及動力傳遞的概念,學生在學習上會比較有完整且有系統的認知…
    此次招馨主任充分利用本校的特色---智慧平板,將事先設計好的製作過程ppt上傳G-mail,再由學生利用平板上網依圖施作,給予十五分鐘的自我探索及小組討論,心想學生應該很難吧,果真,事情不是如我們想像的那樣,有的學生甚至不用看平板,就能把太陽能小車大致組裝完成,實在是太厲害了,學生的潛力真是無窮…

1041117

(圖片拍攝:輔導主任李順興)

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104學年臺中市戶外教育計畫---山與海的對話(二水車埕)

    今年第二場戶外教育計畫~~~山與海的對話(二水-車埕)昨日(104.11.12)開拔到彰化及南投,三年級學生帶著興奮及雀躍的心情,滿心期待,學校其他學生更是投以羨慕的眼光…
    今年三年級在去年二年級時也是由我規劃"老樹根魔法木工坊"的校外教學,希望藉由這樣的戶外教育讓學生有更多的收穫;每次出去,學生都會回饋給我"這是我玩過最好玩的校外教學了"-"太好玩了"-"好好玩喔"…,讓我深刻感覺,校外教學或說是戶外教育,真是要名實相符,才能真正發揮教學及教育的功能及其價值…
    經過這幾次的規劃,已經對於這樣的校外教學有些心得及經驗,來年希望這些經驗可以讓我在爭取經費和機會上更佔優勢,為小華龍爭取最大最多的學習資源…

1041112

(圖片拍攝:輔導主任李順興)

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軟枝黃蟬及絲瓜

    前陣子前往苗栗棗莊用餐,在用膳前帶小朋友到可愛動物區餵兔子,看到入口前軟枝黃蟬及絲瓜交相生長,恰巧學校自然與生活科技領域的第一單元"植物的身體"剛好說到這兩種植物,特地拍攝下來當做素材以便作為未來教學之用…

1041109

(圖片拍攝:輔導主任李順興)

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