雲霧霜露

       學生對雲已經有初步的認知,其他以不同型態存在的水分子還有哪些呢?透過學生的作品,你會了解的...

      
                                  
                  (圖片來源: )


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科學創意競賽

    結合自然科課程暨推廣科學創意遊戲,達到學生能發現生活即自然,讓學生充分發揮創意及想法..

  


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颱風災害調查報告書

     颱風一直以來是侵襲台灣最嚴重的天然災害之ㄧ,讓學生利用線上學習,分組合作完成整份報告,同時也讓學生更了解颱風的一生..


(圖片來源:康軒教育網)

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資訊融入教學

      自然教學若能嘗試不一樣的上課方式,提供學生不一樣的感受,對教師又何嘗不是一種新的挑戰...
 


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生物與環境

      我們所處的環境當中,你可曾注意過不同的環境裡會有什麼樣的生物嗎?
     
               
(圖片拍攝:李順興)


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大地的奧秘

      大地由於受到不同因素影響,其表面凹凸崎嶇,地形各不相同,最主要的影響是水的沖刷與侵蝕
        
              
(圖片拍攝:李順興)


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八爪章魚研習

               ~漂浮的八爪章魚~
1.材料:氣球.打氣筒.塑膠繩.剪刀
2.原理:
同極相斥 異極相吸
3.特性:簡單易學的科學小遊戲,但要讓它漂浮要有一點小技巧喔!!
   


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風化與土壤

    土壤裡面有什麼東西?是沙子還是有其他的...你有沒有注意過,原來土壤裡面還有許許多多的小東西喔!!
       
                  (圖片拍攝及編修:李順興)


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網路應用創意成果競賽

      去年參加<網路應用創意成果競賽>,主題是"水之神"--裡頭探討了水的重要性水資源污染的種種問題,將自然課程結合部落格的呈現,讓學生學習到自然課程相關概念..

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ㄚ興的堅持

    為了讓自己在教學方式及教學理論上能相輔相成,進修成了自己的目標.去年從台中教育大學自科所畢業之後,很多的資源及教學敎法都能融入在自己的平時教學上,尤其所上同學都各有所長.... (閱讀全文)

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明天過後

   電影"明天過後"描述嚴重溫室效應下大自然的全面反撲,配合天氣的變化課程,透過電影情節讓學生對天氣的變化產生興趣,進而與實際的生活做探討與比較...

(圖片來源:明天過後)

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教學另一章

      線上教學只是提供教師另一種教學方式,為了有效提升學生內在的學習動機,激發學生內在學習潛力,不同教學方式的嘗試是必須的..... (閱讀全文)

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教材

      有完整的教學計畫之後,教材才是真正運用於上課,學生接受與否的關鍵...


(教材來源及製作:李順興)

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課程教學計畫

      為了配合線上教學課程,設計了以電腦輔助相關課程的計畫,期望能將不同的教學方式介紹給學生,也讓學生感受不同的教學方式

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線上搜尋過程

      想要完成一篇線上作業並不是一件簡單的事,尤其在小學階段,但分組競賽卻能激勵學生相互合作,互相鼓勵...

 (圖片拍攝:李順興)

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