三月 07, 2014

1030307課堂觀課

觀察班別 四年乙班 教學時間 40分鐘 教學者 許晏斌
教學領域 自然 教學單元 有趣的力-浮力 記錄者 張荻

教學流程:

      1.複習力的作用。

      2.做各種物品的浮力實驗,討論物品會浮在水面上的原因並報告。

      3.做同一種物品但不同大小的浮力實驗。

      4.教師總結並請學生將結論寫至課本。

我看到的優點:

      1.教師一上課先跟學生培養默契,讓學生能專心聆聽。

      2.複習時學生將課本收入抽屜,專心看黑板上複習的重點。

      3.各組的成員有自己的代號,增添學習的趣味。

      4.教師能夠將實驗工作平均分配給每位組員,讓每個學生都能參

         與。

      5.請學生發表前,教師統一發表的格式,並先示範一次,讓學生發

         表時能抓住重點。

我覺得可以改進的空間:

      1.本單元的實驗需用到水,做實驗時若不需用到課本可請學生先收

         到抽屜,避免水潑濺至課本上。

      2.教師請學生發表時,常會有同一學生反覆舉手回答教師問題的情

         形,若能將發表的機會平均些會更好。

我建議的成長構想:

      小組討論時可準備小白板,請學生將要發表的結果寫在小白板上,並請代表小組發言的學生站到前面去發表,學生會聽得更清楚,教師統整也會更方便。


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二月 14, 2014

102學年度下學期音樂領域學期成績評量方式

三、四、六年級學期成績評分辦法與所佔比例:

1.歌曲演唱30%

2.直笛吹奏30%

3.攜帶課本與直笛20%(未帶一次扣1分)

4.上課表現10%(包含上課態度、課堂發表、課本內容完成度)

5.上課準時10%(遲到一次扣0.5分)

 

 

五年級學期成績評分辦法與所佔比例:

1.歌曲演唱20%

2.直笛吹奏20%

3.學習單20%

4.攜帶課本與直笛20%(未帶一次扣1分)

5.上課表現10%(包含上課態度、課堂發表、課本內容完成度)

6.上課準時10%(遲到一次扣0.5分)


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元月 28, 2014

102上三乙期末音樂發表會

三乙的小朋友充滿了表演慾,

全班輪流表演完後,

還有好多的小朋友想要分享他們這學期的學習成果,

成為了音樂PK賽,

讓整節音樂課都在美妙的樂聲及歡笑聲中渡過,

真是熱鬧極了!


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元月 27, 2014

102上三丙音樂期末發表會

學期末到了,

老師利用最後一堂課的時間讓小朋友進行音樂才藝發表會,

才藝表演前一週,

老師特地交代表演一定要跟"音樂"有關係,

小朋友們也都很認真的準備,

有人唱歌、有人吹直笛、有人吹口風琴,還有小朋友彈鋼琴

三年丙班的才藝表演真是豐富!


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元月 08, 2014

小小新銳音樂家

      每年一批批的學生畢業,代表著又有一群小音樂家們要把樂隊接棒給學弟妹們,樂器的學習無法速成,所以必須盡早開始招募新血,經過長時間努力的練習,才能夠站在樂隊中成為一位小音樂家。

      三年級的孩子初次接觸音樂課,覺得非常新鮮,又看到大哥哥、大姐姐在運動會的演出,對樂器充滿了好奇,因此今年想要來學習口風琴的小朋友特別多,老師當然也樂見其成。

      這些有心學習的孩子們大多沒有學過鋼琴,所以鍵盤對他們來說是十分陌生的,若是沒有一些輔助,孩子常會因為挫折而半途而廢。偶然的在樂器行發現了"唱名小貼紙",如獲至寶的買來幫每個孩子貼在口風琴上,果然,這貼紙真是好物,孩子們看著譜再對照鍵盤上貼紙,就能夠較容易的找到音符的所在,減低了許多學琴的困難度。

      十幾位初學的孩子要把七首樂曲學會並背熟可能需要非常長的時間,因此找來了四、五、六年級的樂隊菁英們當小老師,一對一的幫助學弟妹學習,只見小老師們從畫譜、寫音、示範、教彈奏、教指法、打節拍,一步步的把學弟妹從零教到能夠完整的背出一首樂曲,讓老師非常感動!三年級的小朋友們也非常認真學習,除了固定的練習時間外,許多孩子也會自己利用額外的時間到音樂教室練習,讓老師不禁想為他們按個讚!

      “台上一分鐘,台下十年功",音樂是時間的藝術,在舞台上,聲音傳出去後便無法重來,因此練習時必須精準到位,必須一次一次不斷的練習到精熟,這樣的過程是辛苦的。許多孩子看到別人能夠彈琴,自己也躍躍欲試,但是學音樂是在考驗耐心及耐力,有耐心不斷的重複練習,有耐力在別人出去玩時,自己孤獨的在琴房裡拚命練習,才能夠持之以恆,將自己的音樂臻於完美。

小小新銳音樂家們,加油吧!


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元月 07, 2014

課堂觀課記錄

 

觀察班別 四年乙班 教學時間 102年12月16日第五節 教學者 許晏斌
教學領域 自然 教學單元 第四單元-燈泡亮了 記錄者 張荻

 

一、教學設計與流程:

      ◎燈籠製作教學流程

         1.展示成品

         2.示範做法

         3.實作

二、我看到的優點或特色

      1.教師利用創意燈籠製作教學作為本單元的開頭,引起學生的學習

         動機,讓學生能夠對這個單元產生高度學習興趣。

      2.教師除了當場實作示範做法,也用投影片輔佐製作流程,讓學生

         能夠更容易上手。

三、我覺得可以改進的空間:

       教師在講解時若可以要求學生放下手邊工作專心聆聽會更好。


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十二月 13, 2013

課堂觀課記錄

觀察班別 六年丙班 教學時間 102年12月13日 教學者 張麗芬
教學領域 綜合 教學單元 閩南語創意教學-賣菜義仔 記錄者 張荻
一、教學設計與流程:
       1.引起動機-老師提問:學生一天吃幾種青菜?請學生回答。教師引
          導至每項青菜都有自己的名字(中文及閩南語)。
       2.請學生上台表演去超市買菜及去菜市場買菜不同的作法,藉此提
          示學生必須認識各種青菜的名字。
       3.發展活動-請兩位學生演短劇,另外兩位學生扮演賣菜義及買菜的
          小姐,全班一起演唱及用打擊樂器演奏「賣菜義仔」。
       4.請學生體驗揹古早味菜籃及用閩南語說出各式各樣的菜名。
       5.綜合活動-老師用閩南語複習各種青菜的菜名。
二、我看到的優點或特色:
       1.教師全程用閩南語授課,十分專業。
       2.教師上課幽默風趣,學生樂在其中。

       3.教師能讓學生發揮各自的長處,各司其職。

       4.學生參與度高,每位學生對上課內容皆能熟悉運用。
三、我覺得可以改進的空間:
       課程結束後可再多一些延伸活動,讓課程時間更充沛。


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十一月 12, 2013

教學代表性檔案



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五月 29, 2013

課堂觀課記錄

1.觀課日期:5月27日

2.觀課節次:第六節

3.教學教師:許晏斌

4.教學科目:自然

5.教學單元:昆蟲的一生

6.教學對象:四年丙班

7.觀課記錄:

◎檢討作業簿第12回。(十分鐘)

◎不翻開課本,複習教過的內容,請各組回答老師的問題;講解食物

    鏈、生物多樣性、生物單一性。(十分鐘)

◎打開課本重新複習本單元,結束單元。(十分鐘)

◎教授科學閱讀內容,並請學生畫重點。(五分鐘)

◎完成習作第28頁第一大題並講解。(五分鐘)

8.優點:

◎學生犯錯時,教師不會直接指出學生的缺點,而是用詼諧的方式讓學

    生自己發現並改正。

◎教師邊講課會邊在課堂間巡視,有學生不專心時會用各種方式提醒學

    生,使每位學生都能夠專心聽講。

◎學生要發言前會先舉手,秩序管控良好。

◎教師讓學生養成自動抄筆記的習慣,因此學生上課時不會只有聽,還

    會動筆寫下老師寫在黑板上的重點,使學習更完整、更有效率。


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五月 06, 2013

三丙捕魚歌教學

成果:


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三乙捕魚歌教學

成果:


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三甲捕魚歌教學

捕魚歌搭配鈴鼓及三角鐵等打擊樂器演奏

"捕魚歌"教學步驟:

第一節課

1.教歌曲部分,並讓全班學生將歌曲練熟

2.學生自由分組,三人一組,並分配好樂器:唱歌一人.鈴鼓一人.三角鐵一人

第二節課

1.講解鈴鼓與三角鐵的節奏

2.練習鈴鼔節奏

3.練習三角鐵節奏

4.分組練習

5.上台表演分享

成果:


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五月 03, 2013

六年級畢業歌票選

去年讓六年級的學生自己票選畢業歌

發現讓學生自己選,他們會更認真的學習,更認真的唱

所以今年當然也要讓學生自己選

讓他們用不記名投票的方式

不受到同學的影響

選出屬於自己的畢業歌曲

我選的三首曲目分別是"力量"."Ever After"以及"風的約定"

讓我們來看一下各班的投票結果

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力量11票

Ever After 40票

風的約定38票

這一次的畢業歌是"Ever After"!!


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四月 12, 2013

1020409四年級打擊樂器活動

課本有一個單元是欣賞由打擊樂團演奏的"玩具兵進行曲"

藉由欣賞這首樂曲來介紹各式各樣的打擊樂器

進而用"王老先生有塊地"讓學生進行打擊樂器的練習

"王老先生有塊地"教學步驟:

第一節課

1.教直笛部分,並讓全班學生將直笛部分練熟

2.學生自由分組,三人一組,並分配好樂器:直笛一人.小鼓一人.大鼓一人

第二節課

1.講解大鼓與小鼓間的節奏關係

2.練習大鼔節奏

3.練習小鼓節奏

4.分組練習

5.上台表演分享

教學成果:

從這個活動中可以檢視學生平常學習直笛的成效,並且藉由敲擊樂器看出學生是否具有節奏感,學生對此次的活動都表現了高度的興趣,各組也都能夠認真的練習,因此都展現了很棒的成果表現!

四甲成果

四甲"王老先生有塊地"打擊樂器演奏

四乙成果

四乙"王老先生有塊地"打擊樂器演奏

四丙成果

1020409四丙"王老先生有塊地"打擊樂器演奏


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四月 09, 2013

20130327愛的書庫揭牌演奏

學校在2013/3/27成立愛的書庫

當天舉行揭牌儀式時,請了六年級樂隊的同學及張建煌老師一起參與表演

知道要在揭牌典禮演出後,第一件事就是開始尋找適合的樂曲

礙於地下室沒有鋼琴可伴奏,怕演奏會太乾,所以決定用有CD伴奏的曲子

找曲子的時間剛好是奧斯卡頒獎典禮剛結束

當時主持人在典禮中演唱了美女與野獸中的"Be Our Guest"

是一首活潑輕快的樂曲,曲名也十分適合在典禮時歡迎各位來賓

所以就開始動手寫譜啦!

練了一次後,發現用直笛演奏這首曲子難度有點高

因此雖然覺得很可惜,也只好放棄,再找第二首曲目

經過第一次的經驗,決定要找比較慢且優美的樂曲

所以就決定用獅子王的"Can You Feel The Love Tonight"來改寫成直笛譜

練習了第一次後,發現小朋友們都很喜歡,效果也不錯,就決定用這首啦!

"台上十分鐘.台下十年功",要有完美的演出一定要經過不斷的練習

在揭牌典禮的前兩週,六年級的小小音樂家們幾乎天天到音樂教室報到

把音練熟後,要搭配CD的節奏,接著還要把譜背起來,大家都非常的努力

終於,在當天有了很棒的表現!

不但讓來賓們留下美好的印象,也在小學生涯最後一年留下了難忘的經驗!


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