十一月 14, 2018

方向

我常對家長說,國小階段最重要的就是兩件事要打好基礎。
一是建立良好規律的學習習慣,二是喜歡閱讀。
而高年級除了要檢視前面4年聽說讀寫作等能力是否已有牢固的奠基,更是邁向國中的重要銜接階段。

會考1會考2會考3

上面三張圖是107年度國中會考「國文科」的考題,我們可以發現取材範圍已經不僅僅是國語文知識的活用,更多的是跨領域的閱讀思考理解。也就是說,國語文已然成為一把鑰匙,孩子要學的是「讀得懂、會思考、邏輯通」。因此升上五年級的第一次期中考,老師們著重的焦點在於閱讀理解的能力。

考卷發回後,老師也和孩子們分享「出考卷的心路歷程」。
為什麼要孩子閱讀紀政的故事?因為「窮人不是沒有錢,而是沒有夢想的人。」在小小的華龍,要成功很容易。但世界並非只有這井口的大小,我們有沒有懷抱著能夠成就自己做任何事的夢想呢?有沒有面對逆境也要力爭上游的勇氣呢?

對於做學生的自己有沒有做到負責,是老師希望孩子在每一次的評量中反覆去檢視的問題。讓孩子以短文方式紀錄,同時也檢核了孩子的思考脈絡、讀題理解和書寫表達能力。

老師們在出題時,不僅僅是評量孩子在這段時間的學習是否精熟,更是希望孩子從中發掘自己的學習盲點,找到適合自己的學習方式,甚至是掌握答題的技巧。這樣的考卷,從一開始就沒有要讓你輕鬆過關,「是故學然後知不足 教然後知困 知不足 然後能自反也知困 然後能自強也」當然對老師而言,也是為接下來的教學立下新的著重目標。

考試前,孩子說每天埋頭苦幹的寫評量卷、參考書,我總問他們:「那平時考有因此考得比較好嗎?」如果沒有,把那些時間留下來,先找到自己的問題在哪吧!沒有方向的人生,就像沒有羅盤的航行;找到適合自己個性和稟賦的方向,然後享受動腦筋、花心血去克服困難,證明自己可以成功的過程。


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十月 24, 2018

【健康】青春Q&A

之前和一個日本的旗隊老師聊天,我好奇為什麼面對這麼多的國中生,老師總能保持著自己的熱情和耐心。日本老師告訴我:「這個年紀的孩子是很敏感的,他們沒有辦法和小的時候一樣簡單直率,但這其實不是他們的錯,生理上每個人都要經歷這段成長。所以我覺得,讓他們還是能保有和小時候一樣,覺得每次的學習都很好玩,是老師的責任。」

其實孩子們也已經參與過多次的性教育講座,對於一些進入青春期會出現的變化,其實孩子們大致上都已經理解。但是身為老師,當看到孩子們出現掩嘴竊笑的反應時,還是會覺得「哪裡怪怪的」。

於是,正式進入健康課的第四單元時,我告訴孩子們:「其實老師以前小時候根本不像你們知道得這麼多,以前都是男生女生帶開,男生去打籃球,女生來上性教育。雖然我有上過課,但是那時候的我聽得似懂非懂,卻也不知道該問誰才好。所以這堂課,我想讓大家來做匿名的發問,每個人問一個關於青春期的問題,只要你有好奇或不懂的事,都可以寫在紙條上,只有老師會看到問題,然後老師會唸出來幫大家解答。」

於是各種千奇百怪的問題紛紛出籠:

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基礎題:為什麼男生會有夢遺?女生進入青春期要準備什麼?
進階題:小孩是怎麼生出來的?從哪裡生出來的?
為什麼女生的青春期這麼早來?為什麼青春期要注意飲食?
經典題:腋毛到底有什麼功能?痘痘是什麼顏色?放聲大笑

在老師說明的過程中,孩子從原本的低頭害羞竊笑,慢慢的轉為專注聆聽、勇於提問,甚至最後熱烈討論了起來。其中關於「小孩是怎麼生出來的」更是有將近10個孩子發問,在說到懷孕、生產的過程時,更是不管男生女生都皺起眉頭大嘆:「好痛!!媽媽好辛苦!!」

其實青春期就是生命蛻變成長的一個階段,藉由這個活動讓孩子們理解即將發生在自己及異性身上的改變,覺察兩性間面臨青春期都有生理及心理上的不適,同時也帶孩子回到生命的起源;第二次上課時,許多孩子也分享了他們回家問家長關於自己的生命故事。有些人發現自己原來是早產,有些人發現自己竟然是在颱風天出生的。除了更加尊重彼此之外,也重新認識了自己、感激父母給予生命的珍貴。

我很欣賞講座老師分享的:「青春期就是從男孩和女孩,變成男神和女神,所以身為男神和女神的態度絕對不能少。」許多的誤解其實來自於不了解,孩童自行摸索的訊息常會有夾雜不正確的知識在其中,而當我們能用友善、尊重的態度來討論,才能用健康的態度看待自己與異性的改變,包容每個人的不同及不便之處,讓環境更加友善。


Posted by ringringlin at 21:28迴響 (0)引用 (0)教學紀錄

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