元月 09, 2017

106.01.04 美力台灣3D電影

早上觀賞美力台灣3D電影,介紹台灣的美,戴上3D眼鏡,畫面中的人物、昆蟲、風景躍上眼前,彷彿身歷其境,好特別的經驗。影片中介紹了許多逐漸凋零的傳統技藝,介紹了紫斑蝶漫天飛舞的茂林蝶谷,介紹了台灣美麗的珊瑚礁,介紹了許多台灣獨特的人文與美麗的自然環境。
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九月 06, 2016

防災演練

9月份的重頭戲是『全國防災日』,9/1請班上的孩子幫忙發放全校各班的防災頭套和安全帽
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八月 28, 2016

105.08.16臺中教育大學暑期兒童夏令營

每年寒暑假都透過宗榮和永信的安排,針對參加台中教育大學舉辦育樂營的孩子們介紹一些科學實驗課程,這次分配的主題是簡單化學,對象是1-3年級,我選定『無字天書』作為這次的主題,以之前帶過的檸檬+碘液、檸檬清潔氧化銅幣做基礎,這次加入了硝酸鉀飽和溶液的燃燒以及牛奶畫這兩個主題。
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八月 27, 2016

105.08.22-23茶山部落

    剛結束刺激精采的球賽,還沉浸在全國冠軍的喜悅中,就得立即出發前往茶山部落準備昆蟲課程的分享。當初接到李老師的電話,希望我能到茶山部落介紹昆蟲,立刻就答應。其實只要時間許可,不管再遠我都願意去,因為覺得每次都是一個改變的機會,常和朋友開玩笑:讓大家喜歡昆蟲、喜歡環境生態,就是我們這群夥伴愛台灣的方式。感謝照平介紹和李老師的邀約,讓我有機會認識茶山。
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七月 30, 2016

105.07.26課托『昆蟲課』回饋

7/20值日,幫麗芬帶的課托班上了幾節昆蟲課,今天收到了孩子們回饋的日記,童言童語,相當有趣。
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七月 08, 2016

105.06.08閱讀成果

這次以成語故事作為準備的方向。
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五月 18, 2016

105.05.14海墘課輔班攝影戶外課

今天要帶海墘課輔班的孩子到社區的老街練習拍照,恰好昨天聽了貞男的攝影課,用了簡短的時間幫孩子們複習一下攝影的基本概念。攝影是『光線』、『構圖』和『意念』的結合,其中『意念』就是自己拍照的想法,照片想傳達的是什麼?如果不能感動自己,那如何感動別人?
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這個景我忽略了,但是孩子發現了,是我喜歡的一張照片

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五月 15, 2016

105.05.11跳蚤市場

五月以來活動很多,沒時間處理『商品』這個部分,我所做的是:
1.事先說明遊戲規則,請孩子們回去整理或清洗想要提供的物品,並獲得家長同意。
2.確定物品所販售的金額要捐出去。
3.讓孩子在帶來的商品貼上價格標籤。
4.請孩子找時間練習招攬客人上門的推銷術。
5.請孩子事先想想可能需要注意的事項。

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五月 14, 2016

105.05.09游泳課(一)

以往下學期的游泳課都是一開學就開始,但是3月份的天氣很不穩定,孩子們常在游泳後就感冒了,所以這學期調整到5月,在炎熱的天氣下水清涼一下是最棒的享受。

『花開堪折直須折,莫待無花空折枝。』
當有機會學習的時候就要好好把握,別讓自己後悔。
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五月 07, 2016

105.05.06母親節的祝福

最近實在太多事情要做了無言,趕在最後一刻,匆匆忙忙錄下孩子們的童言童語。

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五月 04, 2016

105.04.26數學課操作~生活中的大單位

這個單元對學生來說是個抽象的概念,平常很少直接談論,以簡單的圖像方式讓孩子們記得各單位之間的轉換,『數感』是首要需建立的。
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四月 15, 2016

105.04.09太平區坪林國小昆蟲課

今天是應淑蓮的邀約,到太平的坪林國小為校內的小小解說員做昆蟲介紹,進入校園的路異常的小,連會車都有困難(後來才知道導航引導的是後校門的路),但是校園卻是異常的大,幼兒園和大操場在馬路的另一邊,很有意思的學校。
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四月 12, 2016

105.03.29數感練習

在前一天的數學研討中,有夥伴們提到學生的『數感』很差,常常算出來的數據是很明顯的錯誤,但是卻不自覺,特別是最近上的『立方公尺』,學生無法想像。
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三月 26, 2016

105.03.22數學~展開圖


前幾天的討論中,我提到了一個展開圖的問題:學生很難判斷這個圖形是否可以組成一個正方體或長方體?我用的方法是找鄰邊的方式,但是發現效果不好。子菁分享了一個不錯的想法:IMG_3666

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105.03.18數學~正方體與長方體

製作正方體與長方體,並熟悉頂點、邊、面的個數與彼此間的關係。
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三月 13, 2016

105.03.09海漧社區聊攝影

透過海哥的邀約,要我幫大安海漧社區參加兒少社區陪伴扎根計畫的孩子們介紹攝影,這種有意義的事是一定要答應的。這幾年看到小孩幾乎人手一機,所以總會找時間教班上的孩子粗淺的構圖技巧,希望他們在壓下按鍵前能多想想,是『攝影』而非只是『記錄』。就拿以前製作的簡報來修改囉~
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三月 07, 2016

105.03.01『我的夢想』課文探究

國語第三課介紹沈芯菱,這個我很佩服的年輕人,她的故事每每激勵著我,提醒我們要更努力的去幫助別人,不要因為自己年紀小而認為什麼事都做不到,其實我們懂了很多道理,但是欠缺的事『行動的決心和毅力。
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三月 04, 2016

105.02.24從空中看台灣課文探究

國語第二課介紹『看見台灣』的作者齊柏林,先讓孩子們依照學習單討論、自我解決問題之後,播放了齊柏林在TED的演講、電視的採訪以及影片的片段,讓孩子們看看台灣的美以及被破壞的現況。
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二月 24, 2016

105.02.23戶外教學~九族賞櫻花

早晨大甲的天氣實在有點恐怖,陽光躲在厚厚的雲層後,迎面而來的風,冰冰冷冷的。雖然如此,但是絲毫不影響孩子們要出遊的好心情,今天是大家期待許久的戶外教學的日子。

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二月 23, 2016

105.02.20全校防震演練

今天濕氣很重,操場地面有點濕滑,所以原本的防震演練改為在教室操作。有了昨天的練習之後,大家聽到地震警報時,果然動作迅速又安靜,有練習就有差。演練結束後帶孩子們到雅士球場跳繩,途中立刻給地震狀況考驗孩子們在教室外的避難方式,大家都表現得很棒!給大家一個讚!
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二月 20, 2016

105.02.19地震保命三步驟『趴掩穩』教學

以前在進行防震演練時,孩子們總會想辦法坐進椅子下方的空間,結果上學期來訪視的委員提醒,現在的口訣是:趴、掩、穩。所以學生朝會找了幾位同學示範給,讓全校師生清楚動作之後,回到教室再放影片給孩子們看,並立刻操作,希望他們能牢記。
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105.02.17反毒宣導

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105.02.16國語第一課(拔一條河)課文探究

寒假看了一段國語教學影片,有了一些想法,國語教學不應只注重字詞的解釋,而是更要能夠有能力從上下文推理出自己所不懂的字詞含意為何。於是調整了自己這個學期的作業方式、教學的流程,想比較看看效果是否會比較好?教學就是不斷的嘗試和修正。
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我很喜歡這種聚在一起討論感覺

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元月 09, 2016

104.12.31平板開封

在教室放了好久的平板,在今年的最後一天,開封了。

本來還以為六月畢業那屆的學生可以享受到,可惜與他們無緣。當初會想參加那個合作行動學習方案影片製作的主要動力就是「平板」,希望能給學生一些不一樣的學習機會,所以當宗欣處理好網路的問題後,立刻拿了一部來嘗試,沒問題就帶學生操作。
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十二月 08, 2015

104.12.04性教育~我從哪裡來?

這本書是昆蟲營的前輩『玲玲姐』去參加一個研習時幫忙申請的,很感謝她第一時間就想到我們幾位,問我要不要?免費資源,那是一定要的!隔一兩個禮拜後收到了25本印刷精美的教材和一本教師手冊。
先帶他們認識『我們是怎麼來的?』,了解我們是透過卵(媽媽)和精子(爸爸)的結合,所以我們的身上都帶著許多來自父母的遺傳基因。

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104.12.04性別平等教育~姓名的由來

感謝古老師設計的主題。
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十一月 28, 2015

104.11.20六年級能源教育~百變太陽能車

六年級果然想法和五年級又有很大的差異,不喜歡教學中老是充滿標準答案、標準作法,希望學生掌握住原理之後,可以自由發揮無限的創意。
看到每組的太陽能車都呈現出不同的造型,並且不斷討論、嘗試、修改,希望太陽能車的速度能夠加快,這種『主動』的實驗精神就是我們想要傳達給學生的概念。
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十一月 25, 2015

104.11.25國際觀

教室布置的時候貼上了各大洲的國家分布的海報,希望孩子們能夠除了關心自己之外,能具有一些關心國際事務的想法,所以只要有介紹其他國家機會,就會立刻走到海報前,將相關的位置指給孩子們看。
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十一月 12, 2015

104.11.10性別平等教育~男女公平的受教權

今天古老師介紹的是關於『受教權』,舉了因為教育而被射殺的女孩-馬拉拉的故事,除了說明早期男女的受教權不平等狀態,也提醒孩子們要珍惜目前可以接受教育的這種幸福。
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十月 26, 2015

104.10.15能源教育~百變太陽能車

市府來文提供經費給學校辦理能源教育,貞平找了英志和我負責課程的部份,和英志討論了介紹的方向,我們想傳達一個觀念:沒有完全乾淨的能源,最好的方式就是少用。
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