五月 05, 2016

105.04.29行動學習測試版完成並測試

這個學期這個行動學習方案由我先來操作,第一版資料因為放在雲端硬碟做連結,結果發現在連結上會出現預設瀏覽器不同,難以開啟的問題,試了幾次都無法改善。後來經過宗欣指導,將資料轉成PDF檔,傳到學校的FTP上,在將連結網址做成Qr-Code,終於解決了先前的問題。
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五月 04, 2016

105.04.26數學課操作~生活中的大單位

這個單元對學生來說是個抽象的概念,平常很少直接談論,以簡單的圖像方式讓孩子們記得各單位之間的轉換,『數感』是首要需建立的。
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十月 23, 2015

104.10.12天然A尚賀(4)~洗碗精大比價

找時間計算過我們製作柚子洗碗精的成本,0.14元/ml。

要孩子們計算每家所帶來的洗碗精單價到底是多少?順便教他們使用Excel的設定。結果發現,大部分都比我們所製作的成本低,但是如果再加上容器成本等條件,可能我們自製的是最貴的。完整照片 
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十月 05, 2015

104.10.02天然A尚賀(3)~製作洗碗精PART2

芝麻開門~大家既期待又興奮,等了一個禮拜,今天終於可以完成洗碗精了,當然要先上完今天預定的課程囉。  完整照片
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九月 26, 2015

104.09.25天然A尚賀(3)~自製柚子清潔劑

兩個禮拜前先自己嘗試製作,發現清潔效果不錯,又散發出淡淡的香味,覺得很滿意。趁著今天早上有較足夠的時間,帶孩子們先製作柚子清潔劑,做好等待的期間,下週找時間完成另外兩張學習單吧。  完整照片
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104.09.23天然A尚賀(2)~家中洗碗精成分大調查

做過無患子洗手的體驗後,正式帶入我想給孩子的觀念。發了一張簡單的學習單,請他們將家中的洗碗精廠牌、價格、容量以及最重要的成份記錄下來。

隔天早上瀚泓走到身邊跟我說:『老師,我發現一個很不吉利的成份!』
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104.09.22天然A尚賀(1)~無患子洗手體驗

這陣子常在網路上看到柚子清潔劑的自製影片,想想:中秋節快到了,何不順勢來教孩子們做天然的清潔劑?上網查了許多製作的影片,找了一個我認為最方便的操作方式,開始規劃一個系列的活動。
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三月 23, 2015

103.03.21台中市風管所生態導覽志工第二屆培訓課程

下午到石岡區旅客服務中心上課,對象是台中市風管所招募的第二屆生態導覽志工,與第一屆服勤的地點大坑中正露營區不同,這梯次預計主要服勤的地點在大坑5-1步道。我今天分享的主題是昆蟲生態,用一些昆蟲有趣的生態行為及自己的觀察經驗來介紹,希望透過這樣的分享課程,帶著學員們進入昆蟲世界,喜歡才會投入,投入才會深入,就會有自學的動力!

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三月 08, 2015

104.03.06交作業了~『合作行動學習方案』影片與試題

今天早上將和老婆努力了一個禮拜的教學影片、題庫交出,完成任務,心情頓時輕鬆許多,終於可以不必再熬夜面對電腦,都快變貓熊眼了。
平行和垂直.ppsx
認識角~角的大小比較.ppsx
直角.ppsx
用圓規畫圓.ppsx
圓心半徑直徑.ppsx
正方體和長方體.ppsx

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元月 24, 2015

104.01.20『焢窰』新體驗

這是我一直想辦的活動,想了很多年都沒能成行,原因是每當我比較有空,想起這件事時,農田早就已經翻土準備種植油菜花。所以去年12月中旬當聽到政府宣布因為缺水要擴大休耕時,立刻請孩子們回家詢問:是否家裡有田地休耕,可以提供我們焢窰?結果隔天詩閔就告訴我她家附近有,詩閔的爸爸也很熱心的表示可以提供所有需要的協助!真是太令我感動了~
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完整照片    童趣體驗活動同意書.docx

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十二月 29, 2014

103.12.29磁力書籤完成篇

星期六補課,帶著孩子們將印出來的書籤進行黏貼,今天則將書籤剪裁並貼上磁鐵,在貼磁鐵的過程,孩子會發現有些磁鐵位置無法對齊,還有些孩子會發現書籤的磁鐵無法互相吸引等現象,也趁著大家操作時,稍微介紹這種平面磁鐵的磁極與一般磁鐵磁極的差異,孩子們學會之後就可以自己製作屬於個人的書籤了!我想如果家長們看見自己和孩子們的合照出現在書籤上,那種感覺一定很溫馨~

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十二月 18, 2014

103.12.15搞不清楚的『速度』

星期五上完速度這個單元,回家功課是完成習作,我習慣讓孩子們聽完課就回家練習一下,試試自己懂多少?幾位課後留下來的孩子出現了一臉茫然,雖然這個單元的確是每一年的孩子都感到混亂的主題,不過卻發現今年的孩子對於我課堂上的教法接受程度不高,所以假日一直在思考該用什麼方法讓大家了解?
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四月 29, 2014

103.04.28小數的乘法

月考後的第一個單元是小數的乘法,以整數乘法的概念帶入,這個部分他們已經會了,只要計算正確了,再學會小數點位數的計算,那麼這個單元就只剩下『了解題意』的部份了。P_20140428_085234

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Posted by cc428 at 16:41迴響 (0)引用 (0)教學代表性檔案

十二月 02, 2013

102.11.29數學課~平行四邊形&三角形面積

最近數學的單元是平行四邊形和三角形的面積,讓他們練習過找『高」之後,想讓他們實際畫看看,那到底哪裡比較適合呢?當然是球場囉!雖然空氣中仍帶著涼意,但是不趁這個時候享受一下溫暖的陽光,那就太可惜了!其實是我想出來日光浴,享受冬陽。http://gallery.hlps.tc.edu.tw/v/class5/102year/class53/1021129/

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十月 25, 2013

102.10.24數學課~表面積的應用

本以為自己已經將這兩題的題目講解清楚了,要孩子們回去完成收回來改時差點沒吐血,大概只有1/3的人答對,其他的人不是幾段相同的長度算錯,就是用了很複雜的算式來求答案。上課中一直給學生一個觀念:『數學好玩的地方在於沒有固定的算法,觀念理解了,可以盡量運用學過的觀念算出答案。只不過,有些繁複的算式會增加自己錯誤的機率。』

孩子們的抽象概念仍待加強,所以我準備了兩個活動,希望可以透過實際操作來加強印象。

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九月 26, 2013

102.09.26玩數學~三角形的邊長關係

早上花了一節半的時間讓孩子們學習『三角形邊長和角度的關係』,希望透過動作做讓孩子們真的了解哪些邊的長度可以組成三角形?哪些不行?有了實際的東西,感覺觀念會比較清晰。
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九月 18, 2013

102.09.14史上最激動的數學課

今天是星期六,但是我們卻還在學校上課,其實是為了讓中秋節能連假四天,所以先苦後甘,提早一週補課。
最近的數學主題是『因數』和『倍數』,想到每天下午第一節,大家精神都不太好,於是設計了一個遊戲,果然讓大家精神大振、欲罷不能。

完整照片:http://gallery.hlps.tc.edu.tw/v/class5/102year/class53/1020914_001/

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九月 11, 2013

102.09.02數學課

第一個單元是四則運算,從基本的連加、連減、連乘、連除,到混合運算,介紹完基本的概念後,請各組討論出題目來考其他組的同學。
一聽到要出題給別人寫,每一組無不想盡辦法想出些奇怪的題目想來考倒別人,不過要修理別人之前,自己要先能順利算出答案,所以,真正上台寫下的題目就單純多了,因為出太難,自己也算不出來。哈哈

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六月 11, 2013

102.06.11畢業前的活動

利用畢業前的這段時間,帶孩子們做一些活動,摺氣球、跳高、窗貼等,希望能為他們留下一些特殊的回憶。

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四月 12, 2013

102.04.11課文本位閱讀理解策略教學

週三進修,學校請了南投鹿谷國小的黃老師來分享她以課文進行閱讀理解的過程,過程中發現有許多的觀念在之前的『親子天下』就有相關的報導,也曾給班上的孩子試過,所以操作方式並不陌生,比較陌生的反而是一堆『名詞』:『有層次的提問』『事實問題』『推論問題』『評論問題』。IMG_7730

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三月 20, 2013

102.03.15幫椅子穿襪子

再也受不了孩子們推拉椅子所發出的噪音!!!

雖然不斷的提醒孩子要輕輕的推拉座椅,但是發現成效不彰,所以要他們帶件不要的衣服,剪裁下來,幫椅子穿上襪子,結果發現聲音降低很多,終於安靜下來了。

唉~應該早點做的!

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