四月 10, 2019

108學年度臺中市華龍國民小學新生入學

108學年度國小新生入學開始囉!!

就在明天,從明天開始一連三天(108.4/11-13),民國101年9月2日至102年9月1日出生之屆齡兒童,歡迎至本校報名...

報到時,記得攜帶物品...

1.入學通知單

2.戶口名簿

3.家長印章

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三月 06, 2019

華龍國小晨光美語

感謝班級導師願意花費時間指導學生晨光美語,讓晨光美語變得更生動有趣...

美語未來會是學生的基本必備能力從小開始培養,開始融入,相信對學生的學習會有很大的助益...

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三月 05, 2019

107學年寒假作品展

寒假優良作品布展完成,正式向外展出囉!!

學生寒假作業的寫作象徵導師平時班級經營的成果及對於學生作業的重視...

學生願意花費時間將寒假作業盡心盡力地完成,這不僅是對老師,更是對自己的要求及負責任的態度...

歡迎各位家長有空,來學校參觀喔!!

展出地點:本校2F會議室

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三月 04, 2019

1080227智創社團---彈力動力車

這次智創社團的主題是...彈力動力車!!

動力車是學生在四年級時自然領域的學習內容,這次讓學生透過智高積木拼湊出動力車,這是在既有學習經驗上的疊加...

大家一起討論,一起動手實作,一起嘗試,一起完成...

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1080220智創社團---3D列印冰箱貼

這學期第一次的智創社團首發是...3D列印冰箱貼

這次3D列印的主題是冰箱貼,招馨主任一步一步引導學生透過電腦軟體繪製屬於自己冰箱貼...

學生繪製時專注的神情,這就是學習的態度...

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1080220晨光美語

本學期晨光美語時間自108.2.20開始實施(a.m8:00~8:35)…

感謝各位導師的協助與配合,感恩!!

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二月 15, 2019

107學年第2學期晨光美語影片連結

107學年第2學期晨光美語影片連結


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107學年第2學期期初校務會議會議紀錄

107學年第2學期期初校務會議會議紀錄


二月 13, 2019

1080213華龍國小晨光閱讀

十分鐘的時間,讓學生恣意沉浸在書本的世界,優游翱翔在書本的幻想裡面...

身教式持續性寧靜閱讀(MSSR):透過老師以身作則的方式,帶領學生每天不間斷地進行,安靜無聲的,選擇自己喜歡的書籍作閱讀

老師能夠起示範作用,學生就能夠學習老師的風範,班級師生共讀構築教室裏頭最美麗的一幅畫...

班級學生縱使老師不在教室裏頭陪伴,依然自動自發拿起書本自我閱讀,自主學習,感謝老師的班級經營,感謝老師的指導...感動ING!!

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十二月 20, 2018

107學年第一學期閱讀成果展

華龍國小107學年第一學期閱讀成果展在本校中走廊展出...

展期自107年12月20日至107年12月31日...

歡迎各位家長蒞校參觀指導,看看貴子弟在學校的閱讀成果,精彩可期,走過路過千萬不要錯過喔!!

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十二月 18, 2018

校園裡感動的一幕...

前天學校舉辦全國家長會長盃桌球錦標賽,在體育館裏頭協助拍攝的工作,看到大朋友-小朋友盡情揮灑自己的汗水,為個人為團體爭最高的榮譽,那種眼神那種拚勁令人感動...

接近中午時間吧!!當我走到行政室途中,我看到一幅令人感動幸福的畫面,一位媽媽拿著學校領角鴞圖書車的書本,和她的小朋友共讀,媽媽一字一字的說書,小朋友專注認真的聽講,我特意拿起相機捕捉下這幅校園裡頭感動幸福的畫面...

這就是學校規劃建構閱讀角的目的,希望藉由閱讀情境的布置,落實境教功能,讓學生時時沉浸在閱讀氛圍裏頭,時時閱讀,處處閱讀...

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十二月 14, 2018

晨讀十分鐘---培養學生內在閱讀動機

學校長期推動晨讀十分鐘,為的就是培養學生閱讀習慣與態度...

不要小看這十分鐘,寧靜的閱讀,每天不間斷十分鐘的時間,六年下來,這樣的閱讀能量相當驚人...

也謝謝導師以身作則,每天的陪伴,身教式的閱讀讓學生有樣學樣,跟著老師的步伐前進,共同營造師生共學的氛圍及閱讀校園...

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十月 08, 2018

週三進修~~108課綱總綱解析及實施準備

12年國民基本教育課程綱要總綱(108課綱)即將於108學年上路,學校特地安排兩場總綱研習,讓教師對於總綱有更進一步的認知...

感謝文心國小陳怡婷校長深入淺出的帶領,以及黃中興主任的協助,解讀加上實作,讓未來108課綱的轉化更加得心應手...

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九月 27, 2018

華龍國小晨光美語

每個星期三早晨的晨光美語,是讓學生沉浸在全美語的學習環境…

雖然只是影片的連結及播放,反覆學習,對語言來說具有潛移默化的效果...

希望我們的下一代,比我們更具英語力,不只是在紙筆測驗上,更希望能將英語的聽說運用在日常生活上...

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九月 25, 2018

華龍國小晨光閱讀

閱讀~~所有學習領域之母,所有學習的基礎...

閱讀,除了豐富自己的想像,更能訓練自己的批判思考力...

培養閱讀能力需要循序漸進,先要'學會閱讀"(Learn to read)再提升為"閱讀學習"(Read to learn),進而享受閱讀所帶來的樂趣...

學生要能愛上閱讀,要有策略及方法,老師的引導便顯得相當重要...

閱讀,讓學校-教師-家長-學生,四位一體,一起合作,一起讓書香蔚然成林...

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