二月 15, 2019

107學年第2學期期初校務會議會議紀錄

107學年第2學期期初校務會議會議紀錄


二月 13, 2019

1080213華龍國小晨光閱讀

十分鐘的時間,讓學生恣意沉浸在書本的世界,優游翱翔在書本的幻想裡面...

身教式持續性寧靜閱讀(MSSR):透過老師以身作則的方式,帶領學生每天不間斷地進行,安靜無聲的,選擇自己喜歡的書籍作閱讀

老師能夠起示範作用,學生就能夠學習老師的風範,班級師生共讀構築教室裏頭最美麗的一幅畫...

班級學生縱使老師不在教室裏頭陪伴,依然自動自發拿起書本自我閱讀,自主學習,感謝老師的班級經營,感謝老師的指導...感動ING!!

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十二月 20, 2018

107學年第一學期閱讀成果展

華龍國小107學年第一學期閱讀成果展在本校中走廊展出...

展期自107年12月20日至107年12月31日...

歡迎各位家長蒞校參觀指導,看看貴子弟在學校的閱讀成果,精彩可期,走過路過千萬不要錯過喔!!

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十二月 14, 2018

晨讀十分鐘---培養學生內在閱讀動機

學校長期推動晨讀十分鐘,為的就是培養學生閱讀習慣與態度...

不要小看這十分鐘,寧靜的閱讀,每天不間斷十分鐘的時間,六年下來,這樣的閱讀能量相當驚人...

也謝謝導師以身作則,每天的陪伴,身教式的閱讀讓學生有樣學樣,跟著老師的步伐前進,共同營造師生共學的氛圍及閱讀校園...

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十月 08, 2018

週三進修~~108課綱總綱解析及實施準備

12年國民基本教育課程綱要總綱(108課綱)即將於108學年上路,學校特地安排兩場總綱研習,讓教師對於總綱有更進一步的認知...

感謝文心國小陳怡婷校長深入淺出的帶領,以及黃中興主任的協助,解讀加上實作,讓未來108課綱的轉化更加得心應手...

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九月 10, 2018

賀!!本校參加107學年度臺中市國語文競賽初賽榮獲佳績...

賀!!本校參加107學年度臺中市國語文競賽初賽榮獲佳績...
1.五年甲班何佳蓉榮獲閩南語朗讀第二名
2.六年甲班彭允仁榮獲國語朗讀第二名
3.四年丙班林汶妮榮獲閩南語朗讀第三名
4.六年乙班何孟翰榮獲作文第四名
恭喜以上得獎同學,也感謝辛苦指導學生的羅玉雲老師-林曉雯組長-黃翠蘭組長,謝謝你們!!

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九月 03, 2018

107學年第一學期期初校務會議

107學年第一學期期初校務會議


六月 19, 2018

教師專業社群成果分享---密室逃脫

"教專社群"是一群具有共同理想-目標-願景的老師,在共同的空白時間裏頭,透過同儕的相互對話及教學經驗分享,藉以增進教師本身的專業知能,進而提升學生學習成效為目的的教師團體

今年教專社群要給學生的是不一樣的學習感受與體驗,特別規劃了專屬華龍國小的”密室逃脫”…

社群成員利用週三進修以及空餘時間,面對面的討論或是藉由信件提供不同的意見,為的就是要讓小華龍在學習過程留下學習的足跡...

此次我們利用HOLIYO規劃了七大領域(國語-數學-社會-自然-英語-健體-閱讀-創客),九個關卡,每個關卡包含4-6題不等的題目來讓學生發揮集體思考,合作學習;每道關卡都由老師擔任關主,包含側錄的工作人員,總共動員14位老師,頓時讓校園充滿既緊張又刺激的學習氛圍...

華龍國小密室逃脫主要闖關成員為五年級學生,每班分為三大組,每組七人,共九大組,九間闖關教室,每組攜帶兩部平板闖關,,每道關卡闖關時間為4分鐘,限時賽,過程當中發現,學生對於首次的密室逃脫都相當認真,原來...學習可以這麼有趣!!

第一次的密室逃脫還有許多地方需要改進,期望明年,跨領域的協作及素養導向的學習是我們未來的目標,為了小華龍,我們願意繼續努力!!!

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五月 23, 2018

1070516閱讀小學堂趣味搶答競賽

今年的閱讀小學堂趣味搶答競賽規則和去年稍有不同...

去年以隨機抽號,以三人為一組,每班共三組參賽,總成績最高者優勝...

今年擴大為全班全員參與,希望讓每一位學生都能參與其中,不僅為自己,也為班級榮譽而戰...

今年的閱讀小學堂的範圍除班級愛的書庫之外,更融入國際教育-本土情境布置及台中市相關知識,希望讓小學堂的內容更多元...

在搶答過程當中,看到學生為自己班級加油歡呼,也為自己的表現加油喝采,班級分數在過程當中有贏有輸,有落後,也有超前,但是,唯一不變的是...每位學生專注的神情與態度!!

印象最深刻的是中年級,有一個班級,班上每一組每一位學生都能正確答題,幾乎沒有一題lose掉,表現的是讓人驚艷萬分,也充分顯示導師在班級的閱讀推動及對於學生的要求是相當成功的,也印證了我所聽到的...

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十一月 30, 2016

1051123屏東海生館到校宣導

今天六年級學生有一場豐富的海洋饗宴,由屏東海生館公牛鯊哥哥蒞校宣導,主題:"探索Mr.鯊"...

台灣四面環海,屬於海島型國家,對於海洋有不可不知的天責...

這次經由公牛鯊哥哥的解說,讓我們對於鯊魚的刻板印象及血腥場景.有不一樣的認知,更進一步的對鯊魚的生態有不同的體悟與認識...

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1051122金沙文教基金會”科學地球村”

今年相當幸運又申請到金沙文教基金會到校服務,這次的主題是"科學地球村",內容是VR(virtual reality,虛擬實境)...

VR(virtual reality,虛擬實境)...是利用電腦模擬產生一個三維空間的虛擬世界,提供使用者關於視覺等感官的模擬,讓使用者感覺仿佛身歷其境,可以及時、沒有限制地觀察三維空間內的事物

未來的教育是創意與資訊科技的引領時代,希望透過外部資源的引進,讓華龍國小的學生多一些學習體驗,融入學習生活,優化學習內涵...

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十一月 07, 2016

臺中市105學年國小學生英語歌謠比賽

本校今年參加臺中市105學年國小學生英語歌謠比賽,榮獲國小丙區B組第三名...

第一次帶隊參加,第一次感受到臺中市各學校對於英語的重視以及英語學習力的紮根,每一所學校的實力都相當接近,不管在英語發音-服裝巧思-隊形動作...等等都相當用心...

感謝比賽過程中晏斌主任-張荻組長及冠萍老師的指導,更感謝參與此次比賽的所有學生...


五月 06, 2014

102學年度第2學期作業簿調閱

調閱項目為各科目習作,習作是配合課本知識架構的練習,可以視作課本學習的延伸,重要性不言可喻,平日習作的練習應該配合課程進度,教到哪練習到哪,老師更應該在練習過後立即批改,找出錯誤概念進行補救教學,併要求學生訂正錯誤。

這次作業簿的調閱重點放在:

  1. 封面是否書寫完整、整齊
  2. 書寫進度是否與課程進度一致
  3. 老師是否即時批閱
  4. 批改過後是否要求訂正

調閱過程發現老師們都相當用心,可提供大家參考仿作

  • 以印章代替等第,提供不同的刺激:
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  • 是否訂正完畢,有不同的作法:
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  • 給予錯誤的提示:
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  • 段落大意的寫法:
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九月 11, 2013

晨光美語進行1020911

進行每週一句時會引入情境,在情境中讓學生練習每週一句,因為每週一句多是生活化的片語,這樣的方式可以讓學生快速熟悉如何使用。

每週一句情境教學

另外在進行歌謠時,在播放過程中暫停,點人上台念暫停時的字

傳杯子練習歌謠


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九月 05, 2013

102學年度第1學期課後照顧班開課

為方便家長下班接孩子,本校大力推廣課後照顧班,輔導、陪伴孩子到17:30,並透過甄選聘請認真負責的老師帶領課照班,希望能夠為家長多做點事,讓孩子學得更多、讓家長更安心上班。

開課班級數:5班
任課教師:張麗芬老師、古麗雲老師、詹麗娟老師、林宜靜老師、張麗芳老師
活動範圍:校園內
輔導內容:作業指導、品德教育、課程教學、體能活動等

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