金線蛙

金線蛙生性害羞-機警,所以要捕捉到牠的身影,必須悄悄等待牠的出現...
金線蛙為一水棲性蛙類,以水生動物為食...
目前由於人類農藥的濫用和對金線蛙棲地的破壞,金線蛙的數量大不如前,分布範圍及地區越來越侷限,2008年被列為保育類三級的物種...

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(圖片拍攝:教務主任李順興)

  • 金線蛙叫聲

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黑眶蟾蜍

灣有兩類蟾蜍,一是黑眶蟾蜍,另一種是盤古蟾蜍,盤古蟾蜍是台灣特有種...
要辨認兩類蟾蜍的不同,可以從黑眶蟾蜍下手,因為比較好辨認:
一.上眼瞼至鼓膜有黑色條紋,就好像戴了黑框眼鏡,因此得名
二.黑眶蟾蜍體色呈黃褐色或灰黑色而且全身佈滿黑色的粗糙疣粒
三.四肢指尖呈現黑色

 

(圖片拍攝:教務主任李順興)

  • 黑眶蟾蜍叫聲 

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黑蒙西氏小雨蛙

黑蒙西氏小雨蛙與小雨蛙在體型及鳴叫聲都相當類似,很難從叫聲判斷;但只要到春夏時節的雨後的夜晚,黑蒙西氏小雨蛙雄蛙便開始鳴叫...
黑蒙西氏小雨蛙常見於台灣中南部以及東南部,高度在一千五百公尺以下的水域及草澤... 
黑蒙西氏小雨蛙體背有淺色的背中線,緊鄰背中線兩側有非常明顯的成對小黑斑,就如同括弧般,因此又稱為"小弧斑姬蛙"...

(圖片拍攝:教務主任李順興)

  • 黑蒙西氏小雨蛙叫聲

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腹斑蛙

在民宿一直聽到給-給-給-給連續的叫聲,聲音相當有力而且響亮,於是前往池塘一探究竟,是腹斑蛙!!!

晚間探訪青蛙倒是第一回,牠靜靜的立在睡蓮的葉子上,不時的鳴叫,讓所有人都感覺相當新鮮!!

青蛙是兩生類動物,可以在陸地上蛙跳,但是不可以離開水域過久,必須回到水裡以保持身體濕潤!

腹斑蛙的上唇以及頷腺為白色;體色一般呈現灰褐色,尾端會散佈一些黑色的圓斑;體背中央會有一條淡色不明顯的背中線...

  • 腹斑蛙叫聲  

(圖片拍攝:教務主任李順興)

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璀璨的星空(翰林版)---星星與星座

繼上一節課藉由製作個人星座圖引起學生對於星空的興趣之後,接下的課程仍是對於星空的想像與探討...

天空繁星點點,星星究竟有幾顆呢?根據美國天文學家卡爾·薩根在他的著作《千億的千億》中提出的一個猜測,認為宇宙中有1000億個星系,每個星系有1000億個恆星;而據此天文學家又進一步推測各星系恆星數量約為1000億的一萬億倍。

換個角度來說,在夜空中肉眼所見的話,人類約可看到六、七千顆,這是科學家以天空的小尺度來推算至整個地球的天空,若是指會發光發亮的恆星的話,一般星系約有幾十億至幾千億顆
而宇宙約有一千多億個星系…簡單來說~~~星星有無限顆!!!

天空中的星星不管是東方或是西方天文學家,都有許多的想像與傳說,除了有屬於自己的星座之外,也有屬於自己的本命星...

這一節課,除了讓學生了解中國及西方星座故事,也要讓學生製作屬於自己的星座故事...

(資料來源:學生)

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生態豐富的校園---生物找很大!!

這陣子校園裡頭多了很多的新同學,牠都會在不經意時出現在你的眼前,令你相當驚豔萬分!!

同時也跟學生一同分享生物的生態,要認識動物或植物不難,只要從其周遭環境以及動物本身的特徵即能窺探一二,加上資訊的普及和大數據的建立,要從網路上找尋看到的生物已經不是一件難事,只要你有心及方法...

所以我都會讓學生學著去判斷及觀察生物的特徵,加上牠生活的環境,兩相交集之下,很快就可以出現你想要的標的,這是下課後以及課餘時間的學習...

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(圖片拍攝:教務主任李順興)

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黃斑角盾椿(成蟲)

在濂洞國小校園裡頭,不經意發現這位小朋友,橙黃色背板頓時成為焦點...

第一眼從外觀判斷,牠應該是一隻椿象,上網查了一下,牠叫做"黃斑角盾椿",又名為黃角盾椿象;因為身體略呈盾牌狀,前胸背板兩側各有一個稜角,因而得名…

黃斑角盾椿背板斑紋內有黑色的斑點,有的則無,而共同特徵則是在前胸背下緣與楯背間有一黑色的細橫線,兩端向後彎曲…

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黃盾背椿象 黃盾背椿象01 黃盾背椿象04

(圖片拍攝:教務主任李順興)

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「超級滿月」要來了!錯過再等16年

   這個月的滿月是自1986年至2034年間最大的滿月,時間落在2016年11月14日(農曆十五日),恰巧這次評量的單元課程是觀測月亮,所以趕緊在14日及15日連續兩天拍攝所謂的「超級滿月」…
   所謂「超級滿月」是指發生在月球繞行到距離地球最近地點,大約比一般滿月大了10%至14%左右...
   事實上,在天文學上並沒有「超級滿月」或是「超級月亮」這個名詞,只是人們對於比起一般滿月稍大的月亮所給的名詞罷了...

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(圖片拍攝:教務主任李順興)

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白鶺鴒(白面白鶺鴒)

今天開完主管會報,在校園水池前發現牠,身形嬌小可愛,尤其黑白相間的羽色最是吸引人的目光,牠是…白鶺鴒!!
白鶺鴒是台灣留鳥,在台灣可見的有三種亞種,不過仍以此種最為普遍,又稱白面白鶺鴒…
白面白鶺鴒常見於屋頂-校園-行道樹及河堤河床邊,以水邊昆蟲為主食…

(圖片拍攝:教務主任李順興)

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月亮(翰林版)---觀測月亮@智慧教室

    或許是尚未登陸月球的關係,人們對於月亮存在著許多幻想,國內外的傳說相當多,等待登陸成功之後,才發現,原來月球上是荒蕪一片,不過,對於居住在地球的地球人來說,月球還是充滿著無限的想像...
   月亮這個單元除了讓學生實際觀測月亮的升落之外,月亮的盈虧有其週期更是本單元要傳達給學生的重點概念,但是天氣的變化不是我們所能控制,所以借助多媒體教學是個相當便捷的媒材與教學方法...
   這一次運用了兩個APP(MoonPhases of the Moon)在本單元的教學上,讓學生從操作中,察覺月亮的陰晴圓缺有週期性,從月初到月底,月相的變化,在實際的日常觀測之中,多了另一種觀測月亮的途徑及方法...

(圖片參考:Moon(APP))

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夏至滿月---草莓月&戀愛之夏(Summer of Love)

   今年夏至的天空很不一樣,當晚為月圓之夜又適逢夏至(6/21),這是自1967年以來,再次出現這種罕見的天文奇景…
   夏至滿月又稱草莓月,草莓月並不是指月亮的外型像草莓,或者是月色像草莓的粉紅色,而是紐約州土著人歐岡昆族部落認為這一天應該是採收成熟草莓的日子…
   夏至滿月為何又被稱為戀愛之夏(Summer of Love)呢?話說1967年的夏天,當時多達10萬人聚集舊金山海特-艾許伯里區附近,為貫徹嬉皮士風格而發起的和平抗爭;之後為了紀念這場活動,替當年的夏至滿月現象命名…
   錯過這一次,再等46年…2062年6月21日!!

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(圖片拍攝:輔導主任李順興)

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認識動物(翰林版)---校園動物巡禮

    戶外才是孩子學習的天堂,才是活生生的教材;今天帶領小朋友沿著圍牆繞一圈,收穫頗豐!!
    學生對於看到的每一隻小動物都急著想要知道牠是誰?充分展現屬於這個年齡孩子應有的求知慾及學習行動力,我看了很高興,也將知道的一一告知孩子們…

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(圖片拍攝:輔導主任李順興)

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黃紉蜻蜓(雌蟲)

   上星期六回到大甲家中,意外在前院門旁發現牠"黃紉蜻蜓";此次發現的為雌蟲,最大特徵就是在腹部3-4節有兩片黃斑(雄蟲為白色,但未熟雄蟲腹部亦為黃色),所以黃紉蜻蜓是以雌蟲命名...
   因為帶有黃斑的個體較為少見,所以能看到黃紉,表示最近幸運會降臨喔^_^

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(圖片拍攝:輔導主任李順興)

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黃頭鷺(牛背鷺)

    記得小時候在爺爺奶奶家,常看到牛的背上停著一隻小鳥,橘黃色的頭部及鳥嘴煞是顯眼,最近上班途中,在苑裡交流道下的邊坡上,再次看到牠的蹤跡,承承還跟我說牠們好漂亮喔!!
    承承口中漂亮的鳥就是牠…"黃頭鷺",又因為常常停留在牛背上,所以又稱為"牛背鷺";黃頭鷺是唯一會隨著季節改變體色的鷺鷥鳥,冬天時全身轉為純白色,到了繁殖季節時,頭部會轉為橘黃色…

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(圖片拍攝:輔導主任李順興)

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玉堂春(梔子花)

去年總務處在學校B棟補強工程完後,在各樓層花圃栽種了"玉堂春",輔導室前面的她...開花了!!
白色的花朵,不時流露出濃郁的香味,而看到玉堂春開花也就表示夏天的腳步已經到了...
玉堂春原本並不是花卉的名字,而是三朵花的字義(蘭花-海花-迎花),玉堂春中文名實為"梔子花",被花卉栽培業者將矮性或重瓣的灌木梔子花統稱作為"玉堂春"...

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(圖片拍攝:輔導主任李順興)

花語:幸福 一生守候 永恆的愛

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