自然科學實驗研究增能學分班---國立臺中教育大學 part2

    上午(105.8.17)在西區忠明國小上完自然領域教材教法研習(教學評量概說)之後,下午隨即前往國立臺中教育大學繼續學分班的課程…
    早上的自然領域教材教法研習研習超過60位教師參與,朝八晚五的研習可說是爆肝的研習(可是教師的臉上感覺不出一絲倦容);下午中教大的學分班20位教師,人數雖然不同,但相同的是兩邊教師對於自然領域教材內容的汲汲求知與態度,看到這樣的場景,很難不被感動^_^
    接連上下午的講課,縱然身體有些疲累卻也甘之如飴,也是因為他們(參與研習的教師)的熱情及熱枕,為的就是教育,就是教學…
今天的主題是空氣與燃燒實作與探討<五上>(氧氣及二氧化碳的製備)…

(影片拍攝:教務主任李順興)

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自然領域教材教法研習---西區忠明國小

    今天(105.8.17)一早,前往西區忠明國小進行本學年本團所辦理的自然領域教材教法研習,今天是第三天的研習課程,此次我分配的主題為"自然領域教學評量概說"…
    在學校,在教學現場,教學對學生來說是最直接,也是學校最需要做好的一件事,教師如何讓教學活潑化,有校的教學,讓學生願意學習,願意自己主動積極求知,這是很重要的一件工作,當這件工作完成之後,如何有效檢視教學的成果,那就要靠評量了…
    評量有其信度及效度,如何完整呈現學生在這一階段的綜合表現,不僅僅只是試卷上的數字,學生其它的表現也須納入,如:實作-態度-課堂表現-對問題內容的回答完整度…等等,多元評量之下,才能看到學生真正的能力及表現…

1050817 
(圖片提供:自然領域輔導團)

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自然科學實驗研究增能學分班---國立臺中教育大學 part1

    七月上旬接獲國立臺中教育大學科應系張嘉麟教授(我的恩師^^)來信,希望我能協助開設『自然科學實驗研究增能學分班』事宜,身為老師的學生,又身兼臺中市國教輔導團自然領域輔導員,這不是要求,這是義務,於是回應老師來信之後馬上規劃課程…
    此次規劃方向以課程內的動手實作單元為主,另外加入一些比較活潑的課程外的學習體驗,目的就是希望參與研習的老師除了課程本身的實驗熟稔之外,也能夠學習到更多有趣的動手操作單元…
    本次學分班配合教育部推動自然領域加註專長指定的學分,在研習完相關時數及學分之後(72小時研習),再通過國民小學教師自然領域學科知能評量達精熟級之後,即可加註專長;不過,本學分班很多老師都不是為了加註專長,而是為了提昇自己在自然領域的專業知識,實是令人感動!!

(影片拍攝:教務主任李順興)

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暑假國小教師研習part4---臺中市北區篤行國小

    南一書局教師共備研習第二場次地點位於臺中市北區篤行國小,參與老師主要是中彰投地區,也有些老師是從雲嘉南地區北上,可以顯示,這樣的研習對於現場教師真的有其需要,而且老師會願意來學習來吸收...
    今天(105.7.26)研習前先調查了一下老師的背景資料,參與研習的近30位老師當中,只有3~4位是理工科系畢業,其餘老師都是文組,所以問了一下:”你們上自然會不會很辛苦”,老師也很可愛的回我”就是辛苦,就是有需要,才來這邊啊”,說得一點也沒錯,既然有需要,就要朝自己比較不足比較需要學習的部分,來進修來充電,這是對自己的義務,也是對學生的責任,身為人師,傳道授業解惑,這是天職...

1050726 
(圖片拍攝:輔導主任李順興)

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暑假國小教師研習part3---新竹縣二重國小

    5月中旬,南一書局來校與我商討暑假期間想要辦理教師共備研習,希望我能規劃三場次三個地區的研習,每個研習一天的時間,希望藉由我在夢時代的經驗,將共備種子播送到每一角落,讓教育夥伴共同享有教育的果實與經驗…
   今天(105.7.25)是南一書局暑假教師共備研習第一場次(桃竹苗地區),地點在新竹縣二重國小,人數不多,大約26位教師參與,這26位教師能在暑假期間到這邊研習,顯示他們對於自然領域的實質內容是有迫切需要的,所以一開始規劃課程及共備形式上,希望以教學現場實作的內容輔以科學小玩具(科學遊戲),希望帶給老師有更多的學習體驗…

1050725

(圖片拍攝:輔導主任李順興)

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祈願偏鄉☆夢想飛揚---『我有一個夢』全紀錄

從相識相知到相惜,都是因為它…夢!!
之所以有幸參與夢的共備研習,都是因為本團輔導員彩梁主任向中央團秀芳的推薦,讓我糊里糊塗踏上這段夢的旅程…
回想起夢1時的籌備,在西苑高中,那時真的還不知道山中大叔王政忠是何許人也?連親眼看到他時,亦復如此!!但當我google一下,才讓我驚覺,原來政忠老師是有故事的人,越是了解,越是感動…
當敲定夢1流程及相關細節之後,隨即與夢1國小組自然領域召集人世昌主任(目前任職台北市金華國小)聯絡,北中南五位講師在夢1開始築夢前的會前會,地點位於台中市南屯區春安國小(離高鐵站近,約十分鐘車程,此次會議相當感謝當時春安國小黃志龍校長及總務主任游明諺主任的全力協助,無償提供場地),這也是所有講師的第一次會面,雖然大家都是第一次見面,卻沒有陌生的距離感,因為我們有一個共同的目標~~為教育現場而努力,很快的,我們將夢1共備時間的配置及內容確定之後,就等夢1正式飛揚那一天…

去年7月12號,夢1即將飛揚,來自於全國各地近50位國中小講師群(國英數自社)集結於中正大學,為隔天7/13的夢1做最後的討論及確認…

1003-3183337夢1的感動及震撼從這張照片開始,近2000位熱血教師擠爆中正大學大禮堂,這也是令我久久無法忘懷的畫面,一直到今天!!從下而上的力量猶如滔天巨浪,一波波襲來,這是教育的力量,這是基層教育的力量,誰還敢說教育沒有願景與未來,這就是我們台灣教育的未來…

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暑假國小教師研習part2---2016祈願偏鄉☆夢想飛揚

~~時間來到105年7月11日,祈願偏鄉-夢2啟程~~
    來自全國各地將近1500位的國小熱血教師集聚中正大學,開始為期2天半的夢2共備;國小自然組近80位教師參與,報到率高達8成,我6:40從台中出發,報到完畢抵達中正大學共備教室時間8:25,已經有三位參加研習教師在教室,心中好感動,而當與另一名講師秀玉商量座位如何安排時,教師主動協助詢問並幫忙,很快的,我們完成座位的調整,而這就是教育,集眾人之力,主動-積極-合作…
    兩天時間下來,我們完成了12項課程主題,包含教案設計及部分學習單,短短時間或許教案設計上不甚完整,卻是共備的開端,未來我們還要更努力在各個單元的設計,分享交流,互助合作…
此次的課程安排分五個單元主題:
1.地球的好朋友(天文星象單元)講師:新北市鶯歌國小陳振威老師
2.簡單機械與力的世界(簡單機械與力的世界單元)講師:臺中市沙鹿國小陳進旺老師
3.生活中的科學(融入自然領域各個單元)講師:嘉大附屬小學資優班翁秀玉老師
4.昆蟲飼養與標本製作(昆蟲單元)講師:新北市鶯歌國小郭淑儀老師
5.神奇的磁力(力的單元或是磁力單元)講師:臺中市華龍國小李順興主任

每個單元講師皆精心設計課程,包含單元內容的講授及實作課程,讓2天的共備時間在緊湊的課程安排中就度過了,仍舊意猶未盡…

1050711

(圖片拍攝:輔導主任李順興)

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暑假國小教師研習part1---大新國小

    今年暑假應康軒出版社邀請,參與暑假國小教師研習工作,擔任臺中場次自然領域講師,這也是康軒出版社在北-中-南唯一的一場自然領域研習,康軒出版社給我的主題為"科學遊戲融入教學"...
    目前各家出版社在自然領域每一單元的後頭,都會多多少少加入科學小遊戲,以增加學生學習興趣,藉以提昇學生內在學習動機,我也將這10幾年來在自然領域的經驗上,自己曾經在課堂上帶過的活動,與在場參加研習的教師做分享及交流...
    當天(105.7.5)我一共分享了11項科學遊戲,希望讓參與研習的教師能夠彼此教學相長,將有趣好玩的科學遊戲帶回教學現場,讓科學遊戲融入教學,從活潑好玩的遊戲當中讓學生喜歡科學,學習科學,讓學習變成在學校最快樂的一件事^_^

1050705 
(圖片來源:康軒出版社)

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戶外教育種子教師課程模組實施計畫-雲林古坑土石流園區

     星期三(105.6.1)前往大甲區德化國小參加戶外教育種子教師課程模組實施計畫,參加人員為大甲-清水-沙鹿-梧棲-龍井等海線學校,希望透過產出型研習,彙整各個學校在戶外教育上的經驗,彙集成冊以供國小在未來戶外教育的參考…
     這項計畫以三年為一個期程,希望到107年能夠有一個戶外教育的雛形及簡冊;此次前往地點為雲林古坑土石流園區及黑金醬油釀造館,整個行程除了早上有點體力上的挑戰之外,整個活動下來能夠感受到主辦單位的用心…

1050601

(圖片拍攝:輔導主任李順興)

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國教輔導團自然領域國小組例會---沙鹿區文光國小

       本學期第三次例會地點在副召李豐榮校長服務的學校~沙鹿區文光國小;本次會議除了對於央團及團務做宣達之外,也針對外埠參訪行程做確認,第二部分由大里區草湖國小郭信宏主任做團員增能研習,主題為"PAGAMO研習分享",讓團員對於目前相當夯的議題有進一步的了解…
    下午的工作坊由潭子區頭家國小李金生老師帶來"天氣瓶的製作",此項工作坊的作品及科學原理適用在天氣的變化單元,除了需要準備的材料及器材較多之外,六年級學生在調配物品上應該不成問題,只有在定温60℃的熱水中隔温加熱這個流程上,老師再稍加提點,我想,整個天氣瓶的製作,在六年級實施會是相當有趣的課程…

1050513

(圖片拍攝:輔導主任李順興)

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能源科技教育種子教師諮詢會議---大甲區德化國小

    今天早上前往德化國小召開本年度能源科技教育種子教師諮詢會議,會議中針對今年的推廣以及示範教學做宣導,我也申請了一場學生場次的示範教學...
    雖然能源教育不是領域也不是議題,但是能源是生活中的必須,如何融入在課程裡頭,讓學生體驗能源的存在及了解在生活上對於能源的依賴,甚至減少對於能源的需求,讓有限的能源持續提供人類生活上的便利…

(影片拍攝:輔導主任李順興)

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臺中市第二屆全民科學日闖關活動---研習工作坊

    臺中市今年預計在105年5月17日(二)舉辦第二屆全民科學日闖關活動,此次活動由彰師大及臺中市教育局共同主辦,全市25所小學在同一天在學校由畢業班同學設計活動關卡,服務學弟學妹,以科學闖關活動來認識科學,了解科學進而喜歡科學…
    今天(105.4.22)是全民科學日前的研習工作坊,由所有申辦學校共同出攤,在彰師大活動中心內擺關,不僅展現學校的關卡內容,更可學習其他學校的優點,一整個上午是熱鬧洋溢,這就是科學的迷人之處…

1050422

(圖片拍攝:輔導主任李順興)

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教師週三進修講座---豐原區南陽國小

    這學期第二場教師週三進修地點在豐原區南陽國小,同時也是我主任儲訓班的師傅校長楊朝銘校長所服務的學校,很榮幸可以到桃園以南最大學校(104學年度教育局核定101班)進行講座,希望藉由自己在自然領域上的教學經驗與在場的教師做雙向交流,讓科學遊戲融入自然領域教學,將生活帶入課堂,進而培養學生解決生活中所遭遇的問題…

1050316

(圖片拍攝:南一出版社謝漳豪主任)

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國教輔導團自然領域國中小聯合例會---后里區月眉國小

    本學期第一次國中小聯合例會地點在后里區月眉國小,主任督學劉朝芳親自蒞臨指導,對於自然領域的表現多所稱讚,希望未來能夠在本身職能及輔導現場教師上多所著墨,以展現輔導團的專業…
    會中除了頒發104年勤耕獎狀,也對本學期所有行事做逐一確認...
    例會第二部分邀請許鴻龍老師做生態攝影的增能研習,阿龍老師所帶來的裝備都令在場的輔導員驚訝不已,也學習到許多影片製作及剪輯的甘苦經驗談,收獲滿滿…

1050304

(圖片拍攝:程文香老師)

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教師週三進修講座---太平區光隆國小

   昨天(105.3.2)應南一出版社之邀,前往太平區光隆國小參加教師週三進修講座,主題為:"科學遊戲在自然領域的應用";事前瀏覽一下光隆國小網站,才得知有三位同期同學(教務-學務-總務),感覺實在是太幸福了!!於是帶著愉悅的心情與在座參與研習教師分享自己在自然領域教學上的經驗…
   在研習期間,順便與在做老師分享目前107課綱的爭議與推行之後對於小學的影響,接下來的動手實作更是老師們停不下來的課堂…
   "動手玩科學-玩出大能力"藉由與教師的互動與經驗交流,讓這樣的活動能傳承,讓學生在做中學,與生活連結,培養解決問題的能力…

1050302

(圖片拍攝:南一出版社謝漳豪主任)

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