五月 30, 2019

主題活動-我會分辨卵胎生動物

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主題活動一開始,

老師先複習舊經驗,

藉由展示戶外教學到綠世界的動物照片,

讓孩子們喚起卵胎生動物的印象,

接著,發下動物圖卡讓孩子們想一想這些圖卡中的動物是用哪種方式生產,

最後,請孩子們上台將手上的圖卡黏貼在正確的位置上。

整個活動進行下來,

觀察到中大班的孩子表現不錯!

大致上能分辨卵胎生動物,

小班的孩子們則是需要引導。


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五月 17, 2019

主題課-卵胎生大不同

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本週主題透過影片欣賞方式和孩子們討論卵生和胎生動物的不同,

活動中,孩子專心觀賞影片,

覺察到不同動物生產的奧秘,

除此之外,

也利用美術創作方式讓孩子們將認識的胎生動物畫下來,

孩子們的創作作品放置在走廊的牆面公佈欄中,

家長有空時,

可以停下腳步看看孩子們的胎生動物描繪喔!


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四月 30, 2019

107下學期 安全教育-導盲犬

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星期四早上台灣導盲犬協會到學校進行生命教育宣導活動,

訓練師帶來了三隻訓練中心的導盲犬為大家一一介紹,

也讓孩子們體驗導盲犬的生活方式

和進一步認識到視障朋友們生活中的不便,

最後,大家還和導盲犬做近距離接觸(摸、看)。


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四月 23, 2019

主題活動-我像什麼動物

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本週主題課程請孩子們發揮想像力,

想像自己像什麼動物?

活動中,

孩子們想像力豐富,

有人像貓頭鷹,因為晚上都不想睡覺;

有人像小貓咪,因為一天到晚總是喵喵叫,

有人像狼狗,因為自己很喜歡吃肉…等等。

接著,老師透過海報創作方式,

請孩子們將自己表達的語句仿寫到海報上…。

從活動中發現,

孩子們不僅在口語表達上進步很多,

就連仿寫技巧也相當不錯!


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四月 10, 2019

主題-綠世界的動物

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本週主題活動老師與孩子們討論在綠世界裡面看過那些動物?

接著,請孩子介紹看到的動物有哪些特徵,

最後,請孩子們將所看到的動物畫下來並放到外面展示。

繪畫過程中,

發現有些孩子很會描述看過那些動物,

但是要請他畫下動物模樣時,卻是不會畫;

有些孩子則是很會畫圖,

但是卻無法表達自己畫了哪些動物?

以上針對孩子所遇到的困難,

老師有給予孩子個別協助。


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三月 13, 2019

第五週主題活動

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主題課程老師引導孩子們念「五隻猴子盪鞦韆」的手指謠,

活動中,老師教念國語版、閩南語版的手指謠,

除此之外,也讓孩子們玩角色扮演遊戲,

讓孩子們透過扮演猴子和鱷魚的角色,

對於手指謠內容更加清楚。

如:五隻猴子被鱷魚吃掉一隻,猴子變成了四隻;

   四隻猴子被鱷魚吃掉一隻,猴子變成三隻…,

遊戲中,孩子們除了開心玩,

也在無形當中認識到數量減法概念。


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元月 11, 2019

第19週 過年習俗

本週主題透過影片與繪本讓孩子們認識與過年習俗相關的小秘密,

如:過年為什麼要發壓歲錢、吃年糕的由來、年獸的由來…,

課程中透過討論,

孩子們對於過年相關習俗也更加熟悉,

當然課程中,

老師也引導孩子們認識與過年相關的吉祥話(台語),

如:吃土豆--吃到老老、吃甜甜---過好年、吃菜頭---好彩頭……。

在家有空時,

請爸爸媽媽可以用台語與孩子們念過年吉祥話喔!


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元月 10, 2019

第17週 12生肖動物大不同

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本學期老師將動物主題課程與12生肖動物做結合,

這週終於將12生肖動物介紹完畢,

活動結束前,

老師運用海報引導孩子們比較12動物之間的差異,

課程中孩子認識到胎生動物與卵生動物的不同,

那些動物四隻腳、那些動物兩隻腳…,

12生肖動物之間的差異透過海報呈現,

孩子們對於12生肖動物也有更清楚的了解。


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元月 04, 2019

第18週 動物拼圖DIY

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本週動物主題與過年作結合,

活動中,先引導孩子認識過年有哪些吉祥話,

這些吉祥話與那些動物有關呢?

如:年年有餘(魚)、諸(豬)事大吉…,

接著,再讓孩子們將動物圖案畫在空白拼圖處,

並且請孩子描寫老師事先寫好的吉祥話,

當動物拼圖完成後,

孩子好開心,

拿著自己自製拼圖拼了好多次呢!

 


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十二月 27, 2018

第17週可愛小綿羊

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本週主題課創作「可愛小綿羊」,

素材主要是以棉花、蠟筆、黑字簽字筆…,

一開始老師透過繪本、團體討論引導孩子們認識羊的特徵,

接著發下圖紙,

請孩子自由創作想像中的綿羊,

孩子們畫下羊的外型,

在羊毛的部分則是請孩子們利用白膠黏貼棉花,

由於小班孩子無法畫出羊的身體,

因此老師在厚紙板描繪羊的身體並剪下,

再請孩子們用奇異筆沿著紙板外部描框,

當作品完成後,

孩子們用手摸著黏貼好的棉花表示:好好摸喔!


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十二月 21, 2018

第16週 我的立體蛇

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主題活動課程老師先講述「世界上第一隻眼鏡蛇」繪本,

接著再引導孩子們創作立體蛇,

創作方式先請孩子們在圖紙上面由內到外描繪螺旋形狀,

接著再用蠟筆塗上喜歡的顏色,

當顏色塗好後,

再拿剪刀沿著螺旋狀邊緣剪下,

孩子作品完成後,

老師將作品上端綁上繩子,

並請孩子拉著繩子站在電風扇下方,

立體蛇作品會自己隨風自由旋轉,

孩子們看到立體蛇自己會轉動,

大家都好興奮呢!


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十一月 30, 2018

第13.14週 主題活動-蛋糕盤動物創作

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本週主題與運動會做結合,

我們與孩子們討論:

哪些動物會跑?哪些動物會跳?哪些動物會飛?

孩子們表現不錯!

大多數孩子都能說出動物最厲害的表現是什麼?

除此之外,

也讓孩子們利用蛋糕盤進行另類的動物創作DIY,

創作材料多元有水彩、蠟筆、剪貼畫…,

孩子們可以針對想要的動物進行喜歡的材料彩繪與黏貼,

由於創作步驟較為繁瑣,

因此孩子們花費兩週的時間才將完成作品,

當作品完成時,

大家對於自己的動物創作可是相當滿意呢!


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十一月 16, 2018

第12週主題活動-我喜歡的動物服裝

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本週主題課程與運動歌曲「動物也瘋狂」做結合,

讓孩子們挑選自己喜歡的動物服裝,

挑選過程中,

每個孩子都有自己的想法,

有人選豹、小豬、斑馬、蝴蝶、蜘蛛…,

大多數的中、小班小朋友選擇動物服裝是以可愛、漂亮為選擇,

而大班孩子對於動物服裝的選擇,則是選跑很快或可以嚇人為主。

由於這次新生人數多,

又加上小班孩子人數有七位,

期望大家能透過選擇自己喜歡的服裝,

而能夠歡喜上場演出。


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十一月 09, 2018

第11週主題活動-豹的創意畫

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本週延續上週未說完的繪本《動物的奧秘》,

引導孩子們認識動物明顯特徵與特殊習性,

活動中,大家對於「豹」深感興趣,

於是帶領孩子們進行豹的創意畫,

創作方式多元化,

孩子們可以選擇用蠟筆、水彩、蓋印畫…方法,

設計豹的花紋,

接著,再將豹的圖案剪下並黏貼於圖畫紙上面,

最後,則進行背景設計與彩繪。

整個活動進行下來,

發現多數孩子們拿剪刀技巧進步許多,

都能將豹的圖案完整剪下來,

真是棒極了。

 


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十一月 02, 2018

第10週肢體動一動

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第十週主題活動的進行是透過繪本「從頭動到腳」

與「動物奧秘」去認識動物顯著特徵,和常出現

的動作。過程中,老師一邊介紹繪本、一邊引導

孩子們進入書中世界扮演起故事角色與動作,

孩子們玩得相當開心,當然除了玩肢體律動,

老師也會從孩子們的表現發現到那些幼兒的肢體協調度是不夠的,

再多花一點時間與孩子們互動增強熟練度。

 


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