元月 10, 2014

觀課記錄


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1.這一個課程是單元的起始,前一節課已經讓他們玩過電池、手電筒,想讓學生明白「發光」的原理,所以利用動手做,提高學生的學習興趣。

2.活動設計前有些高估了學生的美勞能力,所以活動進行的時間有些延遲,如果時間允許,可以先訓練學生擔任小老師。

3.其實紙氣球原本就有學生會做,課堂上有請會做的學生指導不會的學生,但未嚴格要求,所以成效不佳,下次可再加強。

bin1167 Posted by  bin1167 at 15/01/2014, 15:03
 
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