本次課程主要搭配六上第二單元習作p.27科學閱讀而設計

主軸是對於太陽能的利用深入介紹

也透過這次有申請智慧節電-深耕校園計畫

讓孩子們可以動手製作一台太陽能車

學生們透過自我挑戰而組裝完成的太陽能車

再經過順興主任一台一台細微的調整

每台車都在球場上奔馳起來 

看他們歡笑中帶著汗水

頓時覺得今天的陽光耀眼燦爛的好美麗!

(一)教學流程設計:

活動一:乾淨能源-太陽能

起(5分鐘)

承(5分鐘)

轉合(10分鐘)

(導入活動)

(課堂活動-觀察或探究)

(課堂活動-觀察或探究)

一、太陽【能】做什麼

請同學回想習作上太陽提供給我們什麼能量?

【光能、熱能】

一、日常生活中如何太陽【光能】?

二、日常生活中如何太陽【熱能】?

三、太陽能熱水器與太陽光電板運用的能量為何?

 

一、太陽光電板如何發電?

影片欣賞:https://youtu.be/XS90gsliixk?list=PL57DA773B4E026F3E

二、太陽能車的能量轉換【光能→電能→動能】

 

活動二:太陽能小車製作

起(10分鐘)

承(10分鐘)

轉(30分鐘)

合(10分鐘)

(導入活動)

(課堂活動-觀察或探究)

(解釋與說明)

(總結與評量)

自我挑戰:觀看太陽能車製作分解圖示自行製作太陽能車

問題解決:各組討論解決製作上的困難。

製作及測試太陽能車

分享成功經驗。

 

(二)教學媒材:

 

(三)教學照片:(拍攝者-李順興主任)

活動一:乾淨能源-太陽能

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活動二:太陽能小車製作

(1)15分鐘自我挑戰,過程中只能利用平板觀察製作過程

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(2)戶外試車

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