這學期的公開課 剛好利用植物的觀察來進行

一方面學生已經有使用平板及手機顯微鏡的經驗

二方面 在進行蕨類教學若能搭配孢子微距的觀察

學生更能加深印象

感謝佳玲老師來觀課及拍攝照片

他的建議也讓我成長不少 感謝!

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教學照片:

(一)引起動機:猜猜看,誰是蕨類植物?

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(二)觀察蕨類:

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(三)利用手機顯微鏡觀察孢子囊

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