1061107熱對物質的影響

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自然第三單元為熱對物質的影響

在進入課程之前  我們先針對物質作探討

何謂物質?請同學舉例說明

A:物質就是物體的材質

B:物質是不同物體有不同的特性

於是我請大家是否可以舉生活中較具體的例子

而不是針對這個名詞做解釋

這時候學生的發表就比較五花八門

最後我們將物質歸納為三種型態:固體、液體、氣體

其中有些物質受熱後,形狀、顏色、體積、型態等性質會改變的稱之為=>化學變化

有些物質受熱後,只是形狀改變,其他性質沒有改變的稱之為=>物理變化

第二節課我們便利用受熱後物質體積的改變來作探討

首先是液體受熱後的變化

 (一)將裝滿紅色水的錐形瓶,瓶口用插有玻璃管的橡皮塞塞住

(二)用油性筆做記號

(三)放入熱水中,觀察其變化

(四)放入冷水中,觀察其變化。

在實驗開始之前,我請小組先行討論待會兒所需要的實驗器材及實驗步驟

3分鐘後,並請他們各自完成所有實驗的準備。

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這是放入熱水中,玻璃管中水位的變化,水位明顯的上升許多

IMG_4092這是放入冷水中,玻璃管中水位的變化,水位下降了

接下來是氣體受熱後的變化

(一)將氣球套在錐形瓶口(記得保留一點點氣在氣球中)

(二)放入熱水中,觀察氣球的變化

(三)放入冷水中,觀察氣球的變化。

利用氣球來做實驗,效果就明顯很多

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這是將錐形瓶放入冰水中的效果,氣球縮小了

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放入熱水中,氣球馬上鼓了起來

我們在冰水及熱水中來來回回許多次

學生馬上就直說熱脹冷縮、熱脹冷縮

但是究竟脹的是誰?縮的又是誰?

這就是下節課要討論的重點囉!

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