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百變的水(康軒版)---水不見了

    水是生活中不可或缺的生存要素之一,不管動物或是植物;動物需要水來稀釋尿液,補充體內流失的水份,植物需要水來進行光合作用,利用蒸散作用調節植物體的溫度,幫助養分的運輸及吸收,其重要性不言可喻;三年級提到的水,都是從生活中出發,水怎麼變成水蒸氣?變成後的水蒸氣跑到哪裡去了?生活中有哪些例子?重在啟發與引導學生的觀察…

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(圖片拍攝:輔導主任李順興)


1-1水不見了

固態:冰-霜-雪-冰雹

液態:水-湖泊-海洋

氣態:水蒸氣

~~~這些都是自然環境中不同型態的水

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水經過一段間後漸漸消失,最後不見 

想要判斷固-液-氣三態的方法~~~

固態:有固定形狀,摸起來硬硬的

液態:沒有固定形狀

氣態:存在大氣中的氣態,人類都無法用肉眼看見

 

操作一

實驗名稱:水不見了

實驗器材:淺盤-水

實驗步驟:

1.在淺盤上加水,並於水面上畫上記號

2.經過2~3天後再觀察

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原本淺盤的水位 蒸發後的水位

實驗結果:淺盤內水位的蒸發速度與周遭環境的氣候有關

1.有陽光時蒸發速度較快

2.沒有陽光,甚至有寒流時蒸發速度較慢

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這是經過一星期後的結果…

 

~~~水在自然情況下或受熱後變成水蒸氣的現象,稱之為”蒸發
~~~蒸發隨時隨地都在進行,沒有會不會蒸發,只有蒸發快及蒸發慢的問題

 

空氣中含有水氣物體放置於空氣中一段時間,物體會產生變化,如:海苔變軟…

生活中水變成水蒸氣的例子:頭髮變乾-濕衣服曬乾…等

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