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月亮(康軒版)---月亮位置的變化

    四年級自然領域第一學期第一個單元為"月亮",這個單元主要讓學生體察並了解月亮的升降及月亮週期的變化,尤其學生目前對於方位的概念仍屬模糊,東西南北尚帶釐清,再加上高度角-參考體…學生一時之間可能無法運用所有物品於觀察月亮,於是在課堂中一步步引導及解說,讓學生慢慢了解相關步驟,也才能在沒有老師的家中實際觀測…
首先要學會如何使用指北針,再來就是製做仰角觀測器,再來說明何謂參考體,讓學生整合所有要件,相互配合,達成正確觀測月亮的目標…

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(圖片拍攝:輔導主任李順興)


~月亮(康軒版)---月亮位置的變化~

觀測月亮的位置

  • 月亮在天空中的位置都一樣嗎?
    1.一天當中,月亮在天空中的位置會隨著時間而改變
    2.同一天當中,不同的時間,月亮的位置不同
    3.不同一天,同一時間,月亮的位置不同
    4.月亮的移動:由東往西移動
    5.同一天當中,月亮的形狀的變化大致相同
    6.不同一天,月亮的形狀不相同
  • 月亮在天空中的位置
    1.用方位仰角表示
    2.仰角(高度角):由地面向上增加的角度
  • 可以用來測量月亮的方位和仰角的工具
    方位盤-指北針-仰角觀測器-拳頭...
  • 測量拳頭數越多,仰角度數越大,月亮的位置越高

觀測月亮的紀錄

  • 觀測記錄須包括:日期-時間-方位-仰角-月相
  • 月亮在同一天的方位是由東向西變化,也就是由東方升起-西方落下
  • 在同一天中,月亮在空中的仰角變化是由低到高,再由高到低,形成一條曲線
  • 月亮移動到最高點,也就是在頭頂上時我們稱它為月中天

 

學生學習記錄

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學生操作平板並製做仰角觀測器…

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準備測量旗竿頂的仰角…

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每一位小朋友都很認真的在做測量喔…

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站在原位置測量旗竿頂的仰角…約40度!!

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退後30步測量旗竿頂…約10度!!

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第二步測量遠方物體...約20度!!

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測量遠方大樓井字圖樣…約10度!!

 

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(4) 迴響    (0) 引用   

共 4 迴響 於 "月亮(康軒版)---月亮位置的變化"

  1. Sha said: 感謝老師用心分享

    12/09/2018, at 00:15 [ 回覆 ]

    非常感謝老師那麼大方用心的分享!每次備課都能從老師分享的單元重點學習到很多細節。

  2. jj said: like

    02/11/2016, at 17:59 [ 回覆 ]

    like

  3. ㄚ興 said: 月亮觀測

    12/09/2016, at 11:39 [ 回覆 ]

    Irene,你好:
    月亮觀測,如果家裡頭家長與學生共學,是最好的情況,若是沒有辦法,可於學校內完成觀測;你所提情況,幾點供你做參考:
    1.指北針:最好每人一個,讓學生先定好方位後再測量高度角(仰角觀測器)
    2.校內觀測月亮時間
    初五~初八:約下午1:30~3:30,東邊的天空。
    初九:約下午2:00~3:30,東邊的天空。
    廿一、廿二:約上午8:00~9:00,西邊的天空。
    廿三、廿四:約上午8:00~10:00,西邊的天空。
    廿五、廿六:約上午8:00~11:00,西邊的天空。
    3.建議以3次為觀測基準,讓學生發現月亮的運行軌跡

    九年一貫能力指標提及...
    觀察月亮東昇西落的情形,以及長期觀察月相,發現月相盈虧,而它的改變是週期性的

    先抓住大原則,如果學生對於月相及相對時間有興趣,在做深入補充
    以上供參!!

  4. Irene said:

    04/09/2016, at 00:46 [ 回覆 ]

    ㄚ興老師您好:

    再次打擾!
    看到您在教學上的用心,深感欽佩!
    http://plog.hlps.tc.edu.tw/post/56/4808

    因為考量到有些孩子家中沒有指北針或家長無法協同完成一天當中月亮位置的變化及月相變化日記,於是想利用在校白天可看到月亮的時間,想請問老師當時關於這單元習作的指導經驗?

    謝謝!

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