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低碳教育教學(學生場次)---風力發電機

    今年跟能源科技中心(大甲區德化國小)申請低碳教育教學(含教師場次學生場次),希望透過資源的引入及運用,讓本校教師及學生擁有更多不同的學習及視野;我一直期許自己,身為一位自然科輔導員,希望能將校外資源引入本校,在不必動用本校經費上,申請相關活動,讓學生及教師體驗低碳教育,如何節能減碳從本身做起,進而推廣至生活,在生活中落實減碳生活,這才是教育的目的…

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(圖片拍攝:輔導主任李順興)


這是一堂非制式的教育,首先讓學生先了解台灣的發電方式,比較一下各項發電方式的優劣,再導入再生性能源的開發與利用,最後動手實作環保的風力發電機…

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好像不是正式課程的的教學或是上課,總是能吸引學生的興趣(真是…)

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所有製做過程…

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完成囉!!

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這時候覺得每位小朋友的眼睛都亮了…

 

學習是沒有制式的範本,也不僅僅止於教材課本內的知識,只要能學習,並能運用於日常生活,這才是學習知識最大的力量…

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