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水的移動(康軒版)---毛細現象

    小朋友,你可曾想過校園中那麼高大的樹木如何維持生長?我們都知道樹木的根主要在吸收水份及養分,而水份及養分就需要靠樹木的莖來運輸,可是,三層樓高的樹木怎麼運輸?毛細現象(毛細作用)是其中一項動力…
    本單元就是要向學生介紹水的移動(毛細現象),先與學生討論日常生活中的現象之後,再讓學生實際動手操作,藉由操作之後的統整歸納,才是讓學生內化的動能…

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(圖片拍攝:輔導主任李順興)


~毛細現象~

毛細現象:1.水在沒有外力的幫助之下,會沿著物品向上或向左右移動的現象

 2.水可以經由縫隙移動到各處,這種現象稱之為"毛細現象"

生活實例:植物水分的傳導,抹布吸水...


實驗一

實驗名稱:水在物品上移動的比較

實驗器材:支架組-膠帶-透明水箱-紅墨水-衛生紙-報紙-塑膠袋

實驗步驟:

  • 組合支架
  • 將衛生紙-報紙-塑膠帶黏貼於支架上
  • 透明水箱裝水並滴入紅墨水
  • 將三種不同物質放入水箱中
  • 觀察三種物質水位的變化

實驗結果:衛生紙水位最高,報紙次之,塑膠袋水位最低

變因控制:三種物質的長度與寬度

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p.s 紅墨水的用途:在於方便觀察水位的變化情形

 

學習照片

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實驗二

實驗名稱:玻璃片製造縫隙觀察水的移入情形

實驗器材:玻璃片兩片-培養皿-紅墨水-迴紋針-長尾夾

實驗步驟:

  • 培養皿裝水並滴入紅墨水
  • 將迴紋針置於玻璃片一端並以長尾夾夾緊
  • 將兩片玻璃片放入培養皿中
  • 觀察玻璃片內水的變化

實驗結果:沒有迴紋針一端的玻璃片水位較高,有迴紋針的一端水位較低

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學習照片

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補充學習

實驗名稱:內徑粗細不同的玻璃管實驗

實驗器材:培養皿-紅墨水-內徑粗細不同的玻璃管三根

實驗步驟:

  • 培養皿裝水並滴入紅墨水
  • 將內徑粗細不同的玻璃管三根放入培養皿中
  • 觀察玻璃管中水位的變化

實驗結果:內徑最小的玻璃管水位最高,內徑最粗的水位最低

實驗變因:比較內徑粗細不同的玻璃管中水位的變化

學習照片

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