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水的移動(康軒版)---虹吸現象

上午(104.4.2)辦完親子科學遊戲嘉年華之後,下午緊接著是四年級的自然課,今天又要來玩水了!!前一節課的毛細現象已經讓學生玩得不亦樂乎,今天完全讓學生自主學習,果真,學生按照自己的學習模式及生活舊經驗,讓課堂學習變得更有趣^_^

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(圖片拍攝:輔導主任李順興)


第一次的接觸,學生在完全不看課本情況之下,依照自己的生活經驗完成老師課堂的指令,效果出奇的好…

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學生兩個或三個一組,每一組有兩個水箱及一條軟水管,要將其中一個水箱中的水利用軟水管移至另一個水箱…

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沒有任何提示的情況之下,學生五花八門的招式盡出,包括這一個動作(老師特別交代操作完之後要洗乾淨)…

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每位學生兩兩合作盡其可能要完成老師的指令…

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第三組學生在自主學習下,完成老師指令時候的快樂與興奮之情,從照片中學生的表情即可一覽無遺…

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請第三組學生分享成功經驗(水箱相對位置及軟水管需裝滿水)之後,每一組學生再試一次,學生已經開始建構自己的學習模式…

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軟水管需裝滿水~~學生以保溫杯倒入軟水管中比較快(學生的學習實在太多樣了^_^)…

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有了學生的分享之後,每一組已經在開始拼速度,成功只是目標,速度才是關鍵!!學生最後還會將水箱傾倒,讓剩下的順利完全清空…

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最後利用兩根吸管,依樣畫葫蘆,能否將水引至另一水箱…


~虹吸現象~

虹吸現象

  • 壓力不同造成流體流動的現象
  • 兩端高度不同,水面較高的一端會自動流向水面較低的水瓶

(圖文來源:小蕃薯)

水桶這一端的塑膠管必須承受大氣壓及水壓,另一端的塑膠管則只有受到大氣壓力,較大的壓力迫使塑膠 管內的水源源向外流,直到塑膠管兩端所受的壓力到達平衡,才會停止

 

生活實例

  • 魚缸換水
  • 咖啡機
  • 虹吸馬桶

 

實驗一

實驗名稱:利用軟水管換水

實驗器材:透明水箱兩個,軟水管一條 

實驗步驟

  • 將一個水箱裝水七分滿
  • 裝水的水箱底部加墊物品(或將兩水箱調整高度,一邊高一邊低)
  • 將軟水管內裝滿水
  • 將拇指抵住管口兩端並置於水中
  • 將其中一端的管口移到箱外
  • 放開抵住外端管口的拇指

實驗結果:水位位置較高的水箱裡的水完全流到水位位置較低的水箱

控制變因

  • 軟水管內不可以有空氣
  • 水管內端必須放在水中
  • 水管外端必須低於水箱水面

 

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