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昆蟲家族(康軒版)---校園裡的昆蟲

    今天(104.5.18)天氣不錯,是個晴朗的好天氣,帶領學生繞校園一圈,尋找校園裡的昆蟲;華龍校園果真生態豐富,在不經意的角落,隱藏許多我們意想不到的主角,都一一被學生尋獲,學生的觀察力真是敏銳,索性製作一張簡要的校園昆蟲地圖,讓學生同享今天尋獲的成果…

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(地圖提供:總務主任沈招馨)


學生每當看到一種昆蟲,都迫不及待,以尖銳的叫聲呼喊老師的名字,用相機做記錄,讓學生透過實地觀察,在互動間了解昆蟲生態,並與學生說明植物與動物之間相依相存的關係,這樣的植物容易出現什麼樣的動物或是昆蟲?從樹葉被啃蝕的痕跡即可推敲有某種昆蟲存在…等等,這些外戶外的教學與學習相當愉悅…

樟樹葉蜂-1

樟樹葉蜂-2 樟樹葉蜂

在幼兒園後方遊戲器材發現一堆幼蟲,再看一下周遭環境,樟樹樹葉被啃蝕,然後上網google一下,這是一種名為”樟樹葉蜂”的昆蟲;所以從周遭植物及運用網路工具,要認識昆蟲,其實也沒有想像中的難…

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往前走,在黃金榕樹葉上發現一種不知名的繭…

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櫻花樹上的六條瓢蟲…

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山芙蓉樹葉背面發現黃瓢蟲…

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台灣欒樹下的紅姬緣椿象…

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印度橡膠樹上的麗蠅…

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北側圍牆上的白鬚扁蠅虎…

圓斑水螟

印度橡膠樹上的圓斑水螟…

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朱槿樹上的六條瓢蟲…

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朱槿樹上發現不知名的小昆蟲…

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朱槿樹上的麗蠅…

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朱槿樹上發現不知名的昆蟲,整個身替擬態成樹枝顏色,但在綠色葉片上,不發現牠也難^_^

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前庭兩旁日日春上發現的夾竹桃天蛾…

 

一節課的時間,學生是意猶未盡,其實在尋找過程中,跟學生探究的不只是看到昆蟲,而是從如何發現昆蟲?到這些昆蟲的生活習性,周遭環境與昆蟲之間的關係,進而探討到生態之間食物鏈-生態網,這比在教室中的照本宣科更生活…

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