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臺中市能源教育專案計畫---大肚區瑞井國小

   今年臺中市教育局核定臺中市國中小學辦理能源教育專案計畫,個人承接兩個場次,由於10月底之前需核銷完畢,所以時間上相當緊湊,今天前往第一所學校---大肚區瑞井國小;瑞井國小於91年設校,算是很年輕的一所小學,印象最深的是,校門口是依照地勢與周圍土堤建造而成,所以一進入校門口,整個山坡地都是瑞井國小,而且地勢高,視野遼闊,感覺很舒服,這也是我的第一次造訪…
   今天(104.10.02)位瑞井國小規劃一場太陽能的課程,也從廠商方面訂購太陽能小車半成品,希望除了為瑞井國小學生帶來能源觀念及常識之外,也能動手DIY製作太陽能小車,今天天氣很不錯,應該可以讓大家盡興^_^

(影片拍攝:輔導主任李順興)


這一次使用的太陽能小車試最近才研發,會選擇它是因為它完全不用任何工具,它是利用卡榫做接合,也省去準備工具的時間,不過,在製作過程當中會發現,這樣的組裝在某些步驟上對於三年級以下學生有一定難度,對於四年級以上學生算是可以接受的難度,但仍須導師在一旁提點… 

其實這樣的科學活動,不同於課堂上的制式化學習,對學生有一定的吸引力,而目前個人在參與的”國教院原型教材研發”也是希望透過跨科-大領域的統整,讓學生的學習在縱向及橫向上的連結更加順暢…

 

上課照片

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課前準備…

 

 

 

上課情形...

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動手DIY太陽能小車…

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試跑囉!!!

 

此次上課順利完成,要謝謝瑞井國小主任及老師們從旁協助,不過,過程當中還是發現幾個問題待加強:

1.木材材質:為了降低整臺車子的重量,所以木材盡量以最輕薄的厚度,所以學生在組裝上要特別小心,以免破裂

2.小鐵棒與木材結合處:要盡量鬆弛,以便減低小鐵棒與木材之間的摩擦力

3.後車輪齒輪組裝:由於後車輪需組裝齒輪,為了能夠增加契合度,所以齒輪與後車輪相當緊密,要推到指定位置需指導學生(四-五-六年級)或是由老師從旁協助(一-二-三年級)

4.齒輪概念:由於六年級時才會有齒輪單元,所以學生通常不會注意這個部分,而這個部分又是讓太陽能車前進最重要的結構,所以未來要針對這個部分的詳細解說(馬達的小齒輪與後車輪的齒輪需一齒嵌合一齒,如此才能帶動前車輪,讓太陽能車移動)

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