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有趣的力(翰林版)---力的大小和方向

了解力的種類及作用之後,接下來,整個單元幾乎都在"玩";玩是孩子的天性,與生俱來的本能,但如何從玩樂當中學習單元內容,除了班級秩序須確實掌控之外,教師有效引導學生的學習更是關鍵...

首先,讓學生懸掛彈珠觀察橡皮筋受力情形,引導學生了解橡皮筋的長度與懸掛彈珠的數目相關,懸掛彈珠愈多,橡皮筋長度越長,表示受力越大...

接下來,引導學生力的大小與方向的相關性;第一項遊戲"套圈圈遊戲"~~要套中前方的目標,除了力的大小適中之外,方向與力的方向要一致,否則,大力地往後拋是無法套中前方的目標的...

(影片拍攝:教務主任李順興)


第二個遊戲,"推硬幣"~~發下八開圖畫紙,讓學生發揮想像力與創造力,畫出各組的靶心圖,接著要上台發表各組的遊戲規則,每個人都要有自己的工作,目的就是要各組發揮團隊合作學習的精神,再來,就要開始玩囉!!

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橡皮筋長度越長,懸掛彈珠數目越多,受力越大...

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套圈圈遊戲...

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各組發揮想像力製作靶心圖...

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每一組都各具巧思...

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