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教育部教師適性教學素養與輔助平臺---金門研習活動(1)

這個計畫從去年的製作教學影片開始,到今年是推廣增能;大甲區德化國小是本計畫自然領域中部的中心學校,而種子學校計有三所,清水區吳厝國小-大甲區日南國小以及本校(大甲區華龍國小)...

教育部教師適性教學素養與輔助平臺(簡稱因材網)...

(一)網站說明:「適性教學」係指教學的過程能配合學習者能力與需求,作因應與導引式調整。教師可透過此輔助平臺適時掌握學生的學習需求,有效擬定適當教學方案,追蹤且評估學生學習狀況,增益學習效果,達成教學目標…
(二)網站內容:目前包含國中小國語文領域、數學領域及自然科學領域,課程教材、教學影片、診斷測驗及互動式教學輔助元件等…

因材網經過這幾次的推廣之後,在教師備課以及學生補救教學上,頗具成效,尤其適性診斷更是因材網與現有平台最大的不同,也是吸引參與研習教師的亮點所在...

為了讓全國實施因材網的各縣市教師有互相交流的機會,在上星期大家齊聚金門,針對因材網的內容大家集思廣益,希望讓因材網更精緻,更友善...

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(圖片拍攝:教務主任李順興)


開會前一天,我們即抵達金門,希望能多一點時間認識金門...

原本預計下午3點20分的班機,因為飛機的因素導致抵達金門已經將近下午5點,加上租賃機車手續,跨出機場大門已經下午5點20分...

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太陽已經慢慢西沉,於是大家趕緊騎上機車,前往抵達金門第一站...建功嶼

抵金第一站 建功嶼

位在金門浯江溪口,軍方為防堵共軍從浯江溪口大趨直入金門,所以民國38年時在島上設置W038據點,並於島上興建雄獅堡等軍事設備,用來控制金門水道...

由於到達時天色已暗,無緣上島實屬遺憾,不過,也為下次再訪金門埋下最美麗的遺憾...

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抵金第二站 莒光樓

莒光樓,位在金城鎮西南,面浯江溪出海口,外聯建功嶼,佔地兩千餘坪,風景秀麗;遊客登臨頂樓,近可一覽後浦(金城市區)全景…
莒光樓作為戰地精神的象徵,繼承了南京《首都計劃》的中國固有形式,轉化了傳統城牆城市的角樓建築,讓這棟代表當時金門的大門,一方面象微「固若金湯,雄鎮海門」的戰地精神…

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照片中遠方的建築物即中國廈門市,霓虹燈光閃爍,熱鬧非凡,對照金門,心理酸酸的...

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欣賞完美景之後,時間已近晚間7點,大夥兒肚子也餓了,隨即驅車前往今晚的用餐地點~~金門牛家莊
這是到訪金門的遊客必吃的點,如過你有來金門,別忘了金門牛家莊(牛肉麵有夠大碗,肚子太撐)

吃飽喝足,我們前往今天的第三站,也是最後一站...金門鎮總兵署

 

抵金第三站 金門鎮總兵署

為縣定古蹟,最大的特色是保留前清衙門形式;總兵署,有正堂,有貯糧庫,有官廳和案牘祠,廊分列吏、戶、禮、兵、刑、工六部房,前有儀門,儀門前是大門,形制極為完整;氣勢宏偉的頭門,以及大堂、川堂、內署、內宅、廂房ㄝ為四進式兩廊式閩南四合院,總兵署前有寬闊的廣場,民間習稱為「衙門口」...

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今晚入住的民宿是璞居;民宿主人都是台中人,為人和善,房間相當乾淨且清幽,價格更是親民(四人房2600元有找),日後到訪金門,一定要指名喔(女主人因為我門是平常入住,還打88折,實在是揪感心耶^_^)

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