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日新月異的交通工具(南一版)---讓玩具車動起來

    除了橡皮筋可以讓玩具車動起來之外,還有許多的方法可以讓玩具車動喔!!小朋友,你知道嗎?

(圖片拍攝暨編修:李順興老師)


  • 利用磁力

       在製作過程中,只給予學生製作的方向,而學生在第二單元學習過"力的作用",其中磁力的性質"同極相斥異極相吸",學生即知需要如此才有辦法讓玩具車動起來

(影片拍攝:李順興老師)
  • 利用風力
方法無它,用力給它搧下去就對了

(影片拍攝:李順興老師)


  • 班級學習照片

(圖片拍攝暨編修:李順興老師)


  • 班級比賽影片<磁力>

(影片拍攝:李順興老師)
  • 班級比賽影片<風力>

(影片拍攝:李順興老師)
  • 班級比賽影片<彈力> 

(影片拍攝:李順興老師)

~日新月異的交通工具~
讓玩具車動起來
  • 物體受到力的作用會產生運動
  • 讓玩具車動起來的方法:用手拉-用嘴巴吹-用磁鐵吸-用電池
  • 風力也可以使玩具車動起來:用書本搧-用墊板搧-用扇子搧

(13) 迴響    (0) 引用   

共 13 迴響 於 "日新月異的交通工具(南一版)---讓玩具車動起來"

  1. 埃停 said: 有沒有別的

    12/12/2009, at 16:44 [ 回覆 ]

    請問還有沒有別的

  2. ㄚ興 said: 報告

    24/02/2009, at 10:08 [ 回覆 ]

    提供你一個網站供你參考!!
    然後再跟你的指導老師討論看看,加油!!

    全國科展作品參觀
    http://163.22.73.1/school/teach/science.htm

  3. 阿伯 said:

    23/02/2009, at 20:53 [ 回覆 ]

    那再麻煩老師一下
    科展的書面報告 要如何呈現阿
    因為沒有經驗= =

  4. ㄚ興 said: 自製

    21/02/2009, at 22:35 [ 回覆 ]

    阿伯:
    不同形狀的瓶口市面上似乎沒有販賣
    建議你們小組或團隊可以自己製造或修改
    三角形-正方形或多變形.....
    方便去探討不同形狀的瓶口所噴射出來的煙霧是否有所不同?
    或許就是因為市面沒有販賣相關物品
    你們又能想到這一層次的問題
    老師想,這樣的題目一定會很有趣
    加油囉!!

  5. 阿伯 said:

    20/02/2009, at 20:45 [ 回覆 ]

    急! 老師 下禮拜2要交科展的報告
    請問老師一下 寶特瓶去哪找正方形 三角形的平口阿

    報告 如何呈現給評審老師看
    請老師幫忙解答一下嚕

  6. ㄚ興 said: 原來如此

    22/01/2009, at 23:03 [ 回覆 ]

    謝謝路人甲:
    我就說嘛!印象中的羽晨就不是那種會和老師互嗆的人啊!
    "至於你所說在國中老師上課的情況;"
    其實老師我不清楚,也沒有看到實際情況,更不願意去評論
    但是老師我在這裡要給所有學生一個思考的方向:
    學校老師的教法有許多種,不同科目就有不同的教學教法,
    學生要去適應不同的老師
    如果喜歡老師的教學,那你的功課必定突飛猛進!!
    若是不喜歡或是不認同這位老師,更不可因此放棄這門功課
    國中階段正處於轉型期,不管思想或是人格特質
    老師希望我教過的每一位學生,都能秉持小學時的天真,凡是三思而後行!!
    若是不嫌棄,多上來跟老師聊聊吧...等你喔!!^_^

  7. 路人甲 said: 沒有標題!

    22/01/2009, at 12:55 [ 回覆 ]

    她真的沒有要和她「槓」上的意思,是她真的真的忍不住了。她上課時,説話的時候,尾音都會拖長,上課都會抓不到重點,有人建議(不是羽晨)她就罵,說那是她的習慣,不會改。而且,檢討習作、作業簿時,她就叫學生拿答案本上去抄,也不檢討題目。有時候,她還乾脆坐在旁邊休息,叫我們一個一個上台念課文,就不上課了,一直念課文唸到下課。還說什麼有人在補公民(她指的是國中公民,不是那種專門給什麼公務人員補習的)。

  8. ㄚ興 said: 實際情形

    26/12/2008, at 23:31 [ 回覆 ]

    互嗆?!
    實際情形如何?老師不清楚
    但是說到羽晨會跟老師互嗆,老師記憶中的羽晨似乎不會如此啊!
    是什麼原因讓與羽晨會有如此大的反應?老師很想了解
    你可以跟羽晨提:"老師在教學網上等她的留言"嗎?!
    謝謝囉!!
    科展要加油喔!ㄚ伯是沒問題的啦!!加油!!!

  9. 阿伯 said:

    26/12/2008, at 22:19 [ 回覆 ]

    謝謝老師囉 我們會加油的
    P.S. 吳羽晨在我們班上 當任副班長 12/25日
    禮拜四 由於跟老師意見不合 所以當場[上課]
    公民老師 王老師 互嗆 老師 你怎麼看呀

  10. ㄚ興 said: 歡迎

    25/12/2008, at 13:49 [ 回覆 ]

    歡迎你隨時來留言!!
    不過,老師還是認為你們小組應該去找指導老師深入探討才好,畢竟那是你們的指導老師!
    如果真的認為老師我可以幫得上忙的地方
    老師也一定義不容辭!!

  11. 阿伯 said:

    24/12/2008, at 20:49 [ 回覆 ]

    謝謝老師的提供^^
    可是我們那個指導老師 看了就討厭= =
    去問他 就裝個 屎 樣給我們看=ˇ=
    我會跟小組們討論 在跟老師討論 謝謝老師嚕

  12. ㄚ興 said: 空氣砲

    24/12/2008, at 08:32 [ 回覆 ]

    伯瑜:
    記得學期末做過的"空氣砲"嗎?!
    最初的空氣砲名為"聲砲"
    而寶特瓶尾端的"氣球"原本是"透明膠帶"
    線香穿過寶特瓶身讓寶特瓶內充滿線香的煙
    而後用手指彈膠帶,可以觀察到煙的形狀
    如果將寶特瓶的圓形瓶口改為正方形-三角形..甚或多邊形,其出來的煙是什麼形狀?都是一樣的嗎?如果一樣?是什麼原因?如果不一樣?又是什麼原因?
    對於噴熄:燭火圓形瓶口-其他形狀瓶口有差異嗎?有什麼差異?原因為何?
    其實這個題目在小學老師就很想做,只是時間及自己本身事務太多而作罷...
    這個題目似乎還沒有人做過及探討過,是一個可以探討的方向,你可以跟指導老師討論看看..就將!!

  13. 阿伯 said:

    23/12/2008, at 21:20 [ 回覆 ]

    老師 我是誰 老師因該知道吧
    我在國中要做物理的科展 老師你知道物理有哪些題目或是一些作法嗎
    我有找到 穿透繩的作法 那麼可以請老師幫忙 幫我找一下 物理科展的一些作法或題目 謝謝老師嚕

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