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苗栗大明社區大學科學班 part2

    苗栗大明社區大學科學班今天(10/23)是第二次的課程,有鑑於第一次(10/9)上課時發覺學生所學習及吸收到的知識遠遠超乎我的想像,於是利用兩個星期的時間,特別設計了兩項主題:"你追我跑"及"迴力鏢",藉以引導學生的學習及建構學生的認知;這兩次課程下來,讓我發覺利用課餘時間推展科學遊戲相當滿足,原因來自於學生認真求知的表情-態度,而學生在過程裡頭展現天真無邪的笑容是身為教師的我感到相當欣慰而且高興的一件事...

(圖片拍攝:李順興老師)


你追我跑 

你追我跑主要是利用靜電原理,物質被摩擦後,本身會帶有電荷,導致與其他物質產生異極相吸的現象 

起初問起學生,如何能將至於寶特瓶上的鉛筆轉動,學生立即回答的煞有介事,真正讓他示範時,才驚覺學生看的很多,了解很多,但卻未必親手嚐試過,於是讓學生利用可以讓吸管產生靜電的所有物品,盡量去嘗試;過程當中,有的學生摩擦衣服,有的麻擦手掌,有的摩擦頭髮...看了讓我心裡相當驚喜,因為學生是盡可能的去嘗試,過程當中沒有一位學生是停下來的,這也就是我在這兩次課程裡頭最大的收穫與回饋...

     

接下來,希望用相同的原理,讓學生牽引鋁罐移動,學生的表現就如下面的照片,或站或坐,目標只有一個,只為了讓鋁罐可以移動,老師我看了...感動ㄋㄟ眼眶泛淚

 

   
 

迴力鏢 

迴力鏢是利用白努力原理所產生的效果 

白努力原理是指:流體的壓力,隨著流速的增加而降低

運用:飛機,直升機,棒球...

迴力鏢原本是澳洲原住民的狩獵工具,卻成為現代人的休閒運動用品之一;而如何製作迴力鏢,讓學生可以看見迴旋的效果,這項科學遊戲在我經過了多次嘗試之後,終於有了成果,這是我第二次帶迴力鏢的課程,製作過程需要花一些時間,但是真正讓學生展現成果時,學生是相當興奮的,因為它真的會迴旋喔!!不過,還是有一些小技巧需要在事前跟學生講解,不是說丟它就可以迴得來的喔^_^

 

       
       
       


由於這次的課程是由自然科輔導團科學遊戲工作坊與大明社區大學羅主祕聯絡,在課程設計上我個人認為仍有修改與改進的空間,希望下一次上課時,可以讓學生有更多不同的感受,驚喜連連!!愛的轟炸 

 

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