« 上一篇 | 下一篇»

神奇磁力(康軒版)---比較磁力大小

磁力單元重在實做,學生透過實際動手操作,觀察並統整實驗數據,再從實驗數據歸納本單元重點及學習目標;三年級學生個性較難控制,要訓練他們從事實驗步驟稍有困難度,但是相信學生會因為長久下來的訓練,其心態及學習狀況會一天比一天好,規矩的養成是困難的,一旦養成,教師的班級經營上將會更順手,更順心...

1021014 (圖片拍攝:事務組長沈招馨)


~磁力(康軒版)---磁力真有趣~

力分為接觸力(需接觸物體才會產生作用)及超距力(不需接觸物體即會產生作用)

  力會使物體變形,力會使物體移動 例如:人力(接觸力)

  力可以吸住物體 例如:磁力(超距力)

  磁鐵的基本性質

 1.凡是鐵製品都會被磁鐵吸引;不會被磁鐵吸引的都是非鐵製品

     

 2.磁鐵的兩端能吸引較多鐵製品,這兩端稱之為"磁極

 3.磁鐵具有磁極,每一個磁鐵有NS兩種磁極,是成對存在

磁鐵的磁極

長條形磁鐵

(兩端) 

 

方形磁鐵

(上-下) 

 

圓形磁鐵 

(上-下)

 

馬蹄形磁鐵

(兩端) 

 

 4.當兩個磁鐵互相靠近,相同的磁極會互相排斥推開,不相同的磁極會互相吸引黏住;所以說:同極相斥-異極相吸 

 磁力的大小

 1.磁性物體的吸引力就叫做磁力

 2.磁鐵的兩端磁力最強,中間磁力最弱

 3.磁鐵的材料和磁力也有關係,不同材料所製造的磁鐵,磁力也不同

 4.磁鐵的磁力大小和磁鐵的大小、形狀無關

 5.不同的磁鐵,磁力大小也不同

 6.磁力大小與磁鐵體積大小無一定相關,但與磁鐵個數有關

 7.比較磁鐵磁力大小的方法有很多,例如:看磁鐵能吸引迴紋針的數量、能吸引的重量…

 8.相同種類的磁鐵數量越多時,磁力越大;所以可以增加磁鐵個數來增強磁力

磁力大小比較

  • 吸引物品的數量

磁鐵吸引的迴紋針數量越多,磁力越大

       
  •  吸引物品的重量

磁鐵吸引的物品重量越重,磁力越大

   
  •  磁鐵隔著墊板或紙板吸引迴紋針,帶動的迴紋針較多,表示磁力較強
  •  比較拉動物品的重量(或數量)

拉動的物品重量越重(或數量越多),表示磁力越大。 

         

  • 用磁鐵慢慢靠近、吸引迴紋針,看距離多遠處就能吸引迴紋針

距離越遠的地方吸引迴紋針,表示磁力越大


班級學習照片

學生對於第一次動手操作的實驗課相當興奮,連身為老師的我都快抓不住上課的節奏,雖說是同一班,不同組之間的差異性仍是相當大,有的組別分工合作,操作的操作,做紀錄的做紀錄,有的組別各玩各的,如何抓住學生的目光及眼光?這是未來課堂的重點...

IMG_4414

IMG_4400 IMG_4401
IMG_4403 IMG_4404
IMG_4406 IMG_4409
IMG_4411 IMG_4402

(0) 迴響    (0) 引用   

共 0 迴響 於 "神奇磁力(康軒版)---比較磁力大小"

發表迴響

暱稱 (必要)

標題

個人網頁

電子郵件

 authimage 迴響驗證碼(必要)