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入班觀課紀錄---六年級自然與生活科技

    本此入班觀課紀錄領域為自然與生活科技,對象為六年級學生,教師為沈招馨老師,教學單元為六上第二單元"動物",本次課程為招馨老師對於動物單元的補充教材;招馨老師課前準備了相當充分的教材,藉由資訊設備帶給學生更多的教學媒材,顯現在平時上課時的用心...

1021015 (圖片拍攝:輔導主任李順興)


1.觀課日期:102年10月15日(星期二)

2.觀課節次:第五節(p.m1:30~2:10)

3.教學教師:事務組長沈招馨老師

4.教學科目:自然與生活科技

5.教學單元:動物(補充教材)

6.教學對象:六年丙班

7.觀課記錄:

◎老師先引導學生對特有種名詞的認知。(五分鐘)

◎針對特有種議題與學生互動並以小組學習上台發表意見。(十分鐘)

◎老師文字與影片交互使用教授教材內容。(十五分鐘)

◎統合及歸納台灣特有種的種類並為下節課程作預備。(十分鐘)

8.優點:

  • 老師課前準備教材充分且用心。
  • 老師口齒清晰,說話速度適中,表達明確。
  • 運用小組合作學習讓同組成員充分討論,讓彼此都有發言機會。
  • 各組上台分享討論結果,有利於教師歸納與統整。
  • 學生專心程度高,都能對老師拋出之問題予以回應。
  • 老師充分運用資訊設備做融入教學,使學生有不同的教學媒材,讓教學更活潑。
  • 閱讀策略融入自然領域教學,讓學生嚐試畫出老師課前準備資料之重點。

9.教學建議:

◎在各組上台書寫各組意見後,可讓其他組別同學針對組別間之答案做回饋及發表意見,應可激發同學更多不同的思考。

◎老師在拋出問題後,可以多在各組間走動教學,尤其可以站在發言同學旁邊,讓學生感受老師的尊重與重視

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老師以自製教材向同學介紹台灣特有種...

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運用小組合作學習,讓學生有充分發言的機會...

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各組將討論結果書寫於白板上...

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老師針對各組討論結果做統整歸納...

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運用資訊設備做融入教學,讓課堂教學更活潑...

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學生專心程度高,聆聽老師授課...

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