六月 28, 2013

觀課紀錄(三年丙班)

101年度提升基本能力班級觀課教學觀察表

教師姓名: 蕭淑娟 任教年級: 三丙 任教科目: 數學

課程名稱:數學(部編版) 課程內容:8-2三位數除以一位數

觀察者:周桂香 觀察日期:102/06/03 觀察時間:09:3010:10

評鑑指標與檢核重點

計分

表現事實摘要敘述

結果

A-3精熟任教學科領域知識

1

2

3

4

複習二位數除一位數除法

滿

待改進

適用

A-3-1正確掌握任教單元的教材內容

V

V

A-3-2有效連結學生的新舊知識

V

V

A-3-3結合學生生活經驗

V

V

A-4清楚呈現教材內容

1

2

3

4

介紹三位數除一位數除法

滿

待改進

適用

A-4-1說明學習目標或學習重點*

V

V

A-4-2有組織條理呈現教材內容

V

V

A-4-3正確而清楚講解重要概念、原則或技能

V

V

A-4-4多舉例說明或示範以增進理解

V

V

A-4-5提供適當的練習以熟練學習內容

V

V

A-4-6設計學習情境啟發學生思考與討論

V

V

A-4-7適時歸納總結學習重點

V

V

A-5 運用有效教學技巧

1

2

3

4

數學遊戲能引發學生興趣

滿

待改進

適用

A-5-1引發並維持學生學習動機

V

V

A-5-2善於變化教學活動或教學策略

V

V

A-5-3有效掌握教學節奏和時間

V

V

A-5-4有效使用教學媒體或電腦網路

V

V

A-5-5根據學生個別差異調整教學

V

V

A-6善於發問啟發思考

1

2

3

4

利用分組與抽籤方式,讓學生更專注並有機會上台表現

滿

待改進

適用

A-6-1設計由淺而深的問題引導學生思考

V

V

A-6-2發問後待答時間適當(三秒以上)

V

V

A-6-3發問後能針對學生回答繼續延伸問題

V

V

A-6-4聽答後能歸納整理學生的回答

V

V

A-7應用良好溝通技巧

1

2

3

4

老師上課音量適中,與學生多互動

滿

待改進

適用

A-7-1板書正確、工整有條理

V

V

A-7-2口語清晰、音量適中

V

V

A-7-3教室走動或眼神能關照多數學生

V

V

A-8 善於運用學習評量

1

2

3

4

能分組比賽,也可以自我挑戰

滿

待改進

適用

A-8-1依實際需要選擇適切而多元的評量方式

V

V

A-8-2適時檢視學生的學習情形

V

V

A-8-3根據學習評量結果分析學習成效*

V

V

A-8-4根據學生評量結果調整教學*

V

V

A-9達成預期學習目標

1

2

3

4

學生對競賽遊戲有高度興趣

滿

待改進

適用

A-9-1學生學習專注

V

V

A-9-2學生能理解運用所學概念與技能

V

V

A-9-3學生能理解並悅納與學習活動有關的價值觀念

V

V

B-1建立有助於學習的班級常規

1

2

3

4

觀察上課表現並適時獎勵

滿

待改進

適用

B-1-1訂定合理的班級規範與獎懲規定

V

V

B-1-2維持良好教室秩序常規

V

V

B-1-3適時增強學生的良好表現

V

V

B-1-4妥善處理學生不當行為

V

V

B-2營造積極的班級學習氣氛

1

2

3

4

利用分組增進團隊合作

滿

待改進

適用

B-2-1布置或安排適當的學習環境*

V

V

B-2-2 營造良好和諧的師生互動關係

V

V

B-2-3引導學生進行同儕合作學習

V

V

給教學者的建議:

1. 也許是第一次玩除法遊戲,明顯有特定幾個學生還不熟練這個遊戲規則,但是也在下課前發現每一組都能答對了。

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引用URL

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