中華民國一0一年八月二十九日經校務會議決議後公佈實施(修正版)
一、為預防與處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件,本校依「性別平等教育法」、「性騷擾防治法」及「校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治準則」(以下簡稱防治準則)訂定本防治規定,並公告周知。
二、本防治規定之用詞定義如下:
(一)性侵害:指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為。
(二)性騷擾:指性侵害犯罪以外,對他人實施違反其意願而與性或性別有關之行為,且有下列情形之一者:
1. 以性或性別有關之行為,作為自己或他人獲得、喪失或減損其學習或工作有關權益之條件者。
2.以展示或傳播文字、圖畫、聲音、影像或其他物品之方式,或以歧視、侮辱之言行,或以他法,而有損害他人人格尊嚴,或造成使人心生畏懼、感受敵意或冒犯之情境,或不當影響其工作、教育、訓練、服務、計畫、活動或正常生活之進行。
(三)性霸凌:指透過語言、肢體或其他暴力,對於他人之性別特徵、性別特質、性傾向或性別認同進行貶抑、攻擊或威脅之行為且非屬性騷擾者。
(四)校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件:指性侵害、性騷擾或性霸凌事件之一方為學校校長、教師、職員、工友等教育人員或學生,他方為學生者,包含不同學校間所發生者。
(五)教師:指專任教師、兼任教師、代理教師、代課教師、護理教師、教官及其他執行教學、研究或教育實習之人員。
(六)職員:指前款教師以外,於學校執行行政事務或庶務之人員。
(七)教育人員 : 指學校校長、教師、職員、工友、社團教練、警衛、校護、替代役、擴大服務人員等等。
(八)學生:指在學或接受進修推廣教育者。
三、為防治校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件,由本校「性別平等教育委員會」研擬本防治規定,建立機制,並負責事件之調查處理。
四、為提升教職員工生尊重他人與自己性或身體自主之知能,本校除積極推動學生性侵害、性騷擾或性霸凌防治教育課程外,各處室應合作實施下列措施 :
(一)每年定期舉辦教職員工生校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治之教育宣導活動,並評鑑其實施成效。
 (二)每年為性別平等教育委員會委員及校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件處理人員定期辦理在職進修及事件處置研習活動,或鼓勵其參加校外相關之研習訓練,參加人員給予公假或公差假登記。
(三)將本規定納入教職員工聘約。
(四)鼓勵事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉,以利蒐證及調查處理。
(五)辦理教職員工之職前教育、新進人員培訓、在職進修納入性別平等教育暨性侵害、性騷擾或性霸凌防治課程。
五、依性別平等教育法第十七條,教師除應將性別平等教育融入課程外,每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少四小時。
六、本校總務處負責定期檢視校園整體安全,依空間配置、管理與保全、標示系統、求救系統與安全路線、照明與空間穿透性及其他空間安全要素,定期檢討校園空間及設施之使用情形,並記錄校園內曾經發生性侵害、性騷擾或性霸凌事件之空間、製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園安全地圖,以利校園空間改善。
七、校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治及救濟等資訊蒐集及建置由本校輔導室負責,並於處理事件時主動提供予相關人員。資訊應包括下列事項:
     (一)校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之界定、類型及相關法規。
     (二)被害人之權益保障及學校所提供之必要協助。
     (三)申請調查、申復及救濟之機制。
     (四)相關之主管機關及權責單位。
     (五)提供資源協助之團體及網絡。
     (六)本校性別平等教育委員會認為必要之事項。
八、校園性侵害、性騷擾或性霸凌之通報、處理機制等事項:
(一)校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之被害人或其法定代理人(以下簡稱申請人),或任何知悉有構成性侵害、性騷擾或性霸凌之檢舉人,得以書面或言詞方式向本校學務處申請調查。倘申請或檢舉之案件非屬本校管轄權者,由學務處將該案件於七日內移送其他有管轄權者。倘申訴或檢舉對象為本校校長時,移請本市教育局申請調查之。
     (二)本校學務處應於知悉學生「性侵害、性騷擾或性霸凌」事件24小時內,透過「校安系統」向本市教育局通報 ; 並應依性侵害犯罪防治法」第八條、「兒童及少年福利法」第三十四條及其他相關法律規定,於24小時內以113電話通報,並填妥「性侵害犯罪通報表」書面通報「臺中市家庭暴力及性侵害防治中心」。
     另本校教育人員於知悉校園「性侵害、性騷擾或性霸凌」事件時應立即通報本校學務處,並由學務處依規定通報相關單位。通報時,除有調查必要、基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外,對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料,應予以保密。
九、校園性侵害、性騷擾或性霸凌之處理程序及救濟等事項:
(一)申請(檢舉)人填具申請書(附件一),載明下列事項,向本校學務處提出:
        1.申請(檢舉)人姓名、身分證字號、出生年月日、就學之單位或服務機關及職稱、住居所、聯絡電話、申請日期。
        2.申請人之法定代理人,其姓名、身分證字號、出生年月日、住居所、聯絡電話。
        3.事件之事實及內容。
        4.可取得之相關事證或人證。
(二)申請(檢舉)人如以言詞申請,本校學務處得代其填妥申請書,經向其朗讀或使閱覽,確認內容無誤後,由其簽名或蓋章。
(三)申請(檢舉)人得以傳真、書信、電子郵件等方式提出。必要時,得先行以電話申訴,並於2日內以書面補正。逾期未補正者,得不予受理。
(四)申請(檢舉)人於案件調查處理期間撤回者,應以書面為之。學務處於三個工作日內將事件送達「性別平等教育委員會」。
   (五)性別平等教育委員會之調查處理,不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響,調查程序亦不因行為人喪失原身分而中止。
(六)非本校教職員工擔任調查之人員撰寫調查報告書,得支領撰稿費,經延聘或受邀之學者專家出席調查會議時,得支給出席費。
     (七)本校性別平等教育委員會應於受理申請或檢舉後二個月內完成調查及報告。必要時得延長之,延長以二次為限,每次不得逾一個月,並應通知申請人(檢舉人)及行為人。
     (八)調查小組置發言人一人。調查結束後,將結果作成調查報告書,提性別平等教育委員會審議。性別平等教育委員會會議以不公開為原則。主任委員如因故無法主持會議時,得就委員中指定一人代理之。
     (九)調查報告經性別平等教育委員會審議後,性別平等教育委員會應將調查報告及處理建議以書面向本校提出報告。
     (十)本校應於接獲事件調查報告後二個月內自行或移送相關權責機關依規定議處,並將處理之結果以書面通知申請人(檢舉人)及行為人,同時告知申復之期限及受理單位,並責令不得報復。
     (十一)性別平等教育委員會應採取事後之追蹤考核監督,確保所作裁決確實有效執行,避免相同事件或有報復情事之發生。
     (十二)申請人(檢舉人)及行為人對本校處理之結果不服者,得於收到書面通知次日起二十日內,以書面具明理由向本校學務處申復。
     (十三)學務處接獲申復後,如發現調查程序有重大瑕疵或有足以影響原調查認定之新事實、新證據時,得要求性別平等教育委員會重新調查,並於二十日內以書面通知申復人申復結果。
     (十四)性別平等教育委員會於接獲重新調查之要求時,應另組調查小組調查之。
     (十五)申請人(檢舉人)或行為人對本校之申復結果不服,得於接獲書面通知書之次日起三十日內,依性平法第三十四條規定提起救濟。
     (十六)本校負責處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之所有人員,對於性侵害、性騷擾或性霸凌事件之當事人、檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資料,除有調查之必要或基於公共安全之考量者外,應予保密。負保密義務者洩密時,應依刑法或其他相關法規處罰。
     (十七)性別平等教育委員會委員如涉及申訴事項或有其他事由,足認其有偏頗之虞者,該委員應自行迴避,申訴當事人及利害關係人亦得聲請其迴避。前項迴避與否,得由性別平等教育委員會決定之。
     (十八)事件經調查屬實後,本校應依相關法律或法規規定自行或將加害人移送其他權責機關懲處。其經證實有誣告之事實者,亦依法對申請人(檢舉人)為適當之懲處。
本校為性騷擾事件之懲處時,並得命加害人為下列一款或數款之處置:
1.經被害人或其法定代理人之同意,向被害人道歉。
2.接受八小時之性別平等教育相關課程。
3.接受心理輔導。
4.其他符合教育目的之措施。
第一項懲處涉及加害人身分之改變時,應給予其書面陳述意見之機會。
     (十九)為保障校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件當事人之受教權或工作權,本校於必要時得為下列處置:
1.彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核,並積極協助其課業或職務。
2.尊重被害人之意願,減低當事人雙方互動之機會。
3.採取必要處置,以避免報復情事。
4.減低行為人再度加害之可能。
5.其他性別平等教育委員會認為必要之處置。
   (二十)本校輔導室應視當事人之身心狀況,主動轉介至各相關機構,並於必要時協同相關處室提供心理諮商輔導、法律諮詢管道、課業協助、經濟協助及其他性別平等教育委員會認為必要之協助。但本校就該事件仍應依法為調查處理。
(二十一)輔導室應依規定建立檔案資料,由專人負責保管,並依規定通報加害人現就讀或服務之學校。
(二十二)人事室或輔導室應針對他校轉任或轉讀之教職員工或學生加害人實施必要之追蹤觀察輔導,非有正當理由,並不得公布加害人之姓名或其他足以識別其身分之資料。
十三、校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治工作所需經費由本校相關預算項下支應。
十四、本防治規定未盡事宜,由本校補充規定之。
十五、本規定經校務會議討論通過陳 校長核定後實施,修正時亦同。

Re: 臺中市大甲區華龍國民小學校園性侵害性騷擾或性霸凌防治規定

[2020-03-20 14:41]  | JF廠

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