今年9月份一整個月真是個充實且緊湊的月份,除了規劃教師節敬師活動-一般性報表送局-教學工作,最大的工程就是這個”104年度學生事務與輔導工作友善校園訪視”,五大項評鑑項目,數十項子細目,真是三年一次的大工程...

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這樣的訪視為的是要讓學校更加友善,形塑友善氛圍,建立支持性的環境,讓學生在這樣的環境下適性發展,從正面來看有它的考量...

但從最近最夯的議題”行政減量”來說,它不僅不環保,又徒增行政人員的負擔,許多文書報表列印整理成冊,有必要嗎?有這個需要嗎?

我不反對評鑑,我也支持適度的評鑑對學校而言是良善的,會適度給學校壓力,讓它成為學校發展前進的原動力,但是化為文書紙本我認為可以再檢討,畢竟在環保及減能減碳的趨勢之下,雲端相當方便,直接上傳雲端做評鑑,減少實地或集中訪視人員的往返及工作量,實是可行方案之一…

我不喜歡做資料,我也不喜歡被評鑑,但是身為單位主管,我就要為我的位置負責,這是我的責任,也是我應盡的義務,在這個前提之下,我能做到100分,我不會只做到99分,這是我對自己的要求與堅持…

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學校簡報…

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學校簡報…

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書面審查及詢問相關人員…

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校長補充報告…