壹、現代教育發展趨勢      

1.  升學制度的改變--培養學生的能力最重要

2.    學生多元智慧的開發重視小孩子應付考試以外的能力

3.    社區改造、家庭教育、與學校教育的相結合 

貳、九年一貫課程的實施   

一、在教育目標方面十大基本能力導向強調學習能力在生活上運用   

二、在教材方面七大領域與六大議題,並強調教材之間的統整,並結合學生生活經驗    三、孩子從九年一貫課程將學習會什麼?培養可以帶著走的能力和培養未來社會所需要的重要能力   

四、課本與課外讀物        一綱多本、能力指標與未來的學力測驗 

參、父母效能訓練

一、自信的父母親

二、家庭是一個系統成員相互影響,且其影響深遠

三、自我檢視自己的態度--成功教養孩子的第一步

四、認識低年級兒童發展任務

1.      發展讀寫的能力

2.      發展日常生活所必需的各種概念

3.      學習各種必備的技能,包括遊戲的技能

4.      學習與自己年齡相若的伙伴友好相處

5.      學習適當的扮演男女的社會角色

6.      發展有良心道德的一套價值系統

7.      學習獨立 肆、成功的教養子女的家庭的特徵1.  他們相信命運操在自己的手中

2.  他們夢想未來會成功

3.  經常向小孩表示對他們的高期望

4.  他們認為努力工作是成功的關鍵

5.  他們安排很多的時間從事以家庭為中心的學習

6.  家人相互支持和協助解決問題

7.  小孩很清楚家裡的規定,並且經常一再的強調遵守家規

8.  他們經常與學校老師接觸 

肆、現代子女教育觀念--十個理念與大家分享1.  養兒不為防老的觀念建立  子女是充實父母生命的歷程

2. 擁有孩子也要享受擁有他們的樂趣

3. 對大部分的家長而言,需要接受他們不會成為特殊優秀的學生的事實  人比人氣死人,不錯就是很好

4. 學校的成績表現不能夠代表未來的成就

5. 不可忽略培養子女獨立與負責的態度

6.      不要錯用民主的教養方式

7.      不必刻意替他們製造快樂,讓他們自己尋找快樂

8.       不為孩子決定其生命意義,讓他們成為自己的主人

9.       父母和孩子一起成長,從孩子身上學習

 10.   不僅為自己也要為社會教養良好的下一代  

伍、附錄--教養問題的自我檢核及兒童發展任務 教養問題的分類及自我檢核                                                 問題程度                                         沒有    稍有   有些   問題                                         問題    問題   問題   嚴重一、父母親的角色與教養子女的態度方面 限制小孩的活動                                        要求小孩                                              嚴厲                                                  干涉                                                    獨斷                                                  民主 / 放任                                            愛的表現 (從溫暖有愛心到敵意拒絕)                    二、孩子的特質方面反抗、倔強、固執                                      好動、注意力不集中                                    暴躁、攻擊性                                          依賴、黏人(有分離焦慮)                               三、與人相處手足關係                                              友伴關係                                               四、學習方面入學適應                                                  親師溝通                                              才藝學習                                               五、語文發展看書                                                  講話                                                  基本語言能力                                           六、飲食與健康                                              

貳、發展任務 

一、幼兒及低年級的階段發展任務

 1. 發展基本的認知能力--符號能力、遊戲能力

2. 掌握母語基本語法及語意的能力

3.    發展符合自己性別的行為及價值觀

4.    發展遊戲行為--操弄、探索、發現

二、兒童階段的發展任務

1.  發展讀寫的能力

2.  發展日常生活所必需的各種概念

3.  學習各種必備的技能,包括遊戲的技能

4.  學習與自己年齡相若的伙伴友好相處

5.  學習適當的扮演男女的社會角色

6.  發展有良心道德的一套價值系統

7.  學習獨立 

台中縣華龍國小家長座談會演講講綱台中師範學院教授  謝寶梅博士94年8 月30