暑假由於初任輔導主任培訓

接觸到【性別認同】這個議題

於是便利用六年級性平宣導

也和他們一起談談所謂的性與性別、性別平等以及性別認同

大致的重點如下:

一、所謂的性別可以分為心理性別、生理性別和社會性別:

(一)心理性別:認為自己是男生還是女生?

(二)生理性別=生物性別:來自染色體和生理結構,看生殖器官決定性別

(三)社會性別:後天學習型塑的性別特質或角色,易受社會文化對不同性別者行為舉止的期待與評價影響

二、LGBT:

L(Lesbians):女同性戀者

 G(Guy):男同性戀者

B(Bisexuals):雙性戀者

T(Transgender):跨性別者

最後希望讓同學可以是 尊重 而非 歧視

有愛的眼光 而非 有色的眼光

來認識所謂的性別認同

讓每個人都可以真實的活出自我

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參考影片: